【摘要】第一篇：千克和克的認識-教學教案 二、教學目標： 1、在實際操作的活動中，初步認識質量單位克和千克，初步建立克和千克的質量觀念。 2、在測量活動中，初步了解用秤稱物體質量的方法。 3、在解決實...
2024-10-17 14:21
【摘要】克與千克的認識和計算姓名__________[認知目標]：了解克與千克之間的進率關系：1kg＝1000g。【學習過程】1、填“克”或“千克”（1）圓規(guī)重35（???）（2）書桌重10（???）（3）足球重350（???）（4）雞蛋重65
2025-06-21 15:32
【摘要】第一篇：克與千克的認識教學設計 《克與千克的認識》 一．教學內容： 青島版小學三年級數(shù)學第一單元“動物趣聞”教材2—4頁，克、千克的認識。二．教學目標： ，讓學生感受并認識質量單位克和千克，初...
2024-11-14 18:03
【摘要】第一篇：克和千克的認識教學設計 克和千克的認識教學設計（肖興琴） 一：認識重量單位可、千克。 。 師：同學們有沒有和爸爸媽媽一起去超市買過東西？（課件展示主題圖） 2：觀察主題圖。 師：從...
2024-10-17 13:31
【摘要】第一篇：《克與千克的認識》教學反思 《克與千克的認識》是滬教版二年級第二學期第五單元的內容，《克與千克的認識》教學反思。本課時的教學是基于學生在已經(jīng)掌握比較輕與重的方法后，對重量單位的初步認識。學生...
2024-11-08 22:00
【摘要】第一篇：克與千克的認識教學反思 瑞士心理學家皮亞杰說：“活動是認識的基礎，智慧從動手開始?！睂W生最能理解的是自己動手實踐感受過的東西。克與千克這兩個質量單位雖然學生在生活中都直接或間接地接觸過，但它...
【摘要】克和千克的認識第1課時【教學目標】1、使學生認識質量單位千克、克。2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質量的方法,感受1克和1千克的實際質量,建立1克和1千克的實際概念并理解克和千克的關系。3、通過從實際生活中引出質量單位的觀念,讓學生認識到質量單位與時間生活是緊密聯(lián)系的,在時間生活中非常有用的。【教學重點】掌握質量單位:克、千克。1千克=
【摘要】第一篇：克和千克的認識教學反思 《克和千克的認識》教學反思 1、創(chuàng)設學生喜歡的實際生活的情境。 根據(jù)二年級學生年齡小、好動、好玩、好奇心強這些特點，我創(chuàng)設了我們學校的蘭文化特色的代表人物“寶寶源...
2024-10-28 17:15
【摘要】《克千克噸的認識》教學反思 《克千克噸的認識》教學反思1回味課堂，優(yōu)點如下： 1、生活氛圍濃。由日常生活中熟悉的硬幣、花生米等物品的輕重入手，容易引起學生的學習興趣，加強數(shù)學與生活的聯(lián)...
2024-12-03 01:48
【摘要】《克和千克的認識》教學設計 《克和千克的認識》教學設計1教學目標： 1、使學生認識質量單位千克、克。 2、在具體生活情境中了解用天平和臺秤稱物體質量的方法，感受1克和1千克的實際...
2024-12-06 00:40
【摘要】第一篇：千克和克的認識教學設計 千克和克的認識教學設計 一、課前系統(tǒng)部分 （一）課標分析 ⒈走進生活，體現(xiàn)生活數(shù)學。 數(shù)學教學要關注學生的生活經(jīng)驗和已有的知識體驗是《標準》的重要理念之一?！?..
2024-10-17 14:40
【摘要】第一篇：《克和千克的認識》教學設計 《克和千克的認識》教學設計 大杖子學區(qū)大杖子小學陳素英 【教學內容】課本p85～86頁及第88～89頁的第3～6題?！窘虒W目標】 1、使學生認識質量單位千克...
2024-10-17 12:06
【摘要】第一篇：《克、千克、噸的認識》教學設計 《克、千克、噸的認識》教學設計 【教學內容】 小學數(shù)學二年級下冊76-78頁，克、千克、噸的認識。 【教材解析】 結合生活實例通過看、估、掂、稱來感知...
2024-10-15 15:27
【摘要】第一篇：動物趣聞--克、千克、噸的認識 動物趣聞－－克、千克、噸的認識 教案背景 1，面向學生：□中學□小學√2，學科：科學2，課時：1課時 3，學生課前準備：各種秤，2分硬幣，2袋鹽，蝸牛，...
2024-10-15 20:47
【摘要】第一篇：《千克與克的認識》教學設計 教學設想： 千克與克的認識是北京市義務教育課程改革實驗教材第四冊第五單元第一課時的內容。本課教學是在學生借助直觀手段，對質量單位已經(jīng)有了一定的生活感受的基礎上進...
2024-11-10 01:08
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