【正文】 板書設(shè)計 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 教法探討 1．中國是被掠奪的對象，中國人控訴侵略者是理所當(dāng)然，然而作者雨果作為侵略國的一員，卻能如此仗義執(zhí)言，可見其胸懷的博大和品格的高尚，從另一方面也反映出他對全人類文化成果的熱愛，這些在教學(xué)中應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生重點體會。 ◆ 課時安排 l 課時。 重點難點疑點剖析 ◆ 重點 1．體會文章主題：要和平，不要戰(zhàn)爭。 第 1 課時教學(xué)流程 設(shè)計 教學(xué)步驟 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 2 ．請學(xué)生作答，師小結(jié)。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！ 教師活動 學(xué)生活動 1 ．設(shè)置問題，引領(lǐng)學(xué)生深入探討文章內(nèi)容： 提問（ 1 ）：為什么說“歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面” 提問（ 2 ）：文中引用的迪?？ǖ脑娋浒鯓拥乃枷敫星椋? 提問（ 3 ）：“世世代代‘人’的聲音”一句，為什么給“人”字加了引號？提示學(xué)生先回憶一下引號的作用，再思考作答。 （ 5 ）注意這篇文章同時也歌頌了一些東西。教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 2．討論法、問答法、點撥法、串講法。 ◆疑點 為什么題目不是“長媽媽”而是“阿長”。那么，長媽媽到底是個什么樣的人呢？這篇文章就能解答我們的疑問?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ 教師活動 學(xué)生活動 1 ．讓學(xué)生自由朗讀課文，歸納文章的主要內(nèi)容，并思考什么是該文記敘的重點。 6 ．歸納總結(jié)。 2 ．提問：從這幾個自然段的描寫中，長媽媽有什么特點？作者為什么要這樣寫？ 3 ．組織學(xué)生討論，抽學(xué)生回答。 1 ．思考問題。 二、研讀 6～ 17自然段（約 _______分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．請幾個學(xué)生分角色朗讀 6 ～ 17 段。 （ 4 ）千萬不能從曬褲子用的竹竿底下鉆過。 3 ．師：在“我”渴望得到繪圖的《山海經(jīng)》，遠(yuǎn)房叔祖找不到，別人又“不肯真實地回答我”，自己又沒機(jī)會買的時候，長媽媽卻意想不到地買到了。 5 ．閱讀課文，找出相應(yīng)部分。 二、疑難詞語練習(xí)（約 ________分鐘） 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 1 ．回答問題。 3 ．思考問題。然而，她最讓“我”敬佩的是什么呢？讓學(xué)生帶著上述問題齊讀 18 ～ 28 段。 （ 2 ）不能進(jìn)死了人和生了孩子的屋。 2 ．回答問題。 四、完成課堂練習(xí)（約 ________分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．導(dǎo)入課堂練習(xí)（見練習(xí)設(shè)計 1 ）。 6 ．與教師一起進(jìn)行歸納總結(jié)。 4 ．提問：課文對哪些內(nèi)容詳寫？哪些內(nèi)容寫得比較簡單？為什么 這樣安排？組織學(xué)生討論。 4 ．講述 作者情況，有疏漏處其他同學(xué)補(bǔ)充?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ 教學(xué)步驟 （第 1 課時） 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課（約 ________分鐘 ） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．師：魯迅先生在他的散文《從百草園到三味書屋》里，除了寫自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了一個人，這個人是誰呢？ 2 ．抽學(xué)生回答。 ◆難點 1．體會文章內(nèi)容詳略的安排。 4．準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注詞語，并掌握它們的意思。 3．這篇課文以學(xué)生自學(xué)為主，教師可設(shè)問題引領(lǐng)學(xué)生對文章進(jìn)行深層次探討。 （ 4 ）思考回答。 5 ．在文中找出相關(guān)信息加以分析。 3 ．思考作答：該引文是文章的點睛之筆。 教學(xué)準(zhǔn)備 ◆ 教師準(zhǔn)備 查找 1941 年南斯拉夫屠殺的資料，掌握背景知識。 2．討論法、問答法、點撥法。 親愛的爸爸媽媽 輔導(dǎo)練習(xí)提示 ：在讓學(xué)生思考回答問題前，先向?qū)W生講解反語的作用，提醒學(xué)生在回答這道題時一定要結(jié)合句意，不要僅從詞的表面意思來作答。 生：加強(qiáng)嘲諷意味。 2 ．朗讀課文，在文中劃出贊美和諷刺的語句。 4 ．介紹作者雨果的情況。 ◆ 疑點 作者譴責(zé)英法聯(lián)軍的行徑用了不少反語，這些反語有何作用。 2．討論法、問答法、誦讀法、點撥 法。教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教科書 29 頁～ 32 頁?！蓖瓿上铝蓄}目： 1．從文中摘出關(guān)于“她”的動作描寫的詞語，分析它們表達(dá)了“她”怎樣的思想感情。 四、課堂練習(xí)（約 ________分鐘） 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。把握老婦人人物形象。 3 ．復(fù)述故事情節(jié)，在教師的誘導(dǎo)下理清本文的要素，在文中相應(yīng)部分作記錄?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ 教師活動 學(xué)生活動 1 ．師：本文的標(biāo)題是一樣很普通的東西 —— 蠟燭，誰能告訴我蠟燭有何作用呢？ 2 ．師：不錯，蠟燭最大的作用就是照明，然而在本文中，它卻被賦予一種崇高的意義。 重點難點疑點剖析 ◆重點 1．分析作者寫作手法感人的原因。 ◆課時安排 1 課時。河北省安平縣人。 （ 8）在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄展。 （ 2）月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。 3 ．指導(dǎo)完成課堂練習(xí)。點撥：老頭子的過于自尊和自信是他的英雄性 格的核心，他的功與過都由此生發(fā)，他這種性格在課文中貫穿始終。 5 ．抽學(xué)生回答，并作評價。（見練習(xí)設(shè)計 l）語言特點。 2 ．復(fù)述故事情節(jié)，注意完整性。 1 ．舉手發(fā)言，講述自己所知道 的白洋淀。 ◆學(xué)生準(zhǔn)備 1．瀏覽有關(guān)白洋淀的資料，形成對該地區(qū)的基本認(rèn)識。 2．引導(dǎo)學(xué)生體會并學(xué)習(xí)主人公自尊、自信、勇敢的美好品質(zhì)。 教學(xué)目標(biāo) ◆知識與能力 1．準(zhǔn)確認(rèn)讀文中的詞語，明了詞語含義。標(biāo)題包括引題、正題和副題；“電頭”后的第一句或第一段文字，通常用來提示新聞的重要事實，使讀者一目了然，它就是新聞的導(dǎo)語。在講解《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》之前，應(yīng)讓學(xué)生了解整個渡江戰(zhàn)役的情況。 2．新聞主要是用事實說話，但也可插入簡要的議論。 1 ．課堂寫作，注意消息結(jié)構(gòu)和要素的完整性。 （ 3 ）作者的寫作意圖。 2 ．在教師指導(dǎo)下掌握相關(guān)字詞。 2 ．踴躍作答，在討論中逐步明確答案。 1 ．聽教師介紹背景資料，有必要可作記錄。 1 ．仔細(xì)閱讀全文，在文中找出相應(yīng)句子用以闡述。 （ 2 ）發(fā)表意見，要有自己的體會。 （ 1 ）由學(xué)生看書上題目自主完成，要求列提綱。新聞的寫法主要是敘述，有時兼有議論、描寫。 2 ．回答問題。 4 ．朗讀課文，注意讀出感情。 3 ．根據(jù)教師的講述，檢查自己所記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確性，評判自己 描述事件的能力?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！ 1．搜集幾則新聞，準(zhǔn)備在課堂上講述。 ◆難點 1．引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育。 3．培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀的質(zhì)量和速度?？赡苁亲畲蟮拿赓M(fèi)教育資源網(wǎng)！6（互動交流版） 新聞兩則 2．討論法、問答法、點撥法、幻燈片演示法。 ◆疑點 作者遣詞造句是怎樣做到準(zhǔn)確精煉、鏗鏘有力的。誰能跟我們講講他這兩天聽到或看到的新聞？ 2 ．請二位同學(xué)試著講兩則新聞。 3 ．讓學(xué)生散讀一二次。 2 ．抽學(xué)生發(fā)言，有不同意見者給機(jī)會補(bǔ)充。 四、分析本則新聞的五個組成部分，初步了解新聞的特點和寫法（約_______分鐘） 教師活動 學(xué)生活動 1 ．師：新聞在結(jié)構(gòu)上一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。 2 ． 發(fā)表意見，有不同意見者積極補(bǔ)充。 2 ．師：在課文開頭和結(jié)尾處，有些語句體現(xiàn)了人民解放軍宏偉的氣勢和軍威，請大家把它找出來并加以分析。 3 ．回答問題，要有自己的體會。 3 ．在教師指導(dǎo)下明確答案。 3 ．體會文章的感情基調(diào)與前一篇的異同。 板書設(shè)計 本文寫作特點： 依時敘事， 詳略得當(dāng)， 敘議結(jié)合， 去粗取精， 語言精煉。 2 ．歸納總結(jié)。 3 ．在文中找出相關(guān)的議論部分，感受此議論在文中的作用，揣 摩作者的用意。 板書設(shè)計 疑難字詞：突破 潰退 擊潰 頑強(qiáng) 阻遏 逃竄 練習(xí)設(shè)計 1．閱讀下面這則消息，回答問題。 教法探討 3eud 教育網(wǎng) 百萬教學(xué)資源，完全免費(fèi)，無須注冊，天天更新！ 3eud 教育網(wǎng) 教學(xué)資源集散地。 參考資料 新聞，又叫消息，一般可分為動態(tài)新聞、綜合新聞、典型報道和新聞評述四類。 新聞的特點是立場、觀點鮮明，內(nèi)容真實、具體，反應(yīng)迅速，語言簡明準(zhǔn)確。 4．感知文中景隨情移的寫作手法。 3．整體感知主人公的性格特征。可能是最大的免費(fèi)教育資源網(wǎng)！ 教師活動 學(xué)生活動 1 ．師：大家課外搜集了有關(guān)白洋淀的資料，相信對它都有了一定的了解，誰來給我們講講他所知