【正文】 學(xué)法。為了更好的突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)并優(yōu)化多樣化學(xué)習(xí)方式，在學(xué)法上采用了讓學(xué)生掂一掂、說(shuō)一說(shuō)、估一估、稱(chēng)一稱(chēng)等多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)耳、動(dòng)腦，在這種主動(dòng)參與、自主探究、合作交流的過(guò)程中感悟新知。教師拿出1枚2分的硬幣，請(qǐng)同學(xué)們也拿出1枚，放在手里掂一掂，感受一下它的輕重，并告訴學(xué)生這枚硬幣的質(zhì)量約1克，初步建立1克的質(zhì)量概念?；揪毩?xí)：例如：在（）里填上合適的單位。500g+500g=1000g1000g=1千克在板書(shū)上，我把在什么情況用克，在什么情況用千克，以及克和千克之間的關(guān)系寫(xiě)在黑板上，這樣加深學(xué)生對(duì)克和千克的記憶和理解。設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生在比較中感覺(jué)，在感覺(jué)中進(jìn)一步理解克與千克的關(guān)系。讓學(xué)生在游戲中建立輕和重的初步感知，然后揭示課題。圍繞這個(gè)目標(biāo)，本節(jié)課的設(shè)計(jì)就立足于學(xué)生的體驗(yàn)和操作，我準(zhǔn)備的教具有：盤(pán)秤4臺(tái)、天平一架、曲別針、黃豆若干；500克食鹽2袋、1千克洗衣粉4袋。二、說(shuō)學(xué)情。二、說(shuō)學(xué)情：雖然在日常生活中，學(xué)生對(duì)物體的輕重已經(jīng)有了感性認(rèn)識(shí)，但是大部分學(xué)生對(duì)質(zhì)量概念還比較淡薄，況且質(zhì)量單位又不像長(zhǎng)度單位那樣直觀(guān)、具體，第一次接觸，還缺乏認(rèn)識(shí)。(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 猜一猜：(1) 出示2包大小不一的物品。第二步：認(rèn)識(shí)千克?？茨膫€(gè)小組找的又快又準(zhǔn)！這里使學(xué)生進(jìn)一步明確了克和千克在生活中要準(zhǔn)確使用。（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回家與媽媽上街買(mǎi)一次萊或去超市購(gòu)物，并記錄所購(gòu)物品的重量）。２．?dāng)?shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)