教學(xué)能手經(jīng)驗交流(存儲版)
【正文】 點滴滴的教學(xué)實踐讓我深刻認(rèn)識到，小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新，需要我們教師學(xué)會抓住語文的每一個教學(xué)因素，將語文教學(xué)的每一個目標(biāo)落到實處，我們的學(xué)生才會真正的學(xué)有所獲，得到發(fā)展。而作為一名教師，我也知道自身存在著許多不足，我會利用各種機會，不斷的充實自己?！边@形象的說明了閱讀對于語文學(xué)習(xí)的重要性。四、因勢利導(dǎo)， 轉(zhuǎn)化差生轉(zhuǎn)化差生，課堂教學(xué)是主陣地。學(xué)生只有掌握了學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)的主動權(quán)，才能獨立地探索新的領(lǐng)域，獲取新的知識，并運用這些知識去組合、去創(chuàng)新。做到字字句句會讀能懂，結(jié)構(gòu)主旨了然于心。試想一下，如果學(xué)生看了課表，某節(jié)課是語文，眉頭都是皺的，語文課還怎么上？我在十年的小學(xué)語文教學(xué)實踐中體會到：學(xué)生對語文的情，來自于趣，要讓學(xué)生對語文有興趣，就必須先把課堂教學(xué)設(shè)計得趣味橫生。否則，大量缺作業(yè)，哪怕是簡單的抄寫。但是他們課堂中表現(xiàn)非常浮躁、懶散，坐姿不端正、上課講小話、做小動作、愛打岔…… 甚至開學(xué)一個多月，還有些孩子不知道怎樣聽講。努力從多方面去積極引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機會，讓我在這里做經(jīng)驗交流，但愿我不讓大家失望。其實不然。經(jīng)過一個多月的嚴(yán)格訓(xùn)練，比開學(xué)時有了很大的進步?？赡茉趧e人的眼里，我對孩子們的要求比較嚴(yán)厲，但目的在于讓孩子們意識課堂四十分鐘和完成作業(yè)的重要性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。這樣，學(xué)生的求知欲有了，主動性強了，
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