話元宵教學(xué)案例(存儲(chǔ)版)
【正文】 評(píng)語(yǔ)我的收獲與努力目標(biāo)2． 進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比：口才獎(jiǎng)合作獎(jiǎng)禮儀獎(jiǎng)制作獎(jiǎng)六．反思1． 較好地培養(yǎng)了學(xué)生的能力。學(xué)生在課堂上要交流，在小組內(nèi)要交流，外出也要與人交流。3． 應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。通過(guò)親手嘗試烹制湯圓，提高了他們的勞動(dòng)技能與操作能力，使他們體驗(yàn)了成功的樂趣，感受了勞動(dòng)的艱辛，從而倍加尊重勞動(dòng)者，尊重他人的勞動(dòng)成果。可是，面前的資料顯得凌亂、無(wú)序，我引導(dǎo)同學(xué)們思考“如何讓你的資料條理清晰？”他們馬上動(dòng)作起來(lái)，后來(lái)的資料大為改觀。還了解了元宵的種類及吃法。交流活動(dòng)第四階段（2周）1． 成果展示2． 評(píng)價(jià)與反思3． 發(fā)出倡議（弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，升華民族自豪感和愛國(guó)主義情懷） 給予評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。第二階段（2周）1． 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷2． 商場(chǎng)調(diào)查3． 秧歌表演現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查4． 學(xué)習(xí)烹制湯圓5． 搜集資料1，文明禮貌教育既安全教育。2． 確定主題以及子課題。對(duì)于一些平時(shí)不大受歡迎的同學(xué)要進(jìn)行原因分析，引導(dǎo)其反思?；顒?dòng)開展：第一階段：確定主題與子課題，培養(yǎng)學(xué)生善于提出問(wèn)題，并且提出有價(jià)值的問(wèn)題的能力；根據(jù)學(xué)生的喜好形成幾個(gè)合作小組，取好組名，選出組長(zhǎng)，初步分工，制定小組活動(dòng)計(jì)劃。二． 活動(dòng)具體目標(biāo)：1．學(xué)生通過(guò)閱讀文本、上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問(wèn)等方式了解元宵節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗，體會(huì)中華民族悠久的文化淵
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