【正文】 個?！?將大趣味插子輕輕撒到草地上)“請小兔子幫忙撿1個果子回來，動腦筋想一想，小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。準備：大趣味插子，鈴鼓，紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個。教師小結(jié)?？墒侨サ穆飞弦^一個小山坡，小朋友一定要爬過去，記住了嗎”?教師說完，小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運回來放在小筐里，拍第二個小朋友的手，游戲繼續(xù)。培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。根據(jù)幼兒動作發(fā)展情況，適當(dāng)調(diào)整斜坡的長度和高度。5．教師觀察幼兒活動情況，把握適宜運動量，以游戲情景不斷調(diào)整活動內(nèi)容：小司機走過斜坡到平地繼續(xù)行駛；小汽車又要上斜坡，請注意安全等?；顒舆^程1．教師當(dāng)汽車隊長，幼兒當(dāng)小司機，聽信號在場地上開車、加油、停車等做準備活動。能平穩(wěn)地走過15—20厘米的斜坡，發(fā)展動作的平衡能力。4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。活動準備幼兒已會小ji走、小鴨走的動作；會唱“小ji小鴨”的歌曲。喜愛參加體育游戲活動，感受與同伴游戲的快樂。孩子的好勝心會驅(qū)使他快步走路以力爭第一。選擇的地方最好是你要去的方向所經(jīng)過的地方，如路旁的大樹、電線桿后或是轉(zhuǎn)彎的墻角處。為了引起孩子的興趣，你最好以游戲的口吻對孩子說：“XXX，我當(dāng)貓媽媽，你當(dāng)小貓咪，咱們來學(xué)‘捉老鼠’好嗎？”這樣一來，孩子很樂意跟你做的。做此游戲震要孩子注意力高度集中。再加上游戲本身吸引人，故能令孩子長時間保持濃厚的興趣和愉快的情緒。大人可以在途中不時地報個站名，則會令孩子興致更高。整理放松活動行走游戲六則行走游戲能起到轉(zhuǎn)移目標，激發(fā)孩子興趣，以達到讓其走路的目的。過程：聽音樂做準備活動，幼兒的小魚角色貫穿整個活動，學(xué)習(xí)小魚點頭、擺尾等動作將身體各部位活動開。捕小魚名稱：體育游戲《捕小魚》目標：學(xué)習(xí)在一定范圍能四散躲跑。練習(xí)（平衡走、鉆、爬、跳、攀爬、跑）引導(dǎo)幼兒以檢查者的身份嘗試每條路：是否穩(wěn)當(dāng)、是否符合圖的要求。“小ji們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）勇敢者的道路活動要求：樂意嘗試用示意圖或路線圖的方法，搭建勇敢者的道路，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性及合作能力、解決問題的能力。小ji捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。體育游戲老鷹捉小雞設(shè)計意圖：我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按規(guī)則一個跟一個進行接力賽比較難，學(xué)習(xí)主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。玩 法教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：“叮鈴鈴、叮鈴鈴 ?? ”全體幼兒接著說：“叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。游戲反復(fù)進行。準 備相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）。（一起認讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。要求幼兒跟著錄音機里的叔叔阿姨一起朗讀?；顒訙蕚洌杭堉频氖种竿媾脊u頭、母雞頭幼兒人手兩個。這個游戲可以按小、中、大班小朋友的水平來設(shè)計量詞的深度來進行?；貋砗蠼o后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續(xù)游戲。另一個黑板上貼有小車、收音機、冰箱、桌子的圖片。[幼兒園小班室內(nèi)游戲]幼兒園室內(nèi)游戲小班小班識字游戲配對游戲游戲目的：培養(yǎng)幼兒的記憶能力。注意事項：。，家長可以慢慢松開手，以便孩子更好的訓(xùn)練上肢和腿部的力量。像小袋鼠一樣緊緊的掛在家長的胸前。自編肢體活動兒歌：抖抖手腕，抖抖手腕，撐開小手向上伸。肩膀百科：肩膀是一個漢語詞匯，讀音為 jiānbǎng，指人的胳膊上部與軀干相連的部分，比喻勇于或能夠承擔(dān)的責(zé)任，亦有同名歌曲等。因此，我在引導(dǎo)幼兒認識自己的身體的同時，提高幼兒的有意注意。在活動中，我安排了幼兒自主表演這首歌，幼兒們都想展示所學(xué)，為了給他們一個自我展示的機會，這個活動最終顯得有些長，如果重新組織這個活動，我會注意這一點的。三、拓展。）二、基本部分。難點在活動中幼兒樂于思考、樂于動口動手，樂于展現(xiàn)自我。：能根據(jù)音樂指出自己身體的各部位，部分幼兒能邊唱邊做?！毙∝i又接著走啊走（歌曲“碰一碰”），碰到了小松鼠，小豬說：“小松鼠，你好！（噔噔）我要去郊游。五、活動延伸，繼續(xù)體驗與同伴共同活動的快樂。師：小朋友想出了這么多的動作，現(xiàn)在我們再來玩一玩“碰一碰”的游戲?！艾F(xiàn)在我們拍著手換個朋友玩一玩吧！”）（①幼兒要會說“碰哪里”，可用“動腦筋”的動作輔助。師：小朋友真棒！現(xiàn)在，老師這里有一所好聽的音樂，我也要聽著音樂用鼻子碰鼻子的方法去找我的好朋友了！提問：剛才老師找的好朋友是誰？我是怎么去找朋友的？我和好朋友表演了什么動作？我們是什么時候碰鼻子的呢？（①問一問“碰在哪里？跟隨老師站起來做一做?！净顒舆^程】：一、律動：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳師：今天的天氣真好啊，小朋友一起來活動活動吧?。ㄓ變赫酒饋?，教師與幼兒一起隨音樂節(jié)奏做動作）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說說剛才都動了身體的哪些地方？（頭、肩膀、膝蓋、腳、屁股、手等）二、利用手偶故事，遷移歌詞內(nèi)容。通過游戲，學(xué)習(xí)與同伴交往的技巧。喜歡參與音樂活動，初步體驗合作游戲的快樂。師：對了，我們班今天來了一位小客人（小豬），小豬今天可高興啦，瞧，今天的天氣很好，小豬要去郊游，我們來看看它都碰到了誰？手偶表演?！雹诼犞噶钭鰟幼鳎琗X碰XX時要輕輕碰）師：小朋友表演的真棒！請小小朋友聽音樂伴奏，大家一起玩“碰一碰”的游戲。②XX碰XX時，教師手勢：指鼻子。（規(guī)則：找朋友時要跟著音樂有節(jié)奏地走，到第二個“碰一碰”時找到朋友，問“碰哪里”，要聽到老師的指令做動作）小結(jié)：我們的鼻子、膝蓋、肩膀、屁股都可以碰一碰。師：小朋友玩的真開心！我們身上還有好多地方可以碰一碰呢，回到家里可以和爸爸、媽媽一起玩一玩！現(xiàn)在和你好朋友抱一抱吧！碰一碰1=C 2/4 1 3 4│5 3│6 4 2│1 3 4│5 3│4 2 1│4 4 6│ 找 一個朋 友碰一 碰,找一個 朋 友 碰一 碰,碰哪 里? │ 0│(1 1 3 4│5 5 3│4 4 2 2│1 1)│ 鼻子 碰鼻 子。”小豬今天碰到了許多好朋友，度過了開心的一天。教學(xué)重點、難點重點幼兒樂于參與活動?；顒訙蕚湫⊥妙^飾 一個音樂 人體卡通圖片 彩筆活動過程一、直接導(dǎo)入，激發(fā)情趣。（一）教師：“小朋友，我們一起把卡通娃娃身上的用彩筆標出的部位大聲的說出來，當(dāng)然，也可邊說邊摸摸自己身體相應(yīng)的部位喲！”（二）老師與幼兒一起邊說邊做一遍。玩指身體部位的游戲?；顒釉O(shè)計背景以國家教育部最新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為精神，以促進幼兒身心發(fā)展為宗旨，提高幼兒素質(zhì)為提點。然后讓幼兒思考動手操作、說、表演。第三篇：小班室內(nèi)游戲[幼兒園小班室內(nèi)游戲]幼兒園小班室內(nèi)親子游戲方案游戲名稱：袋鼠媽媽和寶寶游戲目標：訓(xùn)練寶寶肢體的控制力和堅持性。踢踢小腿，踢踢小腿。，家長可以加大難度如：(1)在爬行的過程中晃動身體。，保證幼兒安全。培養(yǎng)幼兒的合作能力。把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友。最后，哪一組小朋友最先配對完的為勝。公雞頭，母雞頭活動目標：練習(xí)發(fā)準：公雞、母雞、黃豆等字音；并認讀漢字“公雞頭、母雞頭”。黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。游戲《找寶寶》，復(fù)習(xí)認讀所學(xué)過的漢字：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。玩 法大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機，照出照片真像你。打電話目的（1）復(fù)習(xí)有關(guān)漢字?！保ㄗ雎犽娫拕幼鳎┯變海骸拔梗愫?，請問你是誰？”師：“你好，我是老師，我找字。因此，我就設(shè)計了《老鷹捉小ji》這個孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。老鷹捉小ji活動圖片s 活動準備：小ji頭飾若干，老鷹、母ji頭飾各一個，音樂帶物，ji蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,：(一)開始部分(教師扮ji媽媽，幼兒扮小ji)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。3。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。（提供幾何圖形標記，幫助幼兒記憶，便于教師觀察指導(dǎo)。有初步的規(guī)則意識。學(xué)習(xí)游戲：捕小魚。適合二三歲孩子做的游戲有以下六則。2．踩影子。由于做此游戲需要邊躲邊踩，就不僅鍛煉了孩子動作的協(xié)調(diào)性，也發(fā)展了他們靈活應(yīng)變的能力。這個游戲既能訓(xùn)練孩子的平衡能力．也培養(yǎng)了他有們做事時的集中注意力。5．捉迷藏。這既能提高孩子的興趣，又能使孩子按著你預(yù)先設(shè)計的路線前進。以上游戲，不僅鍛煉了孩子走、跑、跳、平衡等能力．而且能增強他們的身體素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們樂觀向上的性格。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程1．教師扮媽媽，幼兒扮小ji、小鴨，隨音樂作準備活動，邊唱“小ji小鴨”歌曲邊做動作。5．請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。2．能愉快地參加體育游戲，增強自信心。2．教師帶幼兒來到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時速度要慢點，眼睛看著路，身體要平穩(wěn)，做個勇敢的小司機”。6．教師利用游戲情景結(jié)束游戲，進行放松整理活動。活動準備：實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。教師講解游戲規(guī)則：過山坡時一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運一個葫蘆。運果子目標：練習(xí)雙腳并攏跳，手腳著地爬的動作。過程：準備活動：動作模仿：“小鳥走路飛呀飛，小魚走路游呀游，小象走路甩著長鼻子，小鴨子走路搖一搖，小烏龜走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。)④“小兔子們，聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子，準備好了嗎?”進行游戲《運果子》① 觀察幼兒的動作和取放玩具的情況。結(jié)束游戲。二、活動準備：椅子兩把、系有鈴鐺的繩子一根、哨子一個音樂磁帶2盤。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。教師示范動作(手可以左右打開，左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。(2)幼兒進行游戲。提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒舆^程活動反思一、扮演角色，活動身體。—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。綠三色紙，布置好場地。短尾巴。，找一個位置站站好。(兩遍)。)。，繼續(xù)向前跳。：紅眼睛，長耳朵，短尾巴。等媽媽來了才可以走。媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。游戲前的活動準備。貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。發(fā)展受部及腿部動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。一塊較大的、安全的戶外場地。(2)、今天我們每人都有一只瓶子，它會發(fā)出好聽的聲音，還會跟著你跑，跟著你走。如：模仿釣魚動作(讓可樂瓶直立在地，手持繩子一端上提)小兔跳彩圈活動目標:練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程老師扮演兔子媽媽,在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)老師將彩圈分散放在場地上,“小兔跳彩圈”教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),教師給予表揚,教師:“今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!”活動目標：引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作?！缎⊥煤屠恰返囊魳反艓А！甭犚魳纷鰟幼?。培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。歡快節(jié)奏的磁帶。B、教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進行比賽，提高幼兒參與熱情。四個簍子：里面有小兔子、小熊、小狗、小豬圖片若干?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒跟著音樂，做鍛煉前的準備工作。提醒幼兒看準小動物的媽媽是誰,再送小動物。著重評價在活動中能堅持到底，并能說甜甜的話的幼兒，以及幫助小動物環(huán)境，做得對的幼兒。鞏固發(fā)展幼兒咎，平衡等基本動作，培養(yǎng)幼兒協(xié)作配合的能力，發(fā)揚團結(jié)互助品德。律動“螞蟻搬豆”(二)基本部分：學(xué)習(xí)找糧食途中各種本領(lǐng)，教師示范爬行動作，尤其是單臂爬行。第三次出發(fā)后，發(fā)現(xiàn)“糧食”更大了，引導(dǎo)幼兒互相商討辦法，找伙伴一起搬，要求協(xié)同配合。激發(fā)幼兒對體育活動的興趣?！弊咦咦?，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友。場地一端四散撒上“蘑菇”。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。特色：情節(jié)性、游戲性目標：激發(fā)幼兒積極地參與活動，并感受游戲帶來的樂趣。難點：掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。(音樂起)幼兒跟隨老師做準備運動：伸伸臂、彎彎腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。)個別幼兒展示幼兒自由練習(xí)(四)游戲外婆生病了，我們要去看看她，送些什么給她，送些小花祝她早日康復(fù)。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍 大灰狼走了，趕緊去看外婆，把小花送給她。能鉆過70 厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。材料：小ji、小鴨的胸飾若干(為幼兒人