【摘要】太原東山煤礦有限責(zé)任公司技術(shù)中心管理辦法第一章技術(shù)中心及管理機(jī)構(gòu)1、“太原東山煤礦有限責(zé)任公司技術(shù)中心”在“太原東山煤礦有限責(zé)任公司創(chuàng)新委員會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,“太原東山煤礦有限責(zé)任公司創(chuàng)新委員會(huì)”是“技術(shù)中心”的決策機(jī)構(gòu);“太原東山煤礦有限責(zé)任公司創(chuàng)新專家委員會(huì)”是“技術(shù)中心”的項(xiàng)目評(píng)審機(jī)構(gòu)。2、創(chuàng)新委員會(huì)成員:張鴻恩、趙智、韓哲、馬積福、楊勁松、侯敬平、張克難、李
2025-04-12 01:25
【摘要】運(yùn)動(dòng)的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識(shí)目標(biāo)1.理解合運(yùn)動(dòng)和分運(yùn)動(dòng)的概念;2.知道運(yùn)動(dòng)的合成、分解,理解運(yùn)動(dòng)合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng),也可能是曲線運(yùn)動(dòng)。二、能力目標(biāo)[來源:]1.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2
2025-11-11 03:28
【摘要】用牛頓定律解決問題(二)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.初步掌握物體瞬時(shí)狀態(tài)的分析方法。2.會(huì)求物體的瞬時(shí)加速度。3.理解動(dòng)力學(xué)中臨界問題的分析方法。4.掌握一些常見動(dòng)力學(xué)臨界問題的求解方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):動(dòng)力學(xué)中的臨界問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):動(dòng)力學(xué)中的臨界問題。
2025-11-30 05:23
【摘要】近三年題型題量分析表題型年份分值單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題判斷題計(jì)算分析題綜合題合計(jì)題量分值題量分值題量分值題量分值題量分值題量分值200712112320061112232005
2025-04-07 22:12
【摘要】山西省中陽縣西合煤業(yè)有限公司安全指揮中心管理制度二〇一一年七月29/30西合煤業(yè)安全指揮中心機(jī)構(gòu)設(shè)置西合煤業(yè)安全指揮中心設(shè)主任1人,副主任3人,工作人員5人,共9人。內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu):“四科一中心”,安全檢查科、信息處理科、安全技術(shù)科、督查落實(shí)科、安全監(jiān)控中心。安全檢查科:配備8人。設(shè)科長1人
2025-04-17 02:24
【摘要】高礦籌備[2009]31號(hào)入井車輛安全管理制度為了進(jìn)一步落實(shí)好“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針,規(guī)范車輛管理和保證車輛入井秩序,確保安全生產(chǎn),特制定入井車輛安全管理制度。一、入井車輛必須符合以下條件:1、入井車輛駕駛員必須取得交管部門頒發(fā)的駕駛執(zhí)照和礦安監(jiān)部門頒發(fā)的上崗證,工作服、安全帽、礦用膠靴穿戴整齊,佩戴自救器和礦燈,隨身攜帶駕駛證及上崗
2025-04-08 12:31
【摘要】/海量免費(fèi)資料盡在此績效考核表被考核者所屬部門融資部職位名稱部長考核者考核者職位行政副總考核期指標(biāo)分類考核指標(biāo)權(quán)重(%)量化標(biāo)準(zhǔn)得分得分依據(jù)打分標(biāo)準(zhǔn)區(qū)間工作業(yè)績部門業(yè)績評(píng)價(jià)結(jié)果70根據(jù)部門月度業(yè)績評(píng)價(jià)結(jié)果直接得出領(lǐng)導(dǎo)滿意度
2025-06-18 20:57
【摘要】高速世界教學(xué)要求1初步了解愛因斯坦相對(duì)論建立的背景,知道時(shí)間延緩,長度縮短,質(zhì)速關(guān)系,質(zhì)能關(guān)系和時(shí)空彎曲。能運(yùn)用相對(duì)論知識(shí)解釋簡單的現(xiàn)象。2了解經(jīng)典物理學(xué)的局限,知道經(jīng)典時(shí)空觀與相對(duì)論時(shí)空觀之間的關(guān)系。3初步認(rèn)識(shí)“猜想”,“假設(shè)”和“物理模型的構(gòu)建”在科學(xué)研究中的重要作用,培養(yǎng)大膽質(zhì)疑的勇氣和批判意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解現(xiàn)代物理學(xué)的
2025-11-30 03:16
【摘要】§速度與加速度本節(jié)教學(xué)案例設(shè)計(jì)人:福建省建甌一中彭交嶺教學(xué)內(nèi)容分析1.內(nèi)容和地位在《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理1”的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中涉及本節(jié)的內(nèi)容有:“經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究的過程,理解位移、速度、和加速度,體會(huì)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律中的作用”。本節(jié)速度、加速度是描述運(yùn)動(dòng)的重要物理量,理解速度
2025-11-30 06:43
【摘要】………………………………………………………………………………………………………長沙理工大學(xué)考試試卷………………………………………………………………………………………………………課程名稱(含檔次)繼電保護(hù)原理課程代號(hào)0808000475專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化層次(本部、城南)本部考試方式(開、
2025-06-26 15:19
【摘要】精品資源元素周期表·隨堂練習(xí)11.(2002年廣東)周期表中16號(hào)元素和4號(hào)元素的原子相比較,前者的下列數(shù)據(jù)是后者4倍的是()A.電子數(shù)B.最外層電子數(shù)C.電子層數(shù)D.次外層電子數(shù)2.(2000年廣東)在周期表中,第三、四、五、六周期元素的數(shù)目分別是()A.8、18、32、32
2025-03-24 07:23
【摘要】教科版高中物理必修2同步學(xué)案第一章拋體運(yùn)動(dòng)第一節(jié)曲線運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、知道曲線運(yùn)動(dòng)的方向,理解曲線運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)2、知道曲線運(yùn)動(dòng)的條件,會(huì)確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法1.體驗(yàn)曲線運(yùn)動(dòng)與直線運(yùn)動(dòng)的區(qū)別2.體驗(yàn)曲線運(yùn)動(dòng)是變速運(yùn)動(dòng)及它的速度方向的變化情感態(tài)度與
2025-11-10 16:49
【摘要】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度導(dǎo)學(xué)案(第二課時(shí))1.關(guān)于速度,下列說法正確的是()A.速度是描述物體位置變化的物理量B.速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向的物理量C.瞬時(shí)速度的方向就是那時(shí)刻物體運(yùn)動(dòng)的方向D.速度的方向就是位移的方向2.根據(jù)速度的定義式v=△x/△t,可以判斷做勻速運(yùn)
【摘要】動(dòng)能的改變在建立了“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”概念的基礎(chǔ)上,教材提出“我們在初中學(xué)過,物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫做動(dòng)能.物體的動(dòng)能跟物體的質(zhì)量和速度都有關(guān)系.”接著引入了演示實(shí)驗(yàn):物體動(dòng)能與質(zhì)量及速度的關(guān)系,定性研究物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系,此處的演示實(shí)驗(yàn)是為建立學(xué)生對(duì)動(dòng)能的感性認(rèn)識(shí)而設(shè)計(jì)的,體現(xiàn)了從感性到理性,從定性到定量的逐步深化的教學(xué)程序.然后提出“從上式
【摘要】第四節(jié)斜拋運(yùn)動(dòng)教學(xué)課題《斜拋運(yùn)動(dòng)》[來源:]學(xué)習(xí)任務(wù)分析本課題是在學(xué)完運(yùn)動(dòng)的合成與分解、豎直方向上的拋體運(yùn)動(dòng)和平拋運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上,來探究斜拋運(yùn)動(dòng)的問題。不僅使學(xué)生對(duì)拋體運(yùn)動(dòng)有完整的認(rèn)識(shí),且能進(jìn)一步理解運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性、運(yùn)動(dòng)的合成與分解。對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)可以從運(yùn)動(dòng)軌跡和射高、射程兩方面理解。斜拋運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條拋物線,可以把斜
2025-11-29 20:02