商務(wù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)(存儲版)
【正文】 與協(xié)商的過程。70%）。本課程的教學(xué)團(tuán)隊?wèi)?yīng)具有合作、鉆研、創(chuàng)新的精神，積極根據(jù)新課改的理念，拓展新的教學(xué)方式，更新教學(xué)內(nèi)容，建構(gòu)多維教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)更加真實(shí)的教學(xué)情境，讓學(xué)生在模擬商務(wù)情境中學(xué)會、掌握及熟練運(yùn)用必需的知識和技能。5．實(shí)訓(xùn)場所努力建立和利用校內(nèi)外各種實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)場所，加強(qiáng)校企合作，通過模擬場景、實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)場所等的接觸和鍛煉，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，讓學(xué)生有身臨其境的感覺，從而將教學(xué)和培訓(xùn)合一，教學(xué)和實(shí)訓(xùn)合一，滿足學(xué)生綜合商務(wù)職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。3．多媒體資源本課程的教學(xué)應(yīng)充分利用多媒體資源，教師利用語音室、多媒體教室，通過圖片、幻燈、實(shí)物投影、錄像或者課件等多媒體輔助教學(xué)手段，為學(xué)生搭建互動，活躍的課程訓(xùn)練平臺，使學(xué)生的主動性和積極性得以充分調(diào)動；同時學(xué)校應(yīng)聯(lián)合各兄弟學(xué)校開發(fā)課件和輔助教材，努力實(shí)現(xiàn)跨校多媒體資源的共享。九、課程主講教師、教學(xué)團(tuán)隊的要求主講教師應(yīng)在對國際貿(mào)易，商務(wù)談判等專業(yè)深入了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合本課程的特點(diǎn)，以學(xué)生為本，注重教學(xué)互動，創(chuàng)設(shè)典型的商務(wù)情景，充分利用多媒體、課件等輔助教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解商務(wù)英語的內(nèi)涵，并在較大程度上以國際貿(mào)易等課程知識為基礎(chǔ)，通過模擬商務(wù)活動的情景，引入各種不同的課堂活動，如：小組活動、競賽、游戲等，提高課堂教學(xué)的趣味性，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。本課程將考試成績分為兩部分：一是平時課堂表現(xiàn)成績（占課堂評價也是重要方式，教師應(yīng)在教學(xué)活動中觀察和記錄學(xué)生的表現(xiàn)，還可以通過面談、正式作業(yè)、項目調(diào)查、書面報告、討論問題和寫論文等方式考察和評價學(xué)生。（2）強(qiáng)化實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力。是現(xiàn)代高等教育提倡的“讓學(xué)生在干中學(xué)習(xí)（Learning要求學(xué)生自主組成團(tuán)隊，在教學(xué)全過程中自主合作、交換信息、群體設(shè)計課件、組織課堂活動、共建和分享成果。根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，商務(wù)英語課程在人才培養(yǎng)過程中既要加強(qiáng)英語交際能力的培養(yǎng)，又要重視商務(wù)知識和商務(wù)技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，體現(xiàn)“英語”和“商務(wù)”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生既有較強(qiáng)的英語商務(wù)溝通能力，又具備一定的商務(wù)操作技能。client17的業(yè)余愛好與性格技巧c．為客戶服務(wù)教師：案例展示，習(xí)慣表達(dá)，派發(fā)任務(wù)，點(diǎn)評學(xué)生：合作完成任務(wù)展示互評安排客戶用餐8161812Careerdevelopment119描述人物和回復(fù)邀請c．掌握管理的技巧教師：案例展示，習(xí)慣表達(dá)，派發(fā)任務(wù)，點(diǎn)評學(xué)生：合作完成任務(wù)展示互評表述自己畢業(yè)后的五年職業(yè)規(guī)劃2．教學(xué)組織安排商務(wù)英語是商務(wù)環(huán)境中應(yīng)用的英語，歸屬于專門用途英語（ESP）。foramp。brand牌用表達(dá)c．掌握英文廣告的展示表達(dá)行業(yè)品牌產(chǎn)品術(shù)語品牌產(chǎn)品與普通產(chǎn)品對比給指定產(chǎn)品做口頭廣告3Manufacturingprocess(生產(chǎn)流程)build(公司介紹)86Businesswork（2）提高學(xué)生基本的商務(wù)英語技能：聽、說、讀、寫、譯，能在一般的商務(wù)活動中進(jìn)行應(yīng)對和交流。五、課程目標(biāo)1．學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)在原有英語基礎(chǔ)知識上強(qiáng)化商務(wù)知識的學(xué)習(xí)和商務(wù)英語語言應(yīng)用能力的訓(xùn)練，進(jìn)而既具備商務(wù)基礎(chǔ)知識又能不斷提高商務(wù)英語語言綜合技能，為將來就業(yè)和升學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。2．本課程與職業(yè)崗位工作的關(guān)系本課程更大程度上體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與職業(yè)的掛鉤，傳統(tǒng)英語已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代職業(yè)崗位對于多功能人才的需求，尤其是在對外貿(mào)易日益頻繁的情況下，因此，商務(wù)英語也就應(yīng)運(yùn)而生，將語言與專業(yè)崗位有機(jī)融合，更好的適應(yīng)了社會的需求。四、課程設(shè)計思路1．以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、職業(yè)實(shí)踐為核心的設(shè)計思路本課程本著以學(xué)生為中心，充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和專業(yè)需求，以就業(yè)為導(dǎo)向，以“必需，實(shí)用，夠用”為度，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為核心，以培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者為目標(biāo)，以適應(yīng)當(dāng)代職業(yè)教育和崗位需求的發(fā)展與需要。（3）能熟悉人力資源管理的有關(guān)內(nèi)容和基本術(shù)語。
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