【正文】 位的熱身活動(dòng)。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳?！币龑?dǎo)幼兒通過做面條的情景放松全身?；顒?dòng)過程：幼兒戴頭飾，并要記住自己所戴頭飾是誰，自己說一遍。【活動(dòng)目標(biāo)】練習(xí)抬著走，發(fā)展幼兒的合作能力。（2）再次捉魚幼兒再去捉魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其他的東西（垃圾）?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在場地上畫一個(gè)大圈 幼兒人手一個(gè)呼啦圈背景音樂《數(shù)鴨子》與《快樂的一天開始了》活動(dòng)過程：一：熱身運(yùn)動(dòng)教師與幼兒手持呼啦圈，聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運(yùn)動(dòng)。小豬玩了一天有點(diǎn)餓了，請小朋友把他送回家吧！幼兒按原路返回?；顒?dòng)過程： 玩法一：兩個(gè)幼兒一組，大約相隔兩米。游戲方法：參加游戲的幼兒分別用雙腿夾住一個(gè)球，然后雙腳向上跳，同時(shí)可以加上上肢動(dòng)作，如跳時(shí)兩臂平舉、上舉、拍手等動(dòng)作。規(guī)則：1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。在擺放的時(shí)候，布袋擺放的方向，袋口都統(tǒng)一。㈡熱身運(yùn)動(dòng)：蛋寶寶回家。師念兒歌：蛋寶寶，胖乎乎，骨碌骨碌慢慢滾，往上滾，滾呀滾，往滾，滾呀滾；蛋寶寶，圓溜溜，骨碌骨碌快快滾，往前滾，滾呀滾，跳一跳，邊上滾，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈滾到家。師：請你橫躺在布袋上，我們也來試一試，滾一滾。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時(shí)，或一起唱歌，或放背景音樂。分組（三組或兩組）活動(dòng)開始，教師進(jìn)行輔助?；顒?dòng)過程：玩法一：頂沙包幼兒分成兩組，把沙包放在頭頂上，走著運(yùn)到終點(diǎn)，那組最先到達(dá)終點(diǎn)，哪組獲勝。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時(shí)，扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手，同時(shí)蹲下。學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。幼兒自由模仿練習(xí)。四、活動(dòng)延伸:回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。教師示范做動(dòng)作。準(zhǔn)備：將場地劃分好作池塘。活動(dòng)準(zhǔn)備：場地上畫有迷宮、墊子、圈、彩虹橋、沙包、輪胎、塑料板、塑料墩柱、小動(dòng)物家、毛巾、筐等重難點(diǎn)：雙手雙膝著地爬活動(dòng)流程：四散爬→爬迷宮→運(yùn)糧食活動(dòng)設(shè)計(jì)：師：我是烏龜媽媽，你們是誰呢？烏龜寶寶你們什么本領(lǐng)呀？（爬）你們現(xiàn)在就到大草地爬一爬，讓烏龜媽媽看看誰的本領(lǐng)大。在迷宮的外面有許多的糧食，因?yàn)樗鼈兊募依餂]有吃的東西了，它們想請你們把外面的糧食從這些小路上運(yùn)進(jìn)迷宮里，再送到它們的家里去。環(huán)節(jié)：一、扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：1．教師建議，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）。小螞蟻搬糧食目標(biāo)：，雙手撐地繞過障礙爬，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)準(zhǔn)備：，B過程：（音樂A）師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧。：《小白兔拔蘿卜》兔媽媽說：“孩子們，我們要開始勞動(dòng)了，現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來，但是田地里我們很遠(yuǎn)，我們應(yīng)該怎么去呢？”開汽車“小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后，老師邊講邊示范從汽車上跳下來，跳時(shí)兩只手?jǐn)?shù)起來作兔耳朵，兩腿彎曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔蘿卜，然后順原路回到原位。（3）兔媽媽：今天的天氣真好啊，我們來鍛煉一下身體。三、小貓裝魚：分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個(gè)、1個(gè)??合起來就是許多。2．通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確、快速，不擠撞。三、送糧食“小烏龜”有好朋友找你們，快回來嘍?？鞓返男觚敾顒?dòng)目標(biāo)：幼兒在游戲中練習(xí)雙手雙膝著地爬。整理活動(dòng)場地。介紹沙包的另一種玩法:小馬過河小馬過河玩法:平衡木四組,幼兒每人一個(gè)沙包 ,聽到口令后,幼兒將沙包放于頭頂上,兩手平舉,等上小橋——平衡木,平衡到達(dá)另一端,幼兒自由活動(dòng),也可以分組比賽活動(dòng)。三、結(jié)束部分:整理場地,把沙包放回原處。規(guī)則:踢沙包時(shí)腳不能過線。二、基本部分:讓幼兒自由玩沙包。我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。二、傳統(tǒng)玩法教師和幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈做“老鼠籠”，3～5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。體驗(yàn)合作游戲的快樂。組織幼兒入場。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！?，“停”字一出口，大家就爭搶著坐椅子。師：在滾的時(shí)候，手是放哪里的？腳又是怎么樣的？（雙手自然的放在大腿兩側(cè)，雙腳并攏）評(píng)析：通過觀察同伴的示范動(dòng)作，幫助幼兒了解側(cè)滾的動(dòng)作要領(lǐng)。師：可以往前滾，還可以往哪里滾？（往邊上滾，后面滾，上面滾，下面滾）可以慢慢滾，還可以怎么滾？（快快滾）3．蛋寶寶找家。師：我的蛋寶寶可真多呀，看看你身上的顏色標(biāo)記，聽一聽我在叫誰？師：紅蛋寶寶～幼：哎～教師依次和紅白藍(lán)綠的蛋寶寶打招呼。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．紅、白、藍(lán)、綠四色圓形標(biāo)記，每人胸口貼一個(gè)。玩法：全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。雙腿夾球跳游戲目的：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)?；顒?dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗(yàn)朋友間合作游戲的快樂。注意事項(xiàng)：提醒幼兒在活動(dòng)中防止碰撞，跌倒。趕小豬設(shè)計(jì)意圖：孩子們平時(shí)喜歡玩呼啦圈，但一般是自己一個(gè)人玩，很少有幼兒與其他人一起玩，為了提高幼兒的合作能力，發(fā)展幼兒拖物走的協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)合作的樂趣，我設(shè)計(jì)了活動(dòng)設(shè)計(jì)《趕小豬》活動(dòng)目標(biāo)：幼兒練習(xí)拖物走，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高身體的平衡能力。進(jìn)行小鴨捉魚游戲。通過做游戲，可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),提高合作能力，同時(shí)還可進(jìn)行講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育?；顒?dòng)分析：好玩是孩子的天性，把課堂延伸到戶外，既加深了幼兒對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握，又鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)?！币龑?dǎo)幼兒把布?jí)|放在背上做龜殼，學(xué)做體操和烏龜爬。引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來。說一說“你想用什么辦法讓竹筒滾起來”：（1）在規(guī)定的范圍內(nèi)游戲（2）追趕竹筒時(shí)看好周圍，小心碰撞受傷?！帮L(fēng)停了”，可蹲下休息??幼兒分成四組進(jìn)行，誰做錯(cuò)了，就暫時(shí)站出隊(duì)伍，游戲結(jié)束，站出隊(duì)伍少者為勝?！碑?dāng)念到“站”字使，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。兩人都伸出左臂(或右臂)，手相握?；顒?dòng)方法：幼兒在場地一端站好。這樣的游戲孩子們百玩不厭。（播放健康音樂）師示范動(dòng)作：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，動(dòng)動(dòng)手呀，動(dòng)動(dòng)腳呀，我們一起做運(yùn)動(dòng)。聽到鈴聲，幼兒停止。二、小豬郊游介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子若干張活動(dòng)過程：方法：請小朋友魚貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子?；顒?dòng)方法：幼兒人手一沙包當(dāng)面包，圍在池塘邊，游戲開始后，幼兒邊圍著池塘學(xué)說魚兒游邊說：“小魚小魚游游游，肚子餓了吃點(diǎn)啥?送你一個(gè)大面包，吃飽肚子游得快!”說完轉(zhuǎn)身把沙包投向魚筐，投中的幼兒可得獎(jiǎng)勵(lì)?！處煄в變簛淼揭延媚z帶連接好的紙箱“長龍”前，引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。活動(dòng)過程：彎彎走?？梢园醇绨颉㈩^部等處，被按者一被按拍，立即往上跳?！覀兌家呀?jīng)繞成會(huì)跳的小彈簧了，按下去，就會(huì)跳起來?；顒?dòng)過程：小彈簧跳一跳。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干，(直徑為4050公分)。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。游戲結(jié)束。，將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行游戲繩子游戲：趕小車游戲目的：引導(dǎo)幼兒兩人之間合作游戲時(shí)相互協(xié)調(diào)。，聽指令繼續(xù)游戲。材料：小ji、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半)。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍 大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。(音樂起)幼兒跟隨老師做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。特色：情節(jié)性、游戲性目標(biāo)：激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng)，并感受游戲帶來的樂趣。場地一端四散撒上“蘑菇”。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。律動(dòng)“螞蟻搬豆”(二)基本部分：學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng)，教師示范爬行動(dòng)作，尤其是單臂爬行。著重評(píng)價(jià)在活動(dòng)中能堅(jiān)持到底，并能說甜甜的話的幼兒，以及幫助小動(dòng)物環(huán)境，做得對(duì)的幼兒?；顒?dòng)過程：帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。出示沙包，開始大象運(yùn)糧的游戲，可將幼兒分組進(jìn)行比賽，提高幼兒參與熱情。歡快節(jié)奏的磁帶?！甭犚魳纷鰟?dòng)作。如：模仿釣魚動(dòng)作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)小兔跳彩圈活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣活動(dòng)準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶活動(dòng)過程老師扮演兔子?jì)寢?在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)老師將彩圈分散放在場地上,“小兔跳彩圈”教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),教師給予表揚(yáng),教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動(dòng)作。一塊較大的、安全的戶外場地。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。)。，找一個(gè)位置站站好。綠三色紙，布置好場地?；顒?dòng)過程活動(dòng)反思一、扮演角色，活動(dòng)身體。(2)幼兒進(jìn)行游戲。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。結(jié)束游戲。過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。教師講解游戲規(guī)則：過山坡時(shí)一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運(yùn)一個(gè)葫蘆。2．教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機(jī)爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個(gè)勇敢的小司機(jī)”。5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)這既能提高孩子的興趣，又能使孩子按著你預(yù)先設(shè)計(jì)的路線前進(jìn)。這個(gè)游戲既能訓(xùn)練孩子的平衡能力．也培養(yǎng)了他有們做事時(shí)的集中注意力。2．踩影子。學(xué)習(xí)游戲：捕小魚。（提供幾何圖形標(biāo)記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導(dǎo)。3。因此，我就設(shè)計(jì)了《老鷹捉小ji》這個(gè)孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。打電話目的（1）復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。教師邊念游戲兒歌，邊表演動(dòng)作，最后伸出兩個(gè)拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。最后，哪一組小朋友最先配對(duì)完的為勝。培養(yǎng)幼兒的合作能力。，家長可以加大難度如：(1)在爬行的過程中晃動(dòng)身體。踢踢小腿，踢踢小腿。然后讓幼兒思考動(dòng)手操作、說、表演。玩指身體部位的游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備小兔頭飾 一個(gè)音樂 人體卡通圖片 彩筆活動(dòng)過程一、直接導(dǎo)入，激發(fā)情趣?！毙∝i今天碰到了許多好朋友，度過了開心的一天。（規(guī)則：找朋友時(shí)要跟著音樂有節(jié)奏地走，到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)找到朋友，問“碰哪里”，要聽到老師的指令做動(dòng)作）小結(jié)：我們的鼻子、膝蓋、肩膀、屁股都可以碰一碰?！雹诼犞噶钭鰟?dòng)作，XX碰XX時(shí)要輕輕碰）師：小朋友表演的真棒！請小小朋友聽音樂伴奏，大家一起玩“碰一碰”的游戲。喜歡參與音樂活動(dòng)，初步體驗(yàn)合作游戲的快樂?！净顒?dòng)過程】：一、律動(dòng)：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳師：今天的天氣真好啊，小朋友一起來活動(dòng)活動(dòng)吧?。ㄓ變赫酒饋?，教師與幼兒一起隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說說剛才都動(dòng)了身體的哪些地方？（頭、肩膀、膝蓋、腳、屁股、手等）二、利用手偶故事，遷移歌詞內(nèi)容。“現(xiàn)在我們拍著手換個(gè)朋友玩一玩吧！”）（①幼兒要會(huì)說“碰哪里”，可用“動(dòng)腦筋”的動(dòng)作輔助。五、活動(dòng)延伸，繼續(xù)體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的快樂。：能根據(jù)音樂指出自己身體的各部位，部分幼兒能邊唱邊做。）二、基本部分。在活動(dòng)中，我安排了幼兒自主表演這首歌，幼兒們都想展示所學(xué)，為了給他們一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，這個(gè)活動(dòng)最終顯得有些長，如果重新組織這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)注意這一點(diǎn)的。肩膀百科：肩膀是一個(gè)漢語詞匯，讀音為 jiānbǎng，指人的胳膊上部與軀干相連的部分，比喻勇于或能夠承擔(dān)的責(zé)任，亦有同名歌曲等。像小袋鼠一樣緊緊的掛在家長的胸前。注意事項(xiàng)：。另一個(gè)黑板上貼有小車、收音機(jī)、冰箱、桌子的圖片。這個(gè)游戲可以按小、中、大班小朋友的水平來設(shè)計(jì)量詞的深度來進(jìn)行。要求幼兒跟著錄音機(jī)里的叔叔阿姨一起朗讀。準(zhǔn) 備相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩 法教師邊做打電話的動(dòng)作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴 ?? ”全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動(dòng)聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣?！靶i們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）勇敢者的道路活動(dòng)要求：樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。捕小魚名稱：體育游戲《捕小魚》目標(biāo)：學(xué)習(xí)在一定范圍能四散躲跑。整理放松活動(dòng)行走游戲六則行走游戲能起到轉(zhuǎn)移目標(biāo)，激發(fā)孩子興趣，以達(dá)到讓其走路的目的。再加上游戲本身吸引人，故能令孩子長時(shí)間保持濃厚的興趣和愉快的情緒。為了引起孩子的興趣，你最好以游戲的口吻對(duì)孩子說：“XXX，我當(dāng)貓媽媽，你當(dāng)小貓咪，咱們來學(xué)‘捉老鼠’好嗎？”這樣一來，孩子很樂意跟你做的。孩子的好勝心會(huì)驅(qū)使他快步走路以力爭第一?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒已會(huì)小ji走、小鴨走的動(dòng)作；會(huì)唱“小ji小鴨”的歌曲。能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。5．教師觀察幼兒活動(dòng)情況，把握適宜運(yùn)動(dòng)量，以游戲情景不斷調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容：小司機(jī)走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請注意安全等。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。教師小