【正文】 生管理工作中首先要強(qiáng)化的是安全責(zé)任意識(shí)和教育教學(xué)活動(dòng)中的安全管理。4．根據(jù)學(xué)區(qū)建立的相關(guān)考評(píng)機(jī)制，對(duì)照學(xué)校給各部門(mén)下達(dá)的管理目標(biāo)任務(wù)，定期進(jìn)行檢查與考核，把各部門(mén)工作的業(yè)績(jī)考核與年終獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理層人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。二、課前備課課前備課遵循三個(gè)步驟（三次備課）： 個(gè)人備課 個(gè)人備課是基礎(chǔ)，要求從以下四個(gè)方面進(jìn)行； （ 1 ）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材：掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，明確本章（單元）本節(jié)（課）教材在實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)中的地位、作用和要求。 集體備課時(shí)間每學(xué)科每周不得少于二課時(shí)。 每節(jié)課的教案應(yīng)體現(xiàn)以下幾項(xiàng)內(nèi)容： （ 1 ）授課班級(jí)、備（授）課時(shí)間和課題； （ 2 ）明確的教學(xué)三維目標(biāo)要求； （ 3 ）課的類(lèi)型； （ 4 ）教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)； （ 5 ）教學(xué)方法和教學(xué)手段； （ 6 ）教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟包括：教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，設(shè)計(jì)意圖（體現(xiàn)新課程理念）； （ 7 ）板書(shū)設(shè)計(jì)； （ 8 ）課后記：記載課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如：如何科學(xué)地傳授基礎(chǔ)知識(shí)；如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；如何增強(qiáng)教學(xué)的思想性；如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、表達(dá)能力；如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；如何提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)等。一堂好課不僅僅是45分鐘，而應(yīng)有三個(gè)重要方面：①備課②上課③課下輔導(dǎo)。知微而論，可以為師，意思是說(shuō)只有對(duì)細(xì)微的道理有深刻的了解，并能加以闡述，才可以當(dāng)教師。教學(xué)重點(diǎn)對(duì)教材地位而言的，關(guān)建要制定出突出重點(diǎn)的具體教學(xué)策略，時(shí)間安排的中心位置，避免前松后緊等。內(nèi)容安排順序要符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律如，由具體——抽象——具體（應(yīng)用）由特性——一般——特殊（應(yīng)用）。無(wú)論是合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)性講授，都不能忽視思維能力培養(yǎng)的效果。 ⑥板書(shū)設(shè)計(jì)。 3．加強(qiáng)檢查及交流力度，要加強(qiáng)素質(zhì)首先對(duì)于教案及作業(yè)要制情況要定期檢查。 面向全體、關(guān)注個(gè)體，注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)媒體，并做到適時(shí)、適度、高效。 （2）板書(shū)設(shè)計(jì)合理，字體規(guī)范；教具、電教設(shè)備操作熟練。（4分） “雙基”掌握扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決新問(wèn)題。（2分）C5教學(xué)能從學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)、心理發(fā)展水平和思維水平出發(fā)，努力喚起學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，以此激活學(xué)生的思維。（3分）C13 教師有較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)活動(dòng)的組織能力。（2分）C21 能用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)對(duì)待學(xué)生的課堂反應(yīng)，用容忍的策略處理解答出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)，不用考試分?jǐn)?shù)和等次羞辱、壓抑和批評(píng)學(xué)生，更不能用體罰或變相體罰學(xué)生。（2分）B13資源應(yīng)用2分C29 恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，合理利用教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)，增強(qiáng)直觀性，改善視聽(tīng)效果。（8分）C37 學(xué)生形成積極向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。5（3）接受信息量適度，學(xué)生負(fù)擔(dān)合理，短時(shí)高效。5教 學(xué) 效 果 15（1）目標(biāo)實(shí)現(xiàn)：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，教學(xué)效果好。（4分）C35 學(xué)生對(duì)教師提出的問(wèn)題積極思考，對(duì)問(wèn)題善于發(fā)表自己的獨(dú)到見(jiàn)解。（2分）C27 教師要以飽滿(mǎn)的熱情、真誠(chéng)的微笑進(jìn)入課堂教學(xué)，并貫穿始終。（2分）C19 不機(jī)械地照搬教案，不把學(xué)生當(dāng)作配合教師實(shí)現(xiàn)教案的工具，不出現(xiàn)毫無(wú)價(jià)值、即問(wèn)即答的形式主義的問(wèn)答，能從教學(xué)過(guò)程發(fā)展的實(shí)際出發(fā)動(dòng)態(tài)調(diào)控教學(xué)。（2分）B5信息生成2分C11課堂知識(shí)預(yù)設(shè)和生成關(guān)系處理恰切，對(duì)課堂生成信息能正確引導(dǎo)，培植生成新問(wèn)題、新知識(shí)。依據(jù)學(xué)生不同才能、特長(zhǎng)、興趣和性格進(jìn)行教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。（4分） 思維度。（5分） （二）教師整體素質(zhì)。（5分） 二、教學(xué)過(guò)程與方法 （一）教師方面 （85分） 教學(xué)富有節(jié)奏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，詳略得當(dāng)。學(xué)校課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 一、教學(xué)準(zhǔn)備：（15分） （一）課題的產(chǎn)生及學(xué)情分析、重難點(diǎn)和重難點(diǎn)的突破方法等（5分） 課題的提出要基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用。③教研組長(zhǎng)每周要不少于2節(jié)。指導(dǎo)方法、培養(yǎng)能力、注重知識(shí)、能力、思想的和諧統(tǒng)一。思維訓(xùn)練是實(shí)現(xiàn)以知識(shí)傳授為中心，轉(zhuǎn)向以發(fā)展為中心的關(guān)鍵所在，訓(xùn)練要探究有意、有機(jī)與有序的有效進(jìn)行有質(zhì)量問(wèn)題，學(xué)有空間。例如：關(guān)鍵要注重在教學(xué)過(guò)程中如何運(yùn)用。C：要求恰當(dāng)。 3．深入的鉆研教材，了解學(xué)生。素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)教師，而高素質(zhì)教師的生命活動(dòng)主要是體現(xiàn)在富有啟發(fā)性的新的課程教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施上，這就要求我們探索教與學(xué)多種方式。 學(xué)校校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)要定期檢查教師的教案編寫(xiě)情況，并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。 2 、集體備課 集體備課必須在個(gè)人充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行。 熟悉《教學(xué)計(jì)劃》，了解本學(xué)科的教學(xué)時(shí)間安排及在實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)中地位和作用； 熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科教學(xué)目的任務(wù)，教學(xué)原則和教學(xué)內(nèi)容編排體系； 熟悉教材，理解教材的內(nèi)在聯(lián)系、重點(diǎn)、難點(diǎn)和特點(diǎn)，明確本學(xué)期的教學(xué)要求；熟悉學(xué)生，查閱有關(guān)檔案材料，了解學(xué)生“雙基”、能力、學(xué)風(fēng)、學(xué)法等方面的情況。四、工作措施：1．學(xué)校實(shí)施精細(xì)化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：組 長(zhǎng)：趙明武副組長(zhǎng)：毛軍平 王恩 何菊紅 劉國(guó)智 薛卉琴 成 員：全體教職工2. 加大宣傳力度，在全校掀起實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。（3）嚴(yán)格按《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天1小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)，做到班班有特色，人人有特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展；按新課標(biāo)要求搞好課堂教學(xué)“自主－互學(xué)”教學(xué)模式的研究與探討，在教師中大興教研教改之風(fēng)，建立各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制鼓勵(lì)青年骨干教師脫穎而出，不斷提高課堂40分鐘教學(xué)效率，強(qiáng)化向課堂40分鐘要質(zhì)量的意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的檢查與督導(dǎo)，實(shí)行一日課間三巡、一周一抽查、一月一普查等常規(guī)管理制度，加大對(duì)課堂教學(xué)事故的督查處理，不斷規(guī)范學(xué)校教學(xué)秩序，提高常規(guī)質(zhì)量。 （五）加強(qiáng)督導(dǎo)，狠抓落實(shí)。 （二）統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織。工作時(shí)間不遲到、不早退、不串崗閑聊、不高聲喧嘩、不上網(wǎng)聊天、不打游戲。 3．舉止文雅。字紙簍、清潔工具位置要適當(dāng)。講臺(tái)前有座次表，課表、時(shí)間表、值周表統(tǒng)一上墻，點(diǎn)名冊(cè)、班務(wù)日志等陳列規(guī)范。教室美觀、大方；擺放整齊、規(guī)范；文化氛圍濃厚。認(rèn)真落實(shí)校園巡查制，門(mén)衛(wèi)值班制，與家長(zhǎng)的交接制，安全隱患排查治理制，晨檢、午檢制，消毒制，學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制。學(xué)校師生要增強(qiáng)大局意識(shí)和服務(wù)理念，樹(shù)立人人為我、我為人人的意識(shí)。廁所衛(wèi)生要作為學(xué)校抓清潔衛(wèi)生的重點(diǎn)區(qū)域來(lái)加強(qiáng)管理，要將廁所衛(wèi)生劃到班級(jí)、劃到人員、劃到時(shí)段。加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生管理，做到“五勤”，即勤洗澡、勤換衣、勤曬衣被、勤洗手、勤剪指甲。學(xué)生要儀表美，穿著大方得體，符合學(xué)生著裝要求，不留怪異發(fā)型，不燙發(fā)染發(fā)，不戴耳環(huán)首飾，不涂指甲油，不涂口紅。校園環(huán)境衛(wèi)生、清爽，窗明幾凈，無(wú)垃圾死角；室內(nèi)擺設(shè)美觀、整潔，采光、照明符合標(biāo)準(zhǔn)；校舍標(biāo)識(shí)顯目，標(biāo)語(yǔ)設(shè)置合理。 10．工作變動(dòng)時(shí)，做好移交工作。做好體育器材出借、回收、清點(diǎn)和登記工作。 7．經(jīng)常清點(diǎn)庫(kù)存物資，重要物資做到每月清點(diǎn)一次，發(fā)現(xiàn)物資不足，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示購(gòu)買(mǎi)。保管室保管員工作職責(zé)1．嚴(yán)格考勤，按時(shí)上下班。 八、承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。學(xué)校把校園精細(xì)化管理工作的成效作為檢驗(yàn)各處室工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，列入考核評(píng)價(jià)。 四、落實(shí)工作措施 1．制定精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則。 2．加大校園技防設(shè)施建設(shè)的投入，在學(xué)校校門(mén)口等重要部位安裝視頻監(jiān)控及周界報(bào)警裝置，并與公安110聯(lián)網(wǎng)。 6．加強(qiáng)體育場(chǎng)地器材管理，按照有關(guān)規(guī)定配備體育場(chǎng)地設(shè)施、器材，定期檢查，按時(shí)保養(yǎng)，及時(shí)維修維護(hù)，確保安全。 二、加強(qiáng)校舍和各類(lèi)場(chǎng)所管理 1．加強(qiáng)校舍及基礎(chǔ)設(shè)施安全檢查，發(fā)現(xiàn)校舍及基礎(chǔ)設(shè)施損壞和險(xiǎn)情時(shí)，及時(shí)向教育行政部門(mén)報(bào)告并采取措施，保證教職工和學(xué)生的安全。種好管好花草樹(shù)木，校內(nèi)排水通暢、道路平整，車(chē)輛停放有序，不占用學(xué)生活動(dòng)空間，建立衛(wèi)生包干和檢查評(píng)比制度，教學(xué)、辦公、活動(dòng)場(chǎng)所衛(wèi)生責(zé)任到班、到人，定期檢查評(píng)比。 一、加強(qiáng)校園布局和環(huán)境衛(wèi)生管理 1．校園布局合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)等相對(duì)獨(dú)立，校園綠化與建筑布局合理，學(xué)校建設(shè)符合《中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》。深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、關(guān)心他人、感恩之心等社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，努力實(shí)踐“養(yǎng)德立志、探知踐行”的精神，科學(xué)利用校園空間張貼《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、地圖、名人畫(huà)像、名言警句、勵(lì)志語(yǔ)錄、師生書(shū)畫(huà)作品。對(duì)老化的供電線路及時(shí)更換，保證校園內(nèi)消防器材的安全使用。建立設(shè)施設(shè)備使用制度，安排好學(xué)期使用計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。 4．加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理，經(jīng)常告誡家長(zhǎng)、教育學(xué)生不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不坐超員車(chē)輛，不坐摩的、貨車(chē)、三輪車(chē)等非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，自覺(jué)抵制各類(lèi)交通違法行為。校長(zhǎng)是校園精細(xì)化管理的第一責(zé)任人。 二