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改進(jìn)作風(fēng)從而提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(存儲版)

2025-06-26 22:48上一頁面

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【正文】 想象力投射在他人身上的能力,這種能力又會形成反作用力。只有學(xué)習(xí),讓自身思想觀念不斷更新,管理思維和管理方法才會更加敏捷,才能蓄積創(chuàng)新進(jìn)的活力,工作也就不斷取得新進(jìn)步。作為領(lǐng)導(dǎo)者(管理者)中的一員,除了認(rèn)真履行其職責(zé),貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度、指示、指令外,科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法是一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)所屬員工,卓有成效地開展各項(xiàng)工作的極其重要的保障。作為一名有效的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該善于對自己領(lǐng)導(dǎo)下的員工進(jìn)行多方面內(nèi)容的激勵,從而使員工心情愉快地、自覺地、有信心地完成店里的各項(xiàng)工作。激勵是樹立榜樣,能起到導(dǎo)向作用。所以說,目標(biāo)是一面旗幟,它能激發(fā)員工的熱情,充分發(fā)揮個人的聰明才智,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。但應(yīng)該引起我們注意的是,物質(zhì)激勵也要把握其藝術(shù)性:一是要注意滿意度。所以說,當(dāng)員工做出成績時,一定要及時給予激勵,只有及時,才能獲得最佳效果。精神激勵的范圍很廣,方法很多,但最主要的有三種:一是目標(biāo)激勵。三是情感激勵。只要我們善于在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷的探索,就會使激勵的方法在管理活動中得到更充分的發(fā)揮作用,就會更進(jìn)一步提高我們領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)水平和科學(xué)管理水平,從而實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,與企業(yè)共同發(fā)展、壯大!在實(shí)踐中提高你的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)2008年01月19日 星期六 20:00口才出眾,記性超人,對工作一絲不茍,是一個精力充沛、不知疲倦的人。 領(lǐng)導(dǎo)者在工作中,要提高自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),要調(diào)動各方面的工作積極因素,并加以分析組合利用,其中包括以下幾方面的策略。 二是分享策略:讓沖突雙方都能得到滿足,即在雙方要求利益之間尋求一個折衷平衡解決方案,互相作出讓步,達(dá)到一個共贏的局面。 四是競爭策略:在工作中允許沖突雙方以競爭的方法來取勝對方,贏得對方的支持與同情。在長期的工作中,環(huán)境錯綜復(fù)雜,情況千變?nèi)f化,只有以超人一等的才能、豐富的經(jīng)驗(yàn)和遠(yuǎn)見卓識,運(yùn)籌帷幄,妙計(jì)層出不窮,才能顯示出一個領(lǐng)導(dǎo)者穩(wěn)操勝券的高超獨(dú)特的決策藝術(shù)。一、以和諧的人際關(guān)系形成“軟環(huán)境”。掌握較全面的知識,以博大、坦誠的胸懷對待員工。由于員工之間性別、年齡、民族、愛好、志趣、習(xí)慣、思維方式等差異的存在,必然會出現(xiàn)各種各樣的矛盾,產(chǎn)生各種各樣的磨擦。所以,正式組織與非正式組織所追求的目標(biāo)的區(qū)別在于“效率”與“感情”。要制定和不斷完善各項(xiàng)管理制度、工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容,用以指導(dǎo)和約束下屬的行為,使之與領(lǐng)導(dǎo)保持最大限度的合作,最終實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。做到既有利于激發(fā)人的積極性,又存在一定的刺激力。當(dāng)被管理者在主觀上感覺受到不公正評價(jià)的時候會產(chǎn)生心理不平衡。提高他們的投入程度,形成向心力。二是目標(biāo)難度要適度,不能好高騖遠(yuǎn),要切實(shí)可行;但也不能輕而易舉,必須通過努力才能達(dá)到。所以“軟環(huán)境”和“硬環(huán)境”是相對的,而不是絕對的,對下屬不能一味無原則地講“軟”而不講“硬”,我們講尊重人、關(guān)心人是搞好管理調(diào)動群眾積極性的一條原則,但是決不能把尊重當(dāng)作遷就,把理解變成附會,把關(guān)心變成迎合。非正式組織的存在是無形的,只要有群體存在,它就自然產(chǎn)生,因?yàn)樗嬖诘幕A(chǔ)是感情、心理的同合,所以它以感情邏輯作為主要標(biāo)準(zhǔn)。一要經(jīng)常注意觀察員工的情緒和行為,分析其原因和動機(jī),與之進(jìn)行平等的溝通和真誠的交流,避免說教式的談話,做到曉之以理,動之以情。這是由自身的品格因素、才能因素、知識因素、情感因素形成的。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提高管理工作有效性領(lǐng)導(dǎo)就是率領(lǐng)和引導(dǎo)個人或群體實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的行為過程。 毫無疑問,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主要內(nèi)容之一是決策。但這個第三者必須是一個有品德高尚,對事公正客觀,熟知雙方和善于解決問題的人,否則事態(tài)會向相反的方面發(fā)展。然而他又是一倍非常注重實(shí)際的人,通過把他的特殊的洞察力與品格相結(jié)合,他成了許多其他極有才能的領(lǐng)袖人物。人們對領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和修養(yǎng)的認(rèn)識,都是從他們的親身感受中得到的。應(yīng)引起注意的是,表揚(yáng)一個人不要長篇大論,簡要幾句話,甚至是幾個字就能起到激勵的作用。每一個人都有精神需求,員工也不例外,精神需求只有通過精神激勵,才能得到滿足。假如是月初取得的一項(xiàng)較小的工作成績,由于種種原因在一個月后,或者是半年后再去獎勵的話,這個的獎勵一般是已經(jīng)失去了獎勵的意義,起不到榜樣和引導(dǎo)的作用。所以說,物質(zhì)激勵是催發(fā)員工工作積極性的最基本的方法。表揚(yáng)一個人,提倡一個事情,或者是領(lǐng)導(dǎo)者在經(jīng)常做某一類事情等,其過程和做法就是在形成一種風(fēng)氣,這種風(fēng)氣無論是“好風(fēng)氣”還是“壞空氣”,在日常工作中,都會起到明示、暗示、誘引著大家朝著這個方向看齊、行動。由此看來,員工的需要是多方面的,有物質(zhì)的,也有精神的,所以作為一名管理者在激勵員工時,要對員工在工作中所取得的成績給予及時的肯定(激勵),使其勞動的付出和貢獻(xiàn)在更大的范圍得到承認(rèn),更重要的是通過一定的激勵,能使員工認(rèn)識到自身行為的價(jià)值,這樣,員工的積極性和工作潛能就會得到進(jìn)一步的發(fā)揮,就會形成強(qiáng)大的內(nèi)在工作動力。每個人都需要激勵,需要得到同事間的互相激勵,需要組織(領(lǐng)導(dǎo))的激勵,在這樣激勵刺激的影響下,就會使員工產(chǎn)生一股內(nèi)在的動力,向自己或企業(yè)所期望的目標(biāo)前進(jìn)。88在餐飲營運(yùn)日常工作中,從職業(yè)經(jīng)理人到管理組成員,各盡其責(zé),按照崗位職責(zé)行使著各自的職權(quán)。有些領(lǐng)導(dǎo)者因在領(lǐng)導(dǎo)崗位較久,往往會將“駕輕就熟”作為資本?! ∥濉⒆觥皩W(xué)習(xí)型”的進(jìn)取者年長的有經(jīng)驗(yàn)的同志,閱歷豐富的同志要多關(guān)心多幫助年輕同志,多從正面上引導(dǎo),善于因勢利導(dǎo),不要“打棍子”,更不要“扣帽子”。作為領(lǐng)導(dǎo)者,一定要具備協(xié)調(diào)能力,善于引導(dǎo)、調(diào)節(jié)、控制人際關(guān)系,以形成“政通人和”的局面。這些很多是由每一個細(xì)節(jié),每一件小事堆積起來的。這樣,形成科學(xué)管理工作機(jī)制。第三種是我們所追求的尊重權(quán)力型的管理者。領(lǐng)導(dǎo)干部要具有管理知識與能力,不斷提高管理藝術(shù)。物質(zhì)激勵的形式主要是以合理的薪酬制度獎勵高績效的員工,在目前的經(jīng)濟(jì)和生活條件下,物質(zhì)激勵仍然是最基本、也是最有效的激勵手段。   構(gòu)建注重激勵、獎罰分明的人才管理機(jī)制   美國哈佛大學(xué)詹姆斯教授的研究結(jié)果表明,如果沒有激勵,一個人的能力發(fā)揮不過20%~30%;如果施以激勵,同樣的人的能力可以發(fā)揮到80%以上。同時,應(yīng)有針對性地進(jìn)行批評教育,幫助員工分析產(chǎn)生問題的原因,努力加以克服,適應(yīng)組織發(fā)展的要求。   遵循揚(yáng)長避短、才盡其用的人才使用方針   人才的選拔很重要,使用更關(guān)鍵。選拔一個人,就是體現(xiàn)一種政策。即使是同一事物,在不同的發(fā)展階段,最佳適度也是不一樣的。適度是指事物的量與質(zhì)之間的關(guān)系。方,指的是原則性,圓,指的是靈活性。決策的基本要求是正確、及時。在當(dāng)前構(gòu)建社會主義和諧社會中,領(lǐng)導(dǎo)干部迫切需要提高和掌握以下領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù):  總攬全局的藝術(shù)。      領(lǐng)導(dǎo)是一門藝術(shù)。這也許是封建社會陽儒陰法的深刻烙印。   只要我們勤于學(xué)習(xí),善于總結(jié),就一定能提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),建功立業(yè),造福一方。密切聯(lián)系群眾的方法和渠道應(yīng)是多種多樣的。依法行政是現(xiàn)在和將來領(lǐng)導(dǎo)干部的永恒主題,徇私枉法的人不配當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部。還要運(yùn)用“縱向”和“橫向”的對比方法,不但自己同自己比,還要自己同其
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