【摘要】安徒生童話是兒童文學的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。教學目標。體裁介紹童話的特點文學體裁：兒童文學常用手法：想象、幻想、夸張、擬人語言特點：通俗、生動，離奇曲折，引人入勝最重要特點：擬人
2024-11-09 05:46
【摘要】第一篇：《皇帝的新裝》名師教案 《皇帝的新裝》名師教案 一、學情分析 1、大多數學生聽說過皇帝的新裝這么一則童話故事，所以，對本文已經具備一定的認知基礎，對文章的故事情節(jié)有一定的了解。 2、情...
2025-10-06 15:01
【摘要】第一篇：皇帝的新裝劇本(原創(chuàng)) 皇帝的新裝(課本劇劇本) 人物：皇帝侍從老大臣官員騙子甲騙子乙小孩觀眾若干第一場 （臺中放一椅子，立一鏡，皇帝對著鏡子試衣服）侍從：(進門，低頭作拜)陛下，有兩個...
2025-10-08 18:28
【摘要】第一篇：《皇帝的新裝》教案[大全] 《皇帝的新裝》教案 教學目標： 。 ，感知小說中人物的形象 。 教學過程： 一、聽出童話味（聽出荒誕） 同學們應該都有過童年看著圖畫聽著爸爸媽媽講故...
2025-10-08 12:14
【摘要】第一篇：楊帆《皇帝的新裝》教案 《皇帝的新裝》教學設計（第二課時） 禮州中學楊帆 本文第一課時主要解決生字詞障礙，介紹童話題材的特點以及了解文章內容和結構，理清文章的思路。第二課時主要抓住童話語...
2025-10-08 17:38
【摘要】編制人：楊麗審核人：楊秀使用時間：2012-12-13七年級小組：姓名：小組評價教師評價水音小學“高效課堂”導學案課題：皇帝的新裝（一）【學習目標】1．掌握字詞的音形義，掃除閱讀障礙，分角色朗讀課文。2．理清故事情節(jié)，整體感知課文內容。【學法指導】
2025-06-10 02:58
【摘要】......《皇帝的新裝》教案1、教學目標：【知識與技能】：１、掌握并積累重點生字詞。２、了解作者及其主要作品和童話的有關知識。３、培養(yǎng)口頭表達能力，能理清文章的結構。４、分析人物形象以及理解童話的夸張和想象的藝術
2025-05-02 08:45
【摘要】第一篇：19、《皇帝的新裝》教案 第19課《皇帝的新裝》教案 教學目標 知識能力： 1、掌握字詞，了解作者及其主要作品，了解童話的基本特點。 2、培養(yǎng)學生的朗讀能力。 3、感知課文情節(jié)，進...
2025-10-06 13:52
【摘要】《皇帝的新裝》教學設計 《皇帝的新裝》教學設計1 1、知識與能力： ?、倮砬骞适虑楣?jié)，培養(yǎng)學生概括能力； ?、谟懈星槔首x課文，體會人物形象的意義； ?、叟囵B(yǎng)學生聯想和想像的...
2024-12-06 01:09
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《皇帝的新裝》教學預案 設計理念 具有豐富人文內涵的語文課程對學生的情感、態(tài)度、價值觀的影響是廣泛而深刻的，語文教育應該注重教學過程對學生的熏陶感染。語文是...
2025-04-15 00:30
【摘要】第一篇：26、《皇帝的新裝》教案 26、《皇帝的新裝》“先學后教，當堂訓練”教學案 云南石屏縣牛街中學李毅 學習目標： 1、理清故事情節(jié)，培養(yǎng)學生概括能力。 2、有感情朗讀課文，體會人物形象...
2025-10-06 14:15
【摘要】《皇帝的新裝》說課稿葉縣昆陽中學王艷平各位評委、老師：大家好！我今天說課的內容是《皇帝的新裝》。我將從說課標，說教材，說學情，說教法，說學法，說建議六個方面說課。一、說課標新課標指出：“為了學生的終身發(fā)展，改變課程實施過于強調接受學習，死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息
2024-11-24 17:15
【摘要】《皇帝的新裝》教學反思 《皇帝的新裝》教學反思1荒唐而哈哈大笑，既然人人都知道這是騙局，為何文中的皇帝、官臣、百姓會上當受騙呢？ 首先展示出柯南的圖片，這是第一次用孩子們熟悉的人物導入...
2024-12-06 01:13
【摘要】九年級語文上冊第六單元測試題（三）語文基礎知識及運用（26分）1、下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）A、罾zēnɡ忿恚fènhuì裨補bì脈脈màimàiB、怫然fú徒跣xiǎn休
2024-11-21 22:08
【摘要】請指出下列圖片的出處這些作品有何共同之處？《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》作者相同安徒生體裁相同童話這種作品通過豐富的想象、大膽的夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。文學體裁：兒童
2024-11-22 01:48
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