火燒云教學(xué)反思6(存儲(chǔ)版)
【正文】 時(shí)給出 “附加題目 ”。 1 《火燒云》教學(xué)反思 在準(zhǔn)備《火燒云》一課教學(xué)時(shí)，我想，為什么不利用一下學(xué)生的繪畫興趣和才能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情呢？于是，我提前布置了一項(xiàng)作業(yè)，每位同學(xué)課前細(xì)讀課文第三自然段至第七片自然段，并根據(jù)文中內(nèi)容加以聯(lián)想一車幅火燒云變化中的圖形，以備在課堂上給大家展示。 為了充分發(fā)揮言語(yǔ)描述對(duì)想象的指導(dǎo)作用，使想象服從于一定的目的，同時(shí)通過(guò)學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá) 能力，來(lái)促使學(xué)生
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