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正文內(nèi)容

小班繪本教案月亮的味道(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 在教學(xué)時(shí),我就重視讓幼兒在回答問(wèn)題時(shí)要把話說(shuō)完整,要注意觀察,把自己的意思表達(dá)清楚。正如課后研討時(shí)老師們提到了,如果改成你如何到月亮上去,去嘗嘗月亮的味道,可能面對(duì)這樣的情境,幼兒想象的空間會(huì)更大。”,我提問(wèn)了很多幼兒,試圖從他們中間找到富有童趣的聲音,但一個(gè)個(gè)的回答都是那么的現(xiàn)實(shí)。而故事中的小動(dòng)物們,為了能吃到那美味的月亮可謂不惜一切代價(jià)。老鼠先爬到海龜?shù)纳砩?,然后爬到大象的身上,長(zhǎng)頸鹿的身上,斑馬的身上,獅子的身上,狐貍的身上,猴子的身上,然后……“咔嚓!” 眼看就要摸到了,可月亮總要飄遠(yuǎn)一點(diǎn),讓他們夠不著。 大家叫來(lái)了狐貍。 長(zhǎng)頸鹿叫來(lái)了斑馬?!伴L(zhǎng)頸鹿,你到我背上來(lái),說(shuō)不定我們一下就夠到了!”可是呢,不管怎么伸長(zhǎng)了脖子,伸長(zhǎng)了手,伸長(zhǎng)了腿,也夠不著月亮。 、封底、正文。1.播放(圖一至二)。  。(一)引導(dǎo)幼兒觀察繪本,初步理解故事內(nèi)容。提問(wèn):小烏龜想摸月亮,他叫來(lái)了誰(shuí)?他是是怎樣邀請(qǐng)大象的?后來(lái)有叫來(lái)了那些小動(dòng)物,他們是怎么邀請(qǐng)好朋友的?三、幼兒自由閱讀小圖書(shū),體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。 月亮,是什么味道呢?是甜的,還是咸的呢?真想嘗一小口??!夜里動(dòng)物們望著月亮總是這么想。大象還是夠不著,它叫來(lái)了長(zhǎng)頸鹿。 月亮一看到長(zhǎng)頸鹿,又輕輕地往上一跳。 動(dòng)物們還是夠不著月亮,”月亮已經(jīng)有點(diǎn)累了,這回它沒(méi)動(dòng)。不是嗎?在幼兒們的眼里,它像極了一片香噴噴的薯片,還像極了一個(gè)誘人的冰淇淋球。”“是冰冰的、涼涼的。幼兒的思維受水的局限,在他們的認(rèn)知里水就是沒(méi)有味道的,水里的月亮是月亮的影子,小魚(yú)是吃不到月亮的,因此在這一環(huán)節(jié)中,幼兒的想象空間就變小了。希望這次的繪本課后能將“分享”和“團(tuán)結(jié)”的種子播撒到幼兒們的心里,在今后的行動(dòng)中發(fā)芽開(kāi)花。繪本《月亮的味道》和大多數(shù)繪本一樣,故事的發(fā)展中情節(jié)都是相似的,文字表達(dá)上只存在個(gè)
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