【正文】 】平整的活動(dòng)場(chǎng)地、音樂錄音帶?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鈴活動(dòng)方法：小朋友雙手側(cè)平舉按小鈴敲擊的節(jié)奏自轉(zhuǎn)，教師控制小朋友活動(dòng)量，教師喊停時(shí)小朋友就立即聽下，看誰站得穩(wěn)，避免互相碰撞?；顒?dòng)方法：一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。協(xié)調(diào)能力：蛇行走活動(dòng)目標(biāo)：蛇行走通過障礙，發(fā)展小朋友的控制與判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包若干?！屛覀儽纫槐?，看哪一組最先爬到終點(diǎn)。教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對(duì)接。幼兒跟念，并做跳躍動(dòng)作?！龑?dǎo)幼兒在原地繞上幾圈，然后往上蹦跳?；顒?dòng)準(zhǔn)備：較為寬敞的場(chǎng)地。，自由探索。、小鼓一面。教師及時(shí)提醒幼兒注意相互躲閃，注意安全。根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師帶領(lǐng)幼兒游戲強(qiáng)調(diào)跳下大石頭的時(shí)候要屈膝(大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳)提醒幼兒不要碰到小山洞。這是我們的家，快快進(jìn)來，媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子?；顒?dòng)情節(jié)性強(qiáng)貫穿游戲的始末，促使幼兒積極的參與活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。幼兒四散地站在教師身旁?；顒?dòng)延伸：小朋友要學(xué)螞蟻愛勞動(dòng)，愛團(tuán)結(jié)和中教師一起將墊子、平衡木、鉆欄、背袋運(yùn)回教室去吧。游戲準(zhǔn)備：螞蟻頭飾30個(gè)，墊子三組，平衡木3條，鉆欄3個(gè)。如小熊，這是你的家。布置好活動(dòng)場(chǎng)地：中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭，紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。(5)比賽看誰走得快。將沙包放至后背，參與游戲并完成所學(xué)動(dòng)作。松樹林場(chǎng)景。鼓勵(lì)幼兒邊玩邊跟拖拉玩具“對(duì)話”，如：快來追我!我們?nèi)ヂ眯邪?等等。用木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、易拉罐、大透明膠帶芯制成的拖拉玩具若干，上系較長的繩子。二、基本部分：貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放松一下。，依次走過。(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。穩(wěn))。)?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。準(zhǔn)備：。(4)師：解放軍叔叔排隊(duì)走路的時(shí)候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一個(gè)人都踢的一樣高，為了讓我們這群小解放軍更好的訓(xùn)練，指揮官特意拉了一根繩子，這次我們練習(xí)的時(shí)候，要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。做動(dòng)作時(shí)盡量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰一定要挺直，支撐腿要伸直。③變換不同的動(dòng)物幫助貓媽媽運(yùn)果子，例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動(dòng)作。能聽懂指令，喜歡模仿動(dòng)物的動(dòng)作，積極參與游戲。教師講解游戲玩法：游戲開始，教師說：“孩子們，農(nóng)民伯伯種的葫蘆成熟了，我們?nèi)兔Π?。活?dòng)的延伸與擴(kuò)展材料：15—20厘米的斜坡2組，一高一矮（很牢固）活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已從走小路、過小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。3．教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。能鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的能力。所以，藏的地方應(yīng)使孩子容易找到。路邊的石階，橫著的木條或水泥方磚鋪的路，都可以當(dāng)作小橋。游戲的方法是大人在前，孩子拉著大人的雙手或衣服在后，用腳尖碎步兒走。竹竿做成的漁網(wǎng)，小魚頭飾，錄音機(jī)。利用幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)地與山坡：活動(dòng)過程與指導(dǎo)：聽音樂熱身運(yùn)動(dòng)：迪斯科音樂讀信、建路：以讀信的方式導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，選擇材料創(chuàng)建“勇敢者的道路”。2。”游戲依次進(jìn)行。”教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。問：“咦！它是誰呀？”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如教師：“我是公雞頭，小朋友們好！”幼兒回答：“公雞頭好！”接著，公雞頭和母雞頭分別與個(gè)別幼兒問好，教師及時(shí)糾正幼兒不正確的發(fā)音。樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測(cè)和判斷的游戲活動(dòng)。在老師叫開始時(shí)，兩組小朋友跑到對(duì)面桌子上找出量詞，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊，就馬上往回走。乖乖和媽媽相親又相愛。1游戲建議：，家長可以用一只手拖住孩子的后背，讓孩子有初步的安全感。重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腿部。在這一階段特別是幼兒的注意力還沒有發(fā)展到一定的水平。（四）請(qǐng)部分幼兒表演。認(rèn)識(shí)自己身體各部分的同時(shí)，要愛護(hù)自己的身體。”小豬繼續(xù)往前走（歌曲“碰一碰”），碰到了小熊，小豬說：“小熊，你好?。ㄠ忄猓┪乙ソ加?。師：剛才我們和好朋友鼻子碰鼻子，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，我們的身體還有哪些地方可以跟好朋友碰一碰呢？幼兒邊唱歌邊游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。教師示范，引導(dǎo)幼兒熟悉游戲玩法。第一篇：幼兒園小班室內(nèi)音樂游戲教學(xué)設(shè)計(jì)室內(nèi)音樂游戲：碰一碰【活動(dòng)目標(biāo)】：學(xué)習(xí)聽指令并做出反應(yīng)，隨著音樂有節(jié)奏地游戲。（問好時(shí)鼻子碰鼻子）提問：小豬碰到哪些好朋友？它是怎么和好朋友打招呼的？那我們也用鼻子碰鼻子的方法和朋友打個(gè)招呼吧？（請(qǐng)幼兒與鄰座的同伴試一試）三、音樂游戲“碰一碰”，初步學(xué)習(xí)合作游戲。）四、探索用身體的不同部位進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)聽指令。小豬的高興事兒今天的天氣真好，小豬要去郊游（歌曲“碰一碰”），它走著走著碰到了小兔，小豬說：“小兔，你好！（噔噔）我要去郊游。根據(jù)音樂做動(dòng)作。（三）跟著音樂一起做一遍。在活動(dòng)中，根據(jù)0一3歲幼兒的年齡特點(diǎn)與自身發(fā)展規(guī)律。適合年齡：小班游戲準(zhǔn)備： 地墊。，邊彎下腰手膝著地爬行。附游戲兒歌：袋鼠媽媽有個(gè)袋袋，袋袋里邊有個(gè)乖乖。游戲方法：小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌。二、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。我來給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。”拿相應(yīng)字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：“我是字寶寶。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小ji操(二)基本部分：“小ji們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”不好”幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠(yuǎn)的技能。活動(dòng)準(zhǔn)備：示意圖、路線圖、各類材料（彩虹橋、箭頭標(biāo)記、木版、梯子、輪胎、沙包、凳子、平衡木、彩帶、橡皮筋、鐵圈、大小不一的墊子等）。準(zhǔn)備：一圓形場(chǎng)地為池塘。１．開火車。3．過小橋。由于孩子年齡小，注意力較差。小雞找朋友活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)教師為幼兒創(chuàng)設(shè)“找朋友”的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小ji小鴨，進(jìn)行鉆的基本動(dòng)作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。2．教師在場(chǎng)地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小ji小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶”。材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)美工：制作方向盤進(jìn)行游戲音樂：學(xué)習(xí)歌曲“小汽車”邊唱邊游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)教師觀察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展能力；觀察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現(xiàn)情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。活動(dòng)過程：讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi)。② 小結(jié)幼兒游戲情況，引導(dǎo)幼兒聽清楚貓媽媽的要求。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：能左右腳交替向前踢，腳尖繃直，盡量把腿抬高，練習(xí)所學(xué)動(dòng)作。)(3)幼兒自由練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)能根據(jù)信號(hào)的變化，變速和變換方向爬行。長耳朵。：孩子們，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎?(分別請(qǐng)幼兒說一說)?教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀察媽媽的動(dòng)作(輕。大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。)。然后出來，找空地做放松。啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。二、準(zhǔn)備利用大可樂瓶制作成的拖拉玩具人手一件(瓶內(nèi)裝有少許豆子，瓶口系一根80厘米長的繩子)。不信，你們拉著玩玩看!(3)、請(qǐng)幼兒自由尋找空地玩拖拉玩具，感受運(yùn)動(dòng)的快樂。蘑菇若干個(gè)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握軀體前進(jìn)的基本動(dòng)作。(4)幼兒自由練習(xí)。上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽、小狗媽媽、小豬媽媽圖片的四把椅子。能對(duì)小動(dòng)物說句甜甜的話。培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的情感，克服困難的精神。(三)結(jié)束部分：“糧食”堆好，教師簡單講評(píng)“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡，師生同做放松運(yùn)動(dòng)。不掉隊(duì)，不亂走，都是聽話的好朋友。健康活動(dòng)：小紅帽設(shè)計(jì)思路：本著以幼兒的興趣為主，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)——小紅帽。過程：(一)進(jìn)場(chǎng)前天我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽。教師示范講解游戲規(guī)則：從家門口出發(fā)，要經(jīng)過三塊大石頭，鉆過一個(gè)小山洞，爬過草地，在草地上有很多漂亮的小花，小紅帽摘了花后，要快速的跑回家，回家的路上還要鉆過一個(gè)山洞。喜愛參加體育游戲活動(dòng)，感受與同伴游戲的快樂。，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法：“小ji小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時(shí)候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個(gè)乖寶寶”。起來小車來，兩名幼兒自由跑動(dòng)，體驗(yàn)合作的樂趣。小白兔轉(zhuǎn)圈活動(dòng)目標(biāo)，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。(2)聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。能兩兩合作，協(xié)同游戲。我們先像小彈簧那樣繞一繞，再來跳。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小彈簧。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。投擲能力:喂 魚活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒雙手投擲動(dòng)作，提高投準(zhǔn)能力。將怪獸移遠(yuǎn)一點(diǎn)，投擲到的幼兒繼續(xù)投擲?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 皮球、羽毛拍、小椅子若干張。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)停活動(dòng)目標(biāo)：能按小鈴的節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與控制能力?！净顒?dòng)延伸】家長和孩子一起玩拉大鋸的游戲。其他幼兒在保持自己沙袋不掉落的情況下，拾起沙袋并將其放回“被定人“的頭頂，使其恢復(fù)自由。規(guī)則：必須聽教師的信號(hào)做閉眼停步或睜眼向前走。游戲熟悉后要求閉眼睛，擊掌時(shí)可以睜開眼睛?！按箫L(fēng)車”，張開雙臂轉(zhuǎn)。師：寶寶們，跟著老師跳一跳，動(dòng)一動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物小房子四個(gè)、小布?jí)|每人一個(gè)、音樂活動(dòng)過程：一、開始部分：聽音樂，幼兒拿小布?jí)|開著小汽車開心郊游。先練習(xí)手的動(dòng)作，再練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)。（5）變大船，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，練成一艘長長的大船，一起劃向小烏龜家。大魚來小魚來活動(dòng)目的：練習(xí)幼兒鉆跑的動(dòng)作。）交換頭飾進(jìn)行游戲。塑料篩3只；鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干；《母鴨帶小鴨》音樂磁帶【活動(dòng)過程】一、熱身運(yùn)動(dòng)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨《母鴨帶小鴨》音樂旋律模仿鴨子做運(yùn)動(dòng)動(dòng)：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂模仿小鴨抬著魚回家。”小豬去郊游：趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領(lǐng)小豬去郊游。活動(dòng)反思：許多幼兒在合作時(shí)都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒走動(dòng)時(shí)注意節(jié)奏，不要太快以防跌倒。玩法三:幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。球的大不根據(jù)幼兒年齡而定。注意事項(xiàng)：游戲熟悉后，可增加平衡動(dòng)作的練習(xí)，在河上劃兩條平行線做小橋，小貓可以過橋到對(duì)岸釣魚，也可以增加鉆的動(dòng)作，如放一拱形門，鉆過山洞去釣魚。1．情境導(dǎo)入。（個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)）評(píng)析：“滾”，從幼兒手部的模仿動(dòng)作開始，一方面是作為體育活動(dòng)的一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，另一方面從手部的滾動(dòng)延伸到身體的滾動(dòng)。㈢學(xué)習(xí)左右滾動(dòng)。根據(jù)老師的指令，幼兒練習(xí)左右側(cè)滾。二、活動(dòng)準(zhǔn)備為幼兒身上粘上雙面膠，并于上課前撕開；棗、蘋果或其它果子圖片；布置一個(gè)場(chǎng)地：有橋、有洞、有樹；起點(diǎn)和終點(diǎn)；小筐子；刺猬頭飾或胸飾（讓幼兒知道自己扮演的是小刺猬）；獎(jiǎng)勵(lì)品（小紅花，星星等）三、活動(dòng)過程（一）開始部分問好，（刺猬寶寶們，你們好，我是你們的刺猬媽媽）。寶寶，我們趕快回家吧！花樣沙包設(shè)計(jì)意圖：沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具，也是容易制作的玩具，輕便易得，安全性高，為此我設(shè)計(jì)了沙包的幾種玩法。玩法四：互相拋接兩人一只沙包，你拋我接，我拋你接。三、創(chuàng)新玩法為了增加游戲的趣味性，扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾，扮演“老鼠籠”的幼兒按順時(shí)針邊念兒歌邊在圓圈上走動(dòng)，增加“老鼠”鉆出的難度?！净顒?dòng)過程】一、開始部分:整隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個(gè)玩沙包的游戲,名字叫《踢沙包》:,哪個(gè)小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。(目的讓老師關(guān)注到每一個(gè)幼兒的發(fā)揮,并及時(shí)給予指導(dǎo)。聽音樂一起做熱身運(yùn)動(dòng)。分組比賽:小馬過河幼兒自我評(píng)價(jià)。如果圈外的“魚”進(jìn)到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住?！靶觚敗笨旎貋硇菹⒁粫?huì)兒（集中坐在場(chǎng)地上休息），有一只“小烏龜”爬的可好了，我們請(qǐng)它來表演一下（個(gè)別幼兒演示）?！靶觚敗蹦銈兘裉熳隽诉@么多事情，也累了，大家去休息一下吧。2．小貓捉魚：觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：；，分散在場(chǎng)地一端；；活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳活動(dòng)過程：（1）老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾，兔媽媽和小白兔蹲下