專業(yè)群建設(shè)方案設(shè)計框架(存儲版)
【正文】 心價值觀，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。建設(shè)期內(nèi)，專業(yè)群深度合作企業(yè)達610家，所有核心課程全部實現(xiàn)校企共建，共建技術(shù)研發(fā)或推廣中心1個以上，有1個以上共建的培訓(xùn)中心。建立頂崗實習(xí)跟蹤監(jiān)控機制，校企共同實施頂崗實習(xí)質(zhì)量管理。職業(yè)院校建立健全專業(yè)群建設(shè)的各項制度和項目管理制度，確保項目建設(shè)順利推進。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。要加強經(jīng)費管理，確保專款專用，提高經(jīng)費使用效益。五、保障措施制度保障。把學(xué)生滿意率、企業(yè)滿意率、社會滿意率作為評價的核心指標，改革教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法。完善專業(yè)共建、教師企業(yè)實踐、頂崗實習(xí)管理、實習(xí)責任保險等校企合作制度。加強兼職教師教學(xué)能力培訓(xùn)，提高兼職教師教育教學(xué)水平。采取培養(yǎng)、引進、外聘等多種方式，建設(shè)一支在專業(yè)群建設(shè)中發(fā)揮中堅作用、滿足教學(xué)需要、相對穩(wěn)定、資源共享的專業(yè)骨干教師隊伍。按照校企合作、共建共享的原則，建設(shè)相對穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地。實踐教學(xué)體系應(yīng)注重與職業(yè)資格標準和崗位要求對接，與典型工作任務(wù)對接，與工作過程對接。改革教學(xué)方法和手段，深入開展項目教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)，以做為核心，真正實現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一。（二）人才培養(yǎng)模式與課程體系改革（2天）1．人才培養(yǎng)模式改革。建立健全適應(yīng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，提高人才培養(yǎng)的適應(yīng)性和針對性。每個專業(yè)群由35個（中職3個、高職5個）以上專業(yè)組成。整體推進專業(yè)群評價模式改革，系統(tǒng)制定專業(yè)群人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標準，廣泛吸收行業(yè)企業(yè)參與質(zhì)量評價，積極探索第三方評價。按照群內(nèi)專業(yè)課程資源共建共享原則，建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源。按照群內(nèi)共享的原則，整合校內(nèi)實踐教學(xué)資源，建設(shè)專業(yè)群實習(xí)實訓(xùn)基地。以核心專業(yè)帶頭人為引領(lǐng)、群內(nèi)其他專業(yè)帶頭人為
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