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正文內(nèi)容

最新公司崗位價(jià)值評估方案(存儲(chǔ)版)

2025-07-07 05:54上一頁面

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【正文】 。 4級—從事某一方面的管理或業(yè)務(wù)工作(主管)。責(zé)任范圍要素分值表獨(dú)立性(40%)分值內(nèi)容廣度(40%)分值1級分工明確時(shí)刻受到控制91級重復(fù)的簡單勞動(dòng)72級間歇性受控制192級從事某一方面和單項(xiàng)工作143級根據(jù)指令階段性受控制283級從事某一方面的幾項(xiàng)工作214級按照階段性目標(biāo)工作374級從事某一方面的管理工作285級按照原則工作以效果控制475級從事兩個(gè)以上方面的管理工作356級按照戰(zhàn)略目標(biāo)工作566級領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)領(lǐng)域的工作42  7級領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)以上領(lǐng)域的工作49  8級全面負(fù)責(zé)所有工作56知識技能的廣度(20%)財(cái)務(wù)、營銷、技術(shù)研發(fā)、制造、人力資源、戰(zhàn)略、行政等分值1每需要其中任意1項(xiàng)知識技能的崗位72每需要其中任意2項(xiàng)知識技能的崗位143每需要其中任意3項(xiàng)知識技能的崗位214每需要其中任意4項(xiàng)以上知識技能的崗位28編制人員審核人員批準(zhǔn)人員 編制日期審批日期批準(zhǔn)日期名稱崗位價(jià)值評估方案文件編號TLGZ11033編制部門人力資源部頁 次共17頁第14頁修改狀態(tài)無四、監(jiān)督(權(quán)重10%,10分):指該崗位必須指導(dǎo)、培養(yǎng)人員從事專業(yè)工作與學(xué)習(xí),并負(fù)責(zé)對其工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行管理、考核的責(zé)任。溝通包括:溝通頻率、溝通技巧、內(nèi)外因素(與內(nèi)外部溝通)三要素。2—中級:能夠進(jìn)行較為深入的交流,溝通有費(fèi)力,需影響他人并與人合作,溝通技巧較高,具較強(qiáng)的說服力和影響力,書面溝通時(shí)文法規(guī)范,表達(dá)清晰。(1)生理?xiàng)l件劃分以下三個(gè)等級:1級—較好:簡單輕度體力勞動(dòng)或無難度腦力勞動(dòng)。3級—惡劣:具有高競爭性、淘汰率高、工作矛盾沖突大、要求精確率的工作崗位。環(huán)境條件分值=環(huán)境條件權(quán)重+工作風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重。B、溝通技巧(30%):根據(jù)溝通中的語言表達(dá)能力、思維邏輯、理解能力、交流親和力、反應(yīng)敏捷等各項(xiàng)技能運(yùn)用的效果,將技巧分為三個(gè)等級,即1—普通級、2—中級、3—高級。 2.經(jīng)驗(yàn)(20%):指從事本崗位工作必須具備的在專業(yè)工作實(shí)踐中積累所獲得的知識, 經(jīng)驗(yàn)知識分為職務(wù)經(jīng)驗(yàn)(從事過與本崗位職責(zé)要求相同的工作年限)和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)(從事過與本公司同行業(yè)的工作年限)兩個(gè)子要素,并根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的年限分為四個(gè)等級。● 領(lǐng)域:指某個(gè)職能范圍,如戰(zhàn)略、人力資源、財(cái)務(wù)、營銷、研發(fā)等。 2級—從事某一方面的單項(xiàng)工作(保安)。例如,年度經(jīng)營計(jì)劃、人力資源規(guī)劃等。即問題所涉及的因素難以把握、判斷本質(zhì)的難度大、無一定的規(guī)律可循,例如:戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的制定、中長期企業(yè)整體經(jīng)營規(guī)劃等。 2級——問題需要一定的方法判斷: 工作內(nèi)容或問題比較確定,但涉及若干方面的操作,可以進(jìn)行工作步聚、過程、方法的選擇,基本上相對獨(dú)立地工作,即問題需要依據(jù)常規(guī)的方法判斷,例如:品管等。(2) 成本(費(fèi)用)(30%):按成本費(fèi)用管控范圍的彈性對公司的影響分為五級。如果大多數(shù)專家認(rèn)為均值不合理,才需要重新打分,重新評價(jià)最多兩次,以最后 一次為準(zhǔn)。 正式進(jìn)行崗位評價(jià)的第一步就是打標(biāo)桿崗位的分?jǐn)?shù)。七、評分操作的注意事項(xiàng): 崗位評價(jià)客觀公正準(zhǔn)確的前提是組織結(jié)構(gòu)已經(jīng)確定,部門職責(zé)已經(jīng)明確,每個(gè)崗位的職位 說明準(zhǔn)確填寫。但是,得到的數(shù)據(jù)即使經(jīng)過處理,其均值相差也很大,而均值會(huì)極大的影響標(biāo)準(zhǔn)差 的大小,也就是說可能某組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差很大是因?yàn)楸旧砭岛艽?,而不是離散程度等大。 糾錯(cuò)工具 在職位評估的過程中,評估人員對各個(gè)職位的各項(xiàng)指標(biāo)的理解肯定是不同的,因此差異的存 在也是必然的??荚u組要充分討論每個(gè)職位的排序是否合理,對于 不合理的職位,討論每個(gè)因素的得分是否合理,不合理的因素要重新打分。當(dāng)一組職位打分出來后,由另一主持人收集打分表,交給操作組成員,操作組開始 進(jìn)行錄入。 編制人員審核人員批準(zhǔn)人員編制日期審批日期批準(zhǔn)日期名 稱崗位價(jià)值評估方案文件編號TLGZ11033編制部門人力資源部頁 次共17頁第4頁修改狀態(tài)無確定標(biāo)桿職位的分?jǐn)?shù) 培訓(xùn)結(jié)束后,考評組對7 個(gè)選定的標(biāo)桿職位進(jìn)行試打分,以熟悉職位評估的流程。同時(shí),要在時(shí)間和工作安排上全力保證 考評組的成員專心參與職位評估工作。四、場地和設(shè)施 可以容納20 人的會(huì)議室作為評分的場地,配置電腦一臺、投影儀一臺和白板一塊;可以容納 10人左右的會(huì)議室作為數(shù)據(jù)處理的操作間,保證每一位數(shù)據(jù)錄入人員和數(shù)據(jù)分析人員都有一臺電 腦可以使用。 操作組, 也就是數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)分析人員。 針對性: 評價(jià)因素應(yīng)盡可能結(jié)合企業(yè)實(shí)際,這需要在實(shí)際評價(jià)之前,與評價(jià)人員進(jìn)行充分的溝通,盡可 能使各類評價(jià)因素切合公司實(shí)際。TLGZ11033編制部門人力資源部頁 次共17頁第1頁修改狀態(tài)無一、職位評估的原則 職位核心性: 職位評估對崗不對人,針對的是工作職位而不是目前在這個(gè)職位上工作的人。 保密性: 由于薪酬設(shè)計(jì)的極度敏感性,職位評估的工作程序及評價(jià)結(jié)果在沒有形成公司正式文件時(shí)處于 保密狀態(tài),屬公司機(jī)密,任何人絕對不允許泄密,評價(jià)結(jié)果在一定時(shí)間內(nèi)處于保密狀態(tài)。一般在進(jìn)行職位評估工作時(shí),考評組人員為15 人 左右,成員包括總經(jīng)理,副總經(jīng)理各1人,各部門總監(jiān)5人,中層管理者5人,員工代表4人, 比較有代表性,中層管理者與員工代表人員由總經(jīng)理會(huì)議決定,對委員會(huì)成員的評分,根 據(jù)其所處位置不同,賦予不同的權(quán)重加以匯總,權(quán)重比例由公司組織專家通過德菲爾 法進(jìn)行評議,, , , (可以按照去掉一個(gè)最高分/去掉一個(gè)最低分,然后求平均值)。在主持的過程中最需要避免的就是引導(dǎo),主持人只陳述事 實(shí)性問題,如宣讀職位說明書、宣讀打分結(jié)果,并推進(jìn)職位評估的進(jìn)程,如組織專家討論每項(xiàng)分 數(shù)的結(jié)果是否合理,在大家不能取得一致時(shí)組織舉手表決,少數(shù)服從多數(shù)。考評組成員一經(jīng)確定不得隨意更換, 若確實(shí)有原因不能到場的,要經(jīng)過同樣的程序來確定。這兩種思維定勢都會(huì)影響職位評估的客觀7性。一般以4 個(gè)職位為一組, 宣讀結(jié)束后,專家根據(jù)職位評估要素與定義表,結(jié)合書面的職位說明書,針對所評估職位逐項(xiàng)給 出評分結(jié)果。)并對所有職位按照總分高低進(jìn)行排序,將 打分結(jié)果和分析評估結(jié)果展示在考評組面前。這樣我們就得到了全部評分人員 的數(shù)據(jù)。這樣就從標(biāo)準(zhǔn)差的角度制定了 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 同理,得出變異系數(shù)的臨界值。在主持的過程中最需要避免的就 是引導(dǎo),主持人只陳訴事實(shí)性問題,如組織專家們討論每項(xiàng)分?jǐn)?shù)結(jié)果是否合理,在大家不能 取得一致時(shí)組織舉手表決,少數(shù)服從多數(shù)。這種方式的假設(shè)前提是雖然大家的觀點(diǎn)離散程度很大,但合力往往導(dǎo)致均 值比較合理。(1) 收入(50%):按崗位對公司收入的影響程度分為六級。 比如:員工遲到的問題,按考勤的規(guī)定給予扣錢。解決企業(yè)形象提升的問題 5級——問題判斷無明確率: 工作內(nèi)容或問題解決目標(biāo)有較大的不確定性,工作任務(wù)包括承擔(dān)企業(yè)重要業(yè)務(wù)項(xiàng)目、管理課題擬訂工作計(jì)劃、工作標(biāo)準(zhǔn),解決企業(yè)、待業(yè)專業(yè)系統(tǒng)的疑難業(yè)務(wù)問題,要跨越多個(gè)部門、專業(yè)統(tǒng)籌考慮相關(guān)管理目標(biāo),整體性上掌握企業(yè)經(jīng)營管理的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài),系統(tǒng)地吸收、運(yùn)用、創(chuàng)造性借鑒國內(nèi)外先進(jìn)管理技術(shù)方法。 4級——需要進(jìn)行預(yù)測判斷解決: 要通過全盤分析和思考,在涉及大量復(fù)雜概念和相關(guān)因素的重新組合與協(xié)調(diào)工作中,做出正確的判斷和較大的創(chuàng)新。 1級—重復(fù)的簡單勞動(dòng)(工人、搬運(yùn)工)。說明:● 方面:指相同的基本
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