新課程下高考化學(xué)復(fù)習(xí)的實(shí)踐與思考(存儲(chǔ)版)
【正文】 對比試驗(yàn)?！?5) 如果該反應(yīng)是放熱反應(yīng)?！?0年安徽卷】28.（13分）某研究性學(xué)習(xí)小組在網(wǎng)上收集到如下信息：溶液可以蝕刻銀，制作美麗的銀飾。【思考與交流】（4）甲同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)1成立，若乙同學(xué)驗(yàn)證了假設(shè)2也成立，則丙同學(xué)由此得出結(jié)論：溶液中的和都氧化了Ag。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：對于化學(xué)實(shí)驗(yàn)提出以下幾個(gè)方面的要求：了解儀器的用途與使用方法、掌握化學(xué)基本操作、了解實(shí)驗(yàn)室一般事故的預(yù)防和處理方法、掌握常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、能對常見的物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)與分離提純、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論等?？傊?，新課程全面實(shí)施必將引起高考的進(jìn)一步改革。這一要求在近兩年新課程高考試題中得到很好的強(qiáng)調(diào)。早在2001年，教育部考試中心就指出：“隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求逐步提高，實(shí)驗(yàn)在高考中的地位和作用將越來越突出。請寫出氧化Ag的離子方程式： 。強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查。L1，實(shí)驗(yàn)③顯然是探究pH的大小對反應(yīng)速率的影響。【09年安徽卷】Fenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水，通常是在調(diào)節(jié)好pH和濃度的廢水中加入H2O2，所產(chǎn)生的羥基自由基能氧化降解污染物。結(jié)合課程改革要求，對“學(xué)習(xí)潛能”，可以從以下角度進(jìn)一步闡釋：（1）對學(xué)科核心知識(shí)深入、準(zhǔn)確掌握是有學(xué)習(xí)潛能的基本要求；（2）能有效獲取知識(shí)并與已有知識(shí)整合是有學(xué)習(xí)潛能的重要條件；（3）正確應(yīng)用科學(xué)思維和科學(xué)方法解決問題是有學(xué)習(xí)潛能的關(guān)鍵性 標(biāo)志；（4）善于開展探究性（研究性）學(xué)習(xí)是有學(xué)習(xí)潛能的外在表現(xiàn)。再如安徽高考10年第10題：低溫脫硝技術(shù)考查化學(xué)反應(yīng)原理在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。這些內(nèi)容不僅包含化學(xué)研究的基本方法，而且還包含化學(xué)基本思想與觀念等內(nèi)容。所以，在復(fù)習(xí)中應(yīng)該將知識(shí)點(diǎn)的梳理與各種能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。我伴隨著新課程的教學(xué)實(shí)踐，并有幸?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了二年新課程下的高考化學(xué)復(fù)習(xí)工作，體會(huì)還是很深的。依據(jù)新課程下二年高考復(fù)習(xí)的具體做法，淺淡高考化學(xué)復(fù)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)。比如，概括元素及其化合物結(jié)構(gòu)性質(zhì)等知識(shí)，給出某些數(shù)據(jù)圖象以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，給出最新的社會(huì)熱點(diǎn)問題，環(huán)保問題等題中，一般是先給出課本上出現(xiàn)過的概念，再引出題目。結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查科學(xué)探究與化學(xué)基本研究方法（實(shí)驗(yàn)方法、推理方法和定量研究的方法等）。應(yīng)當(dāng)把教學(xué)視為學(xué)生通過教師指導(dǎo)，學(xué)生自主活動(dòng)，主動(dòng)構(gòu)建學(xué)習(xí)的過程。以圖表、流程、裝置等形式呈現(xiàn)新信息，考查學(xué)生獲取知識(shí)能力，以及將新信息和已有信息整合，重組為新信息塊的能力。（1）請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表（表中不要留空格）。改變實(shí)驗(yàn)條件（溫度、壓強(qiáng)、催化劑）得到Z隨時(shí)間變化的曲線①、②、③（如右圖所示）則曲線①、②、③所對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件改變分別是：①_____，②______，③
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