最新s8對(duì)影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱因素的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 計(jì)實(shí)驗(yàn)，自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 171。同時(shí)使學(xué)生還懂得設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和重復(fù)實(shí)驗(yàn)的必要性。（2）菜農(nóng)在移植菜苗時(shí)常在雨后或傍晚進(jìn)行，并且移植后要馬上澆水、遮光。 改變溫度差重做一次，看有什么不同？填寫下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)環(huán)境溫度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象現(xiàn)象解釋結(jié)論第一次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第二次甲＿＿分鐘液面有高度差是＿＿乙第三組測定蒸騰作用與濕度的關(guān)系要求學(xué)生能根據(jù)自己的項(xiàng)目，選取金魚缸、濕度計(jì)等儀器，將設(shè)置好的甲、乙兩瓶枝條分別置于盛水的金魚缸里（用燒杯墊著，不讓其接觸水，加蓋）和干燥的空氣中，用濕度計(jì)測定兩處的濕度。 實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程（一）、將學(xué)生分組，說明目的要求 教師先將學(xué)生分成5個(gè)小組，給每個(gè)小組配兩套三角燒瓶、一把枝剪、甘油、計(jì)時(shí)器、黑水筆等，然后簡要地說明活動(dòng)的目的，要求第一至第五組分別設(shè)計(jì)（自選）一個(gè)能測定葉片、溫度、濕度、陽光、風(fēng)速與蒸騰作用關(guān)系的的實(shí)驗(yàn)，在儀器（2）中選取與自己實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有關(guān)的必須儀器，最后通過實(shí)驗(yàn)測定各種因素與蒸騰作用強(qiáng)弱的關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:（一）、實(shí)驗(yàn)名稱：對(duì)影響植物蒸騰作用強(qiáng)弱因素的探究（二）、實(shí)驗(yàn)器材:1．材料：生長狀況及大小相同和葉片數(shù)量及大小相同的新鮮植物枝條（由一個(gè)小組準(zhǔn)備）2．儀器：（1）三角燒瓶（帶穿孔塞）、甘油、計(jì)時(shí)器、枝剪（教師準(zhǔn)備）、黑水筆；（2）電風(fēng)扇
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