北師大版數(shù)學九下圓心角與圓周角的關系ppt課件(1)-資料下載頁

【摘要】回顧與思考如圖1,∠AOB是角。OAB如圖2,AB=CD,則∠AOB與∠COD的大小關系是：。BAOCD圓心相等用心想一想，馬到功成在射門游戲中，球員射中球門的難易與他所處的位置B對球門AC的張角（∠

2025-11-09 19:08

九年級數(shù)學下冊第2章圓22圓心角、圓周角222圓周角第1課時圓周角定理及其推論1課件湘教版-資料下載頁

【摘要】圓周角第2章圓第1課時圓周角定理及其推論1知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1．通過對比圓心角的概念，理解圓周角的概念，并能識別圓周角．2．通過分類討論探索圓周角與圓心角的關系，理解圓周角定理及其推論.第1課時

2025-06-16 18:10

20xx春北師大版數(shù)學九下34圓周角和圓心角的關系第1課時word教學設計-資料下載頁

【摘要】第三章圓《圓周角和圓心角的關系（第1課時）》教學設計說明佛山市華英學校饒宇藍一、學生起點分析學生的知識技能基礎：學生在本章的第二節(jié)課中，通過探索，已經(jīng)學習了同圓或等圓中弧、弦和圓心角的關系，并對定理進行了嚴密的證明，通過一系列簡單的練習對這個關系熟悉，具備了靈活應用本關系解決問題的基本能力.學生活動經(jīng)

2025-11-19 17:50

北師大版九年級下331圓周角和圓心角的關系-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關系(1)圓心角、弧、弦、弦心距之間的關系ABCDOABOA'B'O'在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦相等圓心角、弧、弦、弦心距之間的關系ABCDOABOA'B'O'在同圓或等圓中，

2025-11-21 02:41

2018北師大版數(shù)學九年級下冊341圓周角和圓心角的關系-資料下載頁

【摘要】課題：圓周角與圓心角的關系課型：新授課年級：九年級教學目標：1．掌握圓周角的概念和圓周角定理的證明．2．經(jīng)歷探索圓周角和圓心角的關系的過程，學會以特殊情況為基礎，通過轉化來解決一般性問題的方法，滲透分類的數(shù)學思想3．學生自主探索定理的過程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗證等環(huán)節(jié)，獲得正確學習方式．培養(yǎng)學生的探索精神和解決問題的能

2025-11-29 05:04

20xx秋九年級數(shù)學上冊第28章圓283圓心角和圓周角第1課時圓心角及其性質(zhì)練習課件新版冀教版-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學上冊（JJ）

2025-06-13 06:29

北師大版九年級下332圓周角和圓心角的關系-資料下載頁

【摘要】足球射門●OBACBACDEDEEODCBA⌒在同圓或等圓中，同弧或等弧所對的圓周角相等圖中還有沒有圓周角相等?CBA直徑所對的圓周角是直角作一條直徑,過直徑的兩個端點作一個圓周角CBA作一個90°

2025-11-21 08:31

北師大版數(shù)學九下圓心角和圓周角的關系2-資料下載頁

【摘要】第三章圓3．圓周角和圓心角的關系（二）一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎：學生在上一節(jié)的內(nèi)容中已掌握了圓心角的定義及圓心角的性質(zhì)。掌握了在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等。在上一課時中，了解了同弧所對的圓周角和圓心角之間的關系。初步了解研究圖形的方法，如折疊、軸對稱、

2025-11-10 07:56

2016春北師大版數(shù)學九下34圓周角和圓心角的關系第1課時2-資料下載頁

【摘要】第三章圓圓周角和圓心角的關系（第1課時）?頂點在圓心的角叫圓心角?如圖：∠AOB弧AB的度數(shù)，如果兩個圓心角、兩條、兩條中有一組量相等，那么它們所對應的其余各組量都分別相等?；∠?知識回顧角頂點發(fā)生變化時,我們得到幾種情況?

2025-11-28 15:23

2018北師大版數(shù)學九年級下冊342圓周角和圓心角的關系1-資料下載頁

【摘要】課題：圓周角和圓心角的關系課型：新授課年級：九年級教學目標：1.掌握圓周角定理的兩個推論,會熟練運用這兩個推論解決相關問題。2．掌握圓的內(nèi)接四邊形的概念及性質(zhì)，并能加以熟練運用。3．通過實際問題的解決，體會建立數(shù)學模型解決實際問題的過程，養(yǎng)成用數(shù)學的思維方式思考問題的習慣.教學重點與難點：重點：

2025-11-30 12:44

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊34圓周角和圓心角的關系同步練習-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關系一、選擇題1．在同圓中，同弦所對的圓周角()A．相等B．互補C．相等或互補D．互余2．如圖3－63所示，A，B，C，D在同一個圓上，四邊形ABCD的兩條對角線把四個內(nèi)角分成的8個角中，相等的角共有()A．2對B．

2025-11-19 19:22

2018北師大版數(shù)學九年級下冊341圓周角和圓心角的關系1-資料下載頁

【摘要】課題：3．4．1圓周角和圓心角的關系課型：新授課年級：九年級教學目標：1．理解圓周角定義，掌握圓周角定理．會熟練運用定理解決問題．2．培養(yǎng)學生觀察、分析及理解問題的能力．3．在學生自主探索定理的過程中，經(jīng)歷猜想、推理、驗證等環(huán)節(jié)，獲得正確學習方式．培養(yǎng)學生的探索精神和解決問題的能力教學重難點：重

2025-11-30 12:44

20xx秋九年級數(shù)學上冊第28章圓283圓心角和圓周角第2課時圓周角及其性質(zhì)練習課件新版冀教版-資料下載頁

【摘要】九年級數(shù)學上冊（JJ）

2025-06-13 06:29

九年級數(shù)學圓心角和圓周角的關系-資料下載頁

【摘要】圓周角和圓心角的關系(1)圓周角定理一、舊知回放:?.OBC答：相等.答:頂點在圓心的角叫圓心角.弧的度數(shù)的關系?23、(05年茂名)下列命題是真命題的是()1)垂直弦的直徑平分這條弦2)相等的圓心角所對的弧相等3)圓既是軸對稱圖形,還是中心對稱圖形A

2025-10-31 02:59

20xx春北師大版數(shù)學九下34圓周角和圓心角的關系第2課時word教學設計-資料下載頁

【摘要】第三章圓《圓心角和圓周角的關系（第2課時）》教學設計說明佛山市華英學校郭艷鋒一．學生起點分析學生的知識技能基礎：學生在本節(jié)的第一課時，通過探索，已經(jīng)學習了圓心角和圓周角的關系，并對定理進行了嚴密的證明，通過一系列簡單的練習對這個關系熟悉，具備了靈活應用本關系解決問題的基本能力.學生活動經(jīng)驗基礎：在相關知識的學習

2025-11-10 14:39

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