克與千克的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 一估，學(xué)生估自己的書包有多重并用盤秤驗(yàn)證。為此，安排了三個(gè)層次的練習(xí)。（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回家與媽媽上街買一次萊或去超市購(gòu)物，并記錄所購(gòu)物品的重量）。以上就是我對(duì)《克和千克的認(rèn)識(shí)》內(nèi)容的說(shuō)課，感謝大家的聆聽，有不完善的地方請(qǐng)各位專家提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝大家！。看哪個(gè)小組找的又快又準(zhǔn)！這里使學(xué)生進(jìn)一步明確了克和千克在生活中要準(zhǔn)確使用。（三）鞏固深化、應(yīng)用拓展。第二步：認(rèn)識(shí)千克。(二)自主探究，感悟新知這個(gè)環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 猜一猜：(1) 出示2包大小不一的物品。學(xué)具有各種水果、日用品若干；2分硬幣若干枚。二、說(shuō)學(xué)情：雖然在日常生活中，學(xué)生對(duì)物體的輕重已經(jīng)有了感性認(rèn)識(shí)，但是大部分學(xué)生對(duì)質(zhì)量概念還比較淡薄，況且質(zhì)量單位又不像長(zhǎng)度單位那樣直觀、具體，第一次接觸，還缺乏認(rèn)識(shí)。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。二、說(shuō)學(xué)情。一、說(shuō)教材：本單元是學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對(duì)質(zhì)量的概念有了感性的認(rèn)識(shí)，建立了初步的質(zhì)量概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，也是學(xué)習(xí)“噸的認(rèn)識(shí)”的前提和基礎(chǔ)。圍繞這個(gè)目標(biāo)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)就立足于學(xué)生的體驗(yàn)和操作，我準(zhǔn)備的教具有：盤秤4臺(tái)、天平一架、曲別針、黃豆若干；500克食鹽2袋、1千克洗衣粉4袋。本節(jié)課設(shè)計(jì)了四大教學(xué)環(huán)節(jié)：一是創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣；二是自主探究，感悟新知；三是鞏固深化，拓展應(yīng)用；四是全課總結(jié)。讓學(xué)生在游戲中建立輕和重的初步感知，然后揭示課題。(2)學(xué)生估計(jì)自己的橡皮擦等大約有多重?[設(shè)計(jì)意圖]
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