教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)規(guī)定(存儲(chǔ)版)
【正文】 標(biāo)體系內(nèi)容，逐項(xiàng)敘述各項(xiàng)自評(píng)依據(jù)，給出自評(píng)分值，算出總分，給出自評(píng)等級(jí)。治學(xué)態(tài)度、儀表、言行文明、公平、公正對(duì)待學(xué)生尚可。能運(yùn)用電化教學(xué)手段。精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，填寫教學(xué)日歷規(guī)范，教學(xué)必要的輔助硬件準(zhǔn)備充分。理論聯(lián)系實(shí)際能理論聯(lián)系實(shí)際，選例恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。板書整齊，議定、圖表清晰。輔導(dǎo)答疑積極輔導(dǎo)學(xué)生課外閱讀與實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，樂(lè)于解答學(xué)生的質(zhì)疑，針對(duì)學(xué)生的差異，因材施教突出。在統(tǒng)考、抽考中成績(jī)優(yōu)良率或通過(guò)率相對(duì)較高。② 良好：＝、＋≥；或＜、＋≥。注重因材施教；教學(xué)方法靈活多樣；教學(xué)手段富有成效。教學(xué)日歷教案實(shí)驗(yàn)記錄教學(xué)日歷規(guī)范，執(zhí)行嚴(yán)格，講稿或教案質(zhì)量高，實(shí)驗(yàn)記錄、教學(xué)總結(jié)完整。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)認(rèn)真檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況及實(shí)驗(yàn)結(jié)果、數(shù)據(jù)，耐心指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，緊緊抓住學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。因材施教精心組織，動(dòng)手示范，因材施教，抓兩頭帶中間措施具體。教書育人從嚴(yán)執(zhí)教，嚴(yán)格課堂管理，結(jié)合實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容教書育人，無(wú)實(shí)驗(yàn)事故。良好：＝、≥；或＜、＋≥。認(rèn)真檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)解決學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，注意啟發(fā)誘導(dǎo)。教學(xué)日歷有規(guī)范的教學(xué)日歷、并執(zhí)行嚴(yán)格，誤差不超過(guò)學(xué)時(shí)。敬業(yè)精神教學(xué)態(tài)度教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真履行教學(xué)工作規(guī)范，從嚴(yán)執(zhí)教，課前認(rèn)真檢查體育器材，保證正常教學(xué)，儀表端莊，舉止文明，為人師表。教學(xué)方法講授條理清楚，邏輯性強(qiáng)，富有啟發(fā)性，趣味性。注意體育衛(wèi)生和安全教育，無(wú)重大運(yùn)動(dòng)損傷事故發(fā)生。其中、分別表示評(píng)價(jià)結(jié)果為、四個(gè)等級(jí)的權(quán)重?cái)?shù)值之和。語(yǔ)言生動(dòng)，聲音宏亮，富于啟發(fā)性和趣味性。教學(xué)效果明顯。課前認(rèn)真準(zhǔn)備，設(shè)施完好，教學(xué)認(rèn)真、耐心。采用等級(jí)評(píng)定，等級(jí)從高到低分為、四級(jí)，介于、級(jí)之間有為，低于級(jí)的為，評(píng)價(jià)時(shí)按照評(píng)價(jià)內(nèi)涵，在、項(xiàng)內(nèi)打“√”。各教學(xué)環(huán)節(jié)安排基本合理，效果一般。語(yǔ)言表達(dá)用普通話教學(xué)，語(yǔ)言生動(dòng)、簡(jiǎn)練，聲音宏亮，口齒清楚，精神飽滿，有吸引力?，F(xiàn)代化教學(xué)手段積極采用現(xiàn)代化手段，有兩個(gè)以上科目的錄相帶或幻燈片，使用效果好。教材采用符合教學(xué)大綱要求的近年內(nèi)獲省部級(jí)獎(jiǎng)的優(yōu)秀教材或國(guó)家統(tǒng)編教材。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，井井有條，精通實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，熟練掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程。其中、分別表示評(píng)價(jià)結(jié)果為、四個(gè)等級(jí)的權(quán)重?cái)?shù)值之和。能關(guān)心實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和方法的改革，注意實(shí)驗(yàn)裝置的改造和操作技術(shù)的改進(jìn)教學(xué)效果與培養(yǎng)素質(zhì)和能力培養(yǎng)重視對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，效果良好，學(xué)生能全部掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。教學(xué)方式教學(xué)方法靈活多樣，聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)性強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)態(tài)度實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備充分，新開實(shí)驗(yàn)或開新實(shí)驗(yàn)課前預(yù)作實(shí)驗(yàn)，有完整的實(shí)驗(yàn)記錄，能找出易出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出預(yù)防措施，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)書采用符合實(shí)驗(yàn)大綱要求的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書或有特色的自編指導(dǎo)書。啟迪思維，激發(fā)興趣；聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力；拓展新知，追蹤前沿。其中、分別表示評(píng)價(jià)結(jié)果為、四個(gè)等級(jí)的權(quán)重?cái)?shù)值之和。課外不太涉及。作業(yè)布置與批改按大綱要求布置作業(yè)或完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，批改作業(yè)量達(dá)，批改認(rèn)真。板書整齊，文字規(guī)范，圖表整潔，板面布局美觀。信息量與知識(shí)視野講授內(nèi)容精當(dāng)，能提供充足的信息量，講解深透，有深入鉆研余地。教材選用基本適用。三年內(nèi)參與院級(jí)教研課題、能編寫教學(xué)資料、撰寫教研論文。關(guān)心學(xué)生身心健康，履行導(dǎo)師職責(zé)，從嚴(yán)執(zhí)教、誨人不倦尚可。（五）自我評(píng)價(jià)。．同行專家評(píng)價(jià)按照《東華理工大學(xué)同行專家評(píng)價(jià)的有關(guān)規(guī)定》執(zhí)行，注重評(píng)價(jià)過(guò)
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