幼兒園小班音樂游戲小猴與鱷魚教案(存儲版)
【正文】 “跳躍、玩耍”?！净顒訙蕚洹縃3Q好老師TV網(2)教師一邊清唱歌曲，一邊演示手偶。邀請幼兒一起玩游戲H3Q好老師TV網①師：我的第一只小猴剛才是在手上蕩的秋千，現(xiàn)在它想到我身體的另一個地方蕩秋千。）H3Q好老師TV網(2)引導幼兒探尋把小猴躲藏在身體不同位置H3Q好老師TV網(2)關注“蕩”H3Q好老師TV網本活動適宜在小、中班進行。在聽到“鱷魚來了”部分幼兒可能會有緊張的情緒，教師需隨時通過空間接近、動作、眼神或語言，幫助幼兒舒緩情緒，積極參與游戲。(l)關于角色分配：可以全部由幼兒當小猴（即每一位幼兒就是一只小猴），老師扮鱷魚進行游戲；也可以部分幼兒當小猴，一個或多個幼兒當鱷魚（但鱷魚的數量不宜過多）。四、友情提示H3Q好老師TV網H3Q好老師TV網想一想，小猴除了可以到我們背后躲藏，還可以到身體的哪些地方躲藏？”H3Q好老師TV網②師：我的第二只小猴也想換一個地方蕩秋千。好，先請出你們的第一只小猴。（教師清唱，師幼一同做‘‘小猴藏起來”。通過手偶游戲，引導幼兒理解歌曲內容及故事情節(jié)。H3Q好老師TV網H3Q好老師TV網H3Q好老師TV網念白：“吔一一”H3Q好老師TV網H3Q好老師TV網《小猴與鱷魚》是一首富有童趣的原創(chuàng)歌曲。幼兒園小班音樂游戲《小猴與鱷魚》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請加扣扣：一零一四四八二八四一NNs好老師TV網H3Q好老師TV網H3Q好老師TV網H3Q好老師TV網小班幼兒對富有情境性的游戲具有較強烈的興趣，活動中“鱷魚來了”帶來的緊張感與“鱷魚走了”帶來的輕松感，形成鮮明的對比，并且，躲藏好不被鱷魚發(fā)現(xiàn)、鱷魚失望的走掉使幼兒放松后帶來的
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