【摘要】遺傳的基本規(guī)律和伴性遺傳分析概念構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)以基因、等位基因、非等位基因、染色體、同源染色體、非同源染色體、常染色體、性染色體、基因分離定律、自由組合定律等核心概念畫(huà)出本部分的概念圖?;虻任换蚍堑任换蛲慈旧w非同源染色體染色體自由組合定律基因分離定律常染色體性染色
2025-08-04 08:01
【摘要】高中生物必修二伴性遺傳+遺傳病練習(xí)題(含答案)1、右圖為某族甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳病的系譜,其中一種為紅綠色盲癥。據(jù)圖分析下列敘述正確的是???A.Ⅱ6的基因型為BbXAXa???B.Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩,則表現(xiàn)完全正常???C.甲病為常染色體隱性遺傳,乙病
2025-06-23 03:53
【摘要】“伴性遺傳”一課教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思福清龍西中學(xué)高中生物教師陳向炎一、概述:教材分析本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了基因分離定律和自由組合定律的基礎(chǔ)上安排的,其中性染色體及其染色體上基因的傳遞學(xué)習(xí),是對(duì)基因分離定律和自由組合定律的擴(kuò)展、補(bǔ)充和深化。在學(xué)習(xí)了這節(jié)內(nèi)容后,既復(fù)習(xí)基因分離規(guī)律也總結(jié)出伴性遺傳特點(diǎn)。同時(shí),遺傳規(guī)律的不同形式傳遞特點(diǎn)也在對(duì)比、分析遺傳系譜中得以應(yīng)用
2025-04-16 22:06
【摘要】(0827.(8分)下圖為甲種遺傳病(基因?yàn)锳、a)和乙種遺傳病(基因?yàn)锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上。請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示)。(1)甲種遺傳病的遺傳方式為_(kāi)__________。(2)乙種遺傳病的遺傳方式為_(kāi)__________。(3)Ⅲ-2的基因型及
2025-05-12 06:00
【摘要】第15講遺傳的染色體學(xué)說(shuō)、性染色體與伴性遺傳本講目錄回歸教材?夯實(shí)基礎(chǔ)知能演練?強(qiáng)化闖關(guān)高頻考點(diǎn)?深度剖析易錯(cuò)辨析?技法提升目錄回歸教材?夯實(shí)基礎(chǔ)一、遺傳的染色體學(xué)說(shuō)1.內(nèi)容:細(xì)胞核內(nèi)的_______
2025-05-15 22:10
【摘要】性別決定男性:44+XY女性:44+XX人的體細(xì)胞中染色體組成44+XY44+XXXY型?人的性別決定:雄性的一對(duì)性染色體是異型的;雌性的一對(duì)性染色體是同型的。精子卵細(xì)胞XYXXXYXXXXY子代
2025-01-14 01:04
【摘要】染色體性染色體常染色體與性別決定有關(guān)的染色體與性別決定無(wú)關(guān)的染色體思考:豌豆有性染色體嗎?如:男性:XY女性:XX一、性染色體和性別決定蜜蜂的性別決定蜂皇和雄蜂交配后雄蜂就死了。它產(chǎn)下的卵中,有少數(shù)是未受精的,這些卵發(fā)育成為雄蜂。他們的染色體數(shù)是
2025-08-15 22:15
【摘要】第二講基因在染色體上,伴性遺傳及人類(lèi)遺傳病學(xué)習(xí)目標(biāo)??,解釋人類(lèi)性別比例接近1:1的原因?,舉例說(shuō)出常見(jiàn)的幾種遺傳病及其遺傳特點(diǎn)??病的產(chǎn)生原因?,體驗(yàn)其調(diào)查的方法考點(diǎn)一基因在染色體上?【基礎(chǔ)梳理】基因在染色體上?薩頓采用類(lèi)比推理法,得出基因與染色體之間存在明
2025-05-07 22:25
【摘要】我為什么是男孩?同是受精卵發(fā)育的個(gè)體,為什么有的發(fā)育成雌性,有的發(fā)育成雄性?而雌雄個(gè)體為何又在某些遺傳性狀上表現(xiàn)不同呢?我為什么是女孩?染色體組型?如何確定染色體組型?染色體組型的特點(diǎn)及意義?不同生物有不同數(shù)目、不同形態(tài)和不同大小的染色體。不同的生物有不同的染色體組型。人類(lèi)體細(xì)胞中染色體
2025-05-15 10:56
【摘要】河北正定中學(xué)梁云霞?高考的考查內(nèi)容(一)相對(duì)性狀中的顯隱性判斷(二)基因的位置判斷(三)基因型的判斷(四)有關(guān)概率的計(jì)算(五)對(duì)遺傳定律的實(shí)質(zhì)考查(六)遺傳中的“例外”情況能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,作出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。考綱對(duì)理解能力的要求?高考的考查特點(diǎn)
2025-01-08 14:13
【摘要】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)-基因的分離定律學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)及其解釋和驗(yàn)證2.生物相對(duì)性狀的概念、實(shí)例3.顯狀性狀、隱性性狀和性狀分離的概念4.理解基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境的關(guān)系,初步掌握在遺傳學(xué)中運(yùn)用符號(hào)說(shuō)明遺傳定律的形式和方法5.掌握基因的分離定律6.了解基因的分離規(guī)律
2025-05-13 02:55
【摘要】遺傳練習(xí)題(分離定律、自由組合定律、伴性遺傳)姓名:___________班級(jí):___________一、單選題(共34小題)1.孟德?tīng)柪猛愣棺鳛閷?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交實(shí)驗(yàn),成功地發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。下列各項(xiàng)中不屬于豌豆作為遺傳實(shí)
2025-03-26 04:39
【摘要】高二生物輔導(dǎo)——伴性遺傳的解題技巧一、兩大遺傳定律的練習(xí)題1、番茄紅果(A)對(duì)黃果(a)是顯性,圓形果(R)對(duì)長(zhǎng)形果(r)是顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是自由組合的。用紅圓果和黃長(zhǎng)果的番茄植株雜交,所后代性狀回答:(1)若后代全是結(jié)紅圓果的植株,則兩親本的基因型是。(2)若后代全是結(jié)紅圓果和紅長(zhǎng)果的植株,且數(shù)量大致相等,則兩親本的
2025-04-04 23:40
【摘要】第3節(jié)性染色體與伴性遺傳第2章染色體與遺傳學(xué)習(xí)目標(biāo):特點(diǎn),能運(yùn)用遺傳知識(shí)解釋或預(yù)測(cè)一些遺傳現(xiàn)象。第3節(jié)性染色體與伴性遺傳女性男性觀察某種生物染色體數(shù)目形態(tài)最清晰的時(shí)期是?在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎?有絲分裂中期女性男性人類(lèi)染色
2025-10-03 08:09
【摘要】?1.知識(shí):概述伴性遺傳的特點(diǎn)。?2.情感態(tài)度與價(jià)值觀:舉例說(shuō)出伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用。?3.能力:運(yùn)用資料分析的方法,總結(jié)人類(lèi)紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。?4.重點(diǎn)與難點(diǎn):(1)伴性遺傳的特點(diǎn);(2)分析人類(lèi)紅綠色盲癥的遺傳。?(一)問(wèn)題探討?該問(wèn)題只有在學(xué)完本節(jié)內(nèi)容之后,學(xué)生才能夠比較全面
2025-10-31 09:11