教師專業(yè)標準試題(存儲版)
【正文】 合作精神，積極開展協(xié)作與交流。3）尊重個體差異，主動了解和滿足中學生的不同需要。 7）妥善應對突發(fā)事件。中學教師是履行中學教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。關(guān)愛中學生，尊重中學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書育人，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染中學生，做中學生健康成長的指導者和引路人。，為每一個中學生提供適合的教育。，積極創(chuàng)造條件，促進中學生的自主發(fā)展。（3分）（九）教學設(shè)計（十）教學實施（十一）班級管理與教育活動（十二）教育教學評價（十三）溝通與合作（十四）反思與發(fā)展簡述教學設(shè)計的基本要求（3分）。簡述教師的專業(yè)知識要求的要點。不諷刺、挖苦、歧視中學生，不體罰或變相體罰中學生。，積極開展協(xié)作與交流。二、簡答題（35分）簡述師德為先的主要內(nèi)容。將《教師專業(yè)標準》包括幼兒園教師專業(yè)標準（試行）、小學教師專業(yè)標準（試行）、中學教師專業(yè)標準（試行）。5）指導學生理想、心理、學業(yè)等多方面發(fā)展。2）尊重中學生獨立人格，維護中學生合法權(quán)益，平等對待每一個中學生。3）認同中學教師的專業(yè)性和獨特性，注重自身專業(yè)發(fā)展。與家長進行有效溝通合作， 共同促進中學生發(fā)展。掌握針對具體學科內(nèi)容進行教學和研究性學習的方法. （ √） 教學設(shè)計包括：科學設(shè)計教學目標和教學計劃。 ）教師應該掌握所教學科內(nèi)容的基本知識、基本原理與技能，不需要了解所教學科與其它學科的聯(lián)系。 （努力實現(xiàn)評價主體及內(nèi)容多元化，評價過程動態(tài)化和評價主體互動化，促進師生共同發(fā)展。3）引導幫助中學生設(shè)計個性化的學習計劃。 1)教育知識 2) 學科知識 3)學科教學知識 4）通識性知識 2)樂觀向上、熱情開朗、有親和力。 2)尊重教育規(guī)律和中學生身心發(fā)展規(guī)律，為每一個中學生提供適合的教育。教學中如何體現(xiàn)學生為本？尊重中學生權(quán)益，以中學生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮中學生的主動性；遵循中學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進中學生生動活潑學習、健康快樂成長，全面而有個性的發(fā)展。中學教師是履行中學教育工作職責的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。組織開展《教師專業(yè)標準》專題學習活動可以采取宣講、討論、座談、培訓等多種形式。二、簡答題 簡述師德為先的主要內(nèi)容。1)貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。 5)具有團隊合作精神，積極開展協(xié)作與交流。4)勤于學習，不斷進取。 1）教學設(shè)計 2）教學實施 3）班級管理與
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