火燒云的教學(xué)設(shè)計(jì)(模板及范例)(存儲(chǔ)版)
【正文】 麗的景象。評(píng)價(jià)。 五光十色 （熱愛大自然）形狀上課時(shí)，我先為學(xué)生提供優(yōu)美的圖片，并向?qū)W生解釋火燒云的特點(diǎn)及形成過程。第二，要注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。5。本課重點(diǎn)是形狀的變化，但是學(xué)生對(duì)云的形狀變化是怎樣的還不夠。所以，學(xué)生對(duì)第2節(jié)中的“燒”，能不能改成“紅”，不能體會(huì)到它用詞的精確性。也可以創(chuàng)建一個(gè)自我評(píng)價(jià)表，這樣學(xué)生可以用它對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)）學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)目的優(yōu) 良 合格我對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否感興趣學(xué)習(xí)態(tài)度 我是否能遵守課堂紀(jì)律？自控能力 我是否能積極參與小組討論及活動(dòng)？與他人合作能力 我有無主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)？主動(dòng)參與精神 我有沒有經(jīng)常發(fā)現(xiàn)問題或提出問題？發(fā)現(xiàn)問題的能力 我是否經(jīng)?？孔詫W(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難自學(xué)及解決問題的能力 我能否注意并吸取別的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)？向他人學(xué)習(xí)的能力 我是否經(jīng)常得到教師的關(guān)注？學(xué)習(xí)過程中自我意識(shí)的培養(yǎng) 我的觀點(diǎn)是否經(jīng)常引起同學(xué)們的重視？表述自己觀點(diǎn)的能力 我在學(xué)習(xí)過程中是否經(jīng)常感到快樂？學(xué)習(xí)過程中的情感體驗(yàn) 板書設(shè)計(jì)： 火燒云（變化多） （變化快）霞光火燒云的顏色絢麗多彩，并且變化極快。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚳?，能不能把這段課文讀通順，讀流利呢？能把這段課文讀通順，讀流利的同學(xué)再想想看，這段課文讀的時(shí)候要讀出什么。學(xué)生欣賞通過創(chuàng)
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