【摘要】文言實(shí)詞、虛詞練習(xí)1.“故”字意義用法相同的一組是()A.以故法為其國(guó)與此同而從六國(guó)破亡之故事,是又在六國(guó)下矣B.父母俱在,兄弟無(wú)故無(wú)緣無(wú)故C.廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉臣聞兵以計(jì)為本,故多算勝少算D.暮去朝來(lái)顏色故
2025-06-29 14:22
【摘要】第二部分 古典詩(shī)歌鑒賞基本知識(shí)一、詩(shī)歌鑒賞需具備的知識(shí)積累:1、常用的表述方式:這首詩(shī)寫了(意象或者事情),通過(guò)什么方法(某種表達(dá)方式、修辭方式、表現(xiàn)方法),寫出了(意象或者事情)的什么特征,對(duì)于表現(xiàn)(突出)什么思想(感情)起到了什么作用。2、常見(jiàn)的意象和意境(1)意象指的是詩(shī)歌中寄予著作者情感的物象。意象可以是人物形象,包括客觀形象(詩(shī)歌中描寫的人物,如《邶風(fēng) 靜女》中的小伙子
2025-06-10 02:15
【摘要】第一篇:明湖居聽(tīng)書練習(xí)教師版 明湖居聽(tīng)書練習(xí)題 。 《明湖居聽(tīng)書》一文節(jié)選自_______,作者_(dá)______,字_______,筆名_______,_______(朝代)小說(shuō)家。答案:《老殘...
2024-11-19 01:32
【摘要】第一篇:古代詩(shī)歌鑒賞配套練習(xí)教師 古代詩(shī)歌鑒賞 【專項(xiàng)提能】 1.(2012·泉州模擬)閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。 村居 張舜民 水繞陂田竹繞籬,榆錢落盡槿花稀。夕陽(yáng)牛背無(wú)人臥,帶得...
2024-11-04 18:36
【摘要】第一篇:高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞復(fù)習(xí) 高三語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞一輪復(fù)習(xí)——語(yǔ)言 【真題再現(xiàn)】 (全國(guó)卷Ⅰ),然后回答問(wèn)題。(8分) 江間作四首(其三)潘大臨① 西山通虎穴②,赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó),波流萬(wàn)世...
2024-11-05 04:25
【摘要】——解題方法《高考說(shuō)明》關(guān)于鑒賞評(píng)價(jià)的要求①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧;②評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。⑴誦讀全詩(shī),抓意象,悟情感古人云:?詩(shī)言志。?無(wú)論什么詩(shī)歌,無(wú)論寫什么,總是為了表達(dá)某一方面的情感或思想。而詩(shī)又是最凝練的語(yǔ)言藝術(shù),所以,作者要抒發(fā)的情感和要表達(dá)的思想,往
2024-11-09 04:40
【摘要】第一篇:高三語(yǔ)文題詩(shī)歌鑒賞 金榜教育中心語(yǔ)文模擬試題詩(shī)歌鑒賞匯編 一、閱讀下面一首唐詩(shī)和一首散曲,然后回答問(wèn)題。(6分)夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。 何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜...
2024-11-03 22:11
2025-07-27 16:45
【摘要】2020屆高三語(yǔ)文高考專題復(fù)習(xí)課件:古代詩(shī)歌鑒賞(浙江專用版)(2011·四川卷)閱讀下面的宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8分)懷天經(jīng)、智老,因訪之陳與義今年二月凍初融,睡起苕溪綠向東??妥庸怅幵?shī)卷里,杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病,北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子,綸巾鶴氅試春風(fēng)。(選自《陳與義集
2024-11-12 19:20
【摘要】第一篇:高考詩(shī)歌鑒賞之形象鑒賞教案 高三研討課 鑒賞古典詩(shī)詞中的形象 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握詩(shī)歌人物形象分析手法 2、能夠透過(guò)詩(shī)歌人物形象分析詩(shī)人的思想感情、觀點(diǎn)態(tài)度教學(xué)重點(diǎn): 1、掌握詩(shī)歌...
2024-10-28 16:22
【摘要】九上期末專題復(fù)習(xí)九——詩(shī)歌鑒賞選擇題(教師版)一、《行路難》1、以下對(duì)詩(shī)歌《行路難》的理解有誤的一項(xiàng)是(A)?A.詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法,營(yíng)造了歡樂(lè)的宴飲氣氛,體現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情。?B.詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。?C.詩(shī)中運(yùn)用典故,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。D.詩(shī)的最后兩句
2025-04-06 07:01
【摘要】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧妙一、分子和原子1、定義:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2、分子的特征:(1)分子很小,質(zhì)量和體積都很?。?)分子總是在不停地運(yùn)動(dòng)著,并且溫度越高,分子的能量越大,運(yùn)動(dòng)速度也就越快。(3)分子間有間隔。不同的液體混合后的總體積通常不等于幾種液體的體積簡(jiǎn)單相加,就是因?yàn)榉肿娱g有一定的作用力和間隔。(熱脹冷縮)3、解釋在日常生活中,遇到
2025-06-07 16:31
【摘要】“鑒賞詩(shī)歌形象”專題復(fù)習(xí)教案一、基本概念:【題例】1閱讀下面一首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。江漢杜甫江漢思?xì)w客,乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn),永夜月同孤。落日心猶壯,秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬,不必取長(zhǎng)途。這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象,請(qǐng)分析其情景交融的意境。
2025-08-04 10:31
【摘要】第一篇:高考詩(shī)歌鑒賞(形象)教案 高考復(fù)習(xí)之詩(shī)歌鑒賞(探究詩(shī)歌形象)教案 授課人:姜仁斌 一.教學(xué)要點(diǎn): 1.了解古典詩(shī)歌的形象。2.了解古典詩(shī)歌的形象的分類。 3.了解古典詩(shī)歌形象的分析方...
2024-10-28 16:08
【摘要】第一篇:詩(shī)歌鑒賞中形象(學(xué)生) 3、分析人物形象型 提問(wèn)方式:作品的形象有何特點(diǎn)? 提問(wèn)變式:這首詩(shī)塑造了怎樣的形象?表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 答題分析:詩(shī)歌中的形象大致可分為三種類,作品中...
2024-10-28 15:30