語文基礎專項訓練——表達方式、修辭手法附答案資料(存儲版)
【正文】 聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音?！边@句話運用了什么修辭方法?有什么作用?答： 金黃的麥子都張了口，幾乎要叫出聲來。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。1某中學為幫助貧困山區(qū)的失學兒童重返課堂，要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。表現(xiàn)大自然的美好給我?guī)淼膶庫o和喜悅。解答這道題首先要熟知修辭的特征以及它們的基本作用，更為重要的是要準確把握文本的內(nèi)容和作者的思想感情，理解作者在這句話中使用這種修辭的意圖。1賞析：這句話運用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴”C項是反問，所表達思想感情是正確的。答案：①如果你是一棵小草，就增添一分綠意。捐出一件衣物，送去一份溫暖等。祝你端午節(jié)快樂無限！。答案：獻上一片愛心，托起一片希望。若經(jīng)過這樣的思考，就不難了。做題時要從兩個角度思考，一是看各自運用什么修辭方法，二要結(jié)合語言環(huán)境體會所用修辭的作用，甚至結(jié)合全文內(nèi)容去理解。解題的關鍵是要認真閱讀文章，揣摩語句。修辭手法比喻(詞語順序可以顛倒，不超過40字) 2今天是端午節(jié)，請為您的朋友或親人編發(fā)一條端午祝福短信。人生的意義在于奉獻而不在于索取。1對下列句子所用修辭，有錯誤的一項是( )A.爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚、翩然起舞了。４、危樓高百尺，手可摘星辰。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。用專名代通稱等。用在標題上，能吸引讀者，啟發(fā)讀者思考，更好地體現(xiàn)文章的中心；用在一段的開頭或結(jié)尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用；用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。③欲窮千里目,更上一層樓。②朱門酒肉臭,路有凍死骨。如:做人既不可翹尾巴,也不可夾著尾巴。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來說明另一種抽象的、深奧、生疏的事物或情境的一種修辭方法。答： ______________________________________________________________________我分得出那是含羞樹的花香。（）在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。常見的描寫有外貌描寫（肖像和神態(tài)）、語言描寫、動作描寫、心理活動描寫、景物描寫。(1)敘述。分類：表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論五種在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。（（（）1我真應當為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美。（（1那是春天的一個早晨，我獨自坐在涼亭里看書，一股淡淡的香氣迎面撲來，仿佛“春之神”穿亭而過。(1)比喻。把人當物寫或把物當人來寫的一種修辭方法
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