力量與生命——外國雕塑賞析教案(存儲版)
【正文】 生的語言表達能力和創(chuàng)新能力。師：大家真行！ 師：今天想和大家一起走近外國雕塑藝術，了解外國雕塑藝術的發(fā)展歷程，賞析優(yōu)秀的雕塑作品，感受雕塑藝術是如何表達人類的力量和生命的。（2）教師質疑一：米開朗基羅語：那些完美藝術的生命早已存在于頑石之中，雕塑家的任務只是將它們從其中解放出來。（2）教師質疑五：你從哪些方面可以感受到摩西復雜的情感？四、我問題的你來答！要求：出示問題，小組作答。老師也可參與質疑。七、教學準備：教師準備：秦始皇兵馬俑雕塑擺件若干，文字資料卡片、多媒體課件；Ipad若干學生準備：多途徑查找外國雕塑的相關資料；收集不同時代藝術家的相關背景資料。本單元的教學內(nèi)容是外國雕塑欣賞，學生對外國雕塑的演變與發(fā)展比較陌生，而且對外國的歷史文化、民族文化等等都知之甚少，要讀懂這些
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