【正文】 往是托物言志。例題：同兒輩賦未開海棠元好問 枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。問君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏。他們都托物言志，寄托了一種高潔的情致。例題：破陣子主題情感（1）敘寫羈旅之苦，抒發(fā)孤獨(dú)、凄涼、惆悵之情；（2）感念親情之深，表達(dá)綿綿鄉(xiāng)愁以及對(duì)親人的眷戀與思念；（3）抒發(fā)謫居他鄉(xiāng)，不被朝廷信任，郁郁不得志的幽怨之情；（4）凝聚人生感慨，流年易逝的苦悶。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別、折柳相送，有時(shí)還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。B、“與君離別意，同是宦游人。自然理趣詩（一般都是宋代的詩歌）形式標(biāo)志（1）多由日常生活或自然現(xiàn)象引發(fā)；（2）詩題中常含有“偶感”“觀”“題”等字眼（3）詩中常出現(xiàn)山川溪流，花草蟲魚等自然景物主題情感（1）描寫自然景物，從自然意象中挖掘蘊(yùn)涵的哲理，揭示自然規(guī)律（2）展示人生理想，表達(dá)人生感悟（3）反映社會(huì)生活，從中探尋哲理例題：雪梅宋（1）這首詩的標(biāo)題是“晚次樂鄉(xiāng)縣”，請(qǐng)結(jié)合全詩內(nèi)容，分析詩歌是如何表現(xiàn)“晚”的？（2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的心境？（孤寂、凄涼的心情和濃重的鄉(xiāng)愁）【賞析】陳子昂的詩，大多以素淡的筆墨抒寫真情實(shí)感，質(zhì)樸明朗，蒼涼激越。首句中的“杳無際”，聯(lián)系著回頭望的動(dòng)作，雖用賦體，卻出于深情?！暗缆贰奔炊渲械摹肮抡鳌敝?，暮靄之中終于來到了樂鄉(xiāng)城內(nèi)。“野戍荒煙”與“深山古木”，原是孤征道路上的一點(diǎn)可憐的安慰，這時(shí)就要全部被夜色所吞沒，不用說，隨著夜的降臨，詩人的鄉(xiāng)情也愈來愈濃重了。從全詩藝術(shù)形象來看，前面六句訴諸視覺，最后這一句則訴諸聽覺，在畫面之外復(fù)又響起聲音，從而使質(zhì)樸的形象蘊(yùn)有無窮的意味。再次，第七句插入一個(gè)設(shè)問句式，使詩作結(jié)構(gòu)獲得了開合動(dòng)蕩之美，嚴(yán)謹(jǐn)之中又有流動(dòng)變化之趣。禽聲犯寒食，江色帶新年。古人描寫春之生命力的詩句，當(dāng)數(shù)王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”以其極富表現(xiàn)力而流傳千古，但唐庚的“東風(fēng)定何物? 所至輒蒼然。這兩句化用孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜”的句式，但從色彩上看，唐庚這兩句顯得更為濃麗，它形象生動(dòng)地描繪出南國(guó)春天春光之盛的景象。詩意：在鳥兒的鳴叫聲中又是一年的清明節(jié)快到了，江邊春意濃濃已昭示著新的一年己經(jīng)來臨。前面寫東風(fēng)駘蕩，遍地皆綠，花繁葉茂，春光爛漫；結(jié)尾急轉(zhuǎn)直下，極寫愁情之重，難以排遣；從而極大地強(qiáng)化了抒情的力量?！拜p”、“去何疾”和“已到”這幾個(gè)字，傳達(dá)出詩人由于舟行迅疾、將入佳境而激起的歡快、驚喜之情。詩人諦聽著溪岸山巖中發(fā)出的各種聲音，并且饒有興致地期待著山巖自己的回聲。懊惱傷懷抱，撲簌簌淚點(diǎn)拋。一為棲苑客，空有叫群聲。而詩人的萬千感慨也正是由此而生發(fā)的，字里行間寄寓詩人感傷嘆婉的情懷。王安石晚年辭官閑居于江寧府（南京）城東門與鐘山之間的“半 山園”，飽覽山光水色，寫了不少精致淡雅的山水絕句。詩人放眼遠(yuǎn)望，視野雖然遇到“青山繚繞疑無路”的阻塞，卻又在 “忽見千帆隱映來”中，視野變得豁然暢通了。詩的前兩句是寫送行。詩的后兩句寫送走之后對(duì)韋參軍的深切思念。由于思念，站在江邊長(zhǎng)時(shí)間的遙望著，秋日黃昏，江面上寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，給人增添愁思。（4分）答案：（1）主要是兩方面的原因：一是仲春時(shí)節(jié)，雨后榕葉落滿庭院，讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉；二是自己再次被貶，仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，心中凄迷悵惘，雖是春日，卻感覺如秋天一般?！痹娖鹁浔阒笔阈匾堋Ｕf“山城過雨”，人們似乎還難于體味這場(chǎng)雨的份量和內(nèi)涵，故后面緊接著補(bǔ)寫了“百花盡”三字。這首詩寫景肅殺肅條。渡頭余落日，墟里上孤煙。寥寥十字，勾勒出一幅有色彩、有音響，動(dòng)靜結(jié)合的畫面。渡頭落日，墟里孤煙，地道山村風(fēng)物。裴迪是王維詩友，曾與王維、崔興宗等人同隱輞川，時(shí)相往還酬唱，此詩即是王維酬贈(zèng)裴迪之作。首聯(lián)和頸聯(lián)中的寒山，秋水，落日，孤煙等一系列富有時(shí)間和季節(jié)特征的景物構(gòu)成了一幅和諧的山水田園畫卷，極度強(qiáng)調(diào)了人和自然的和諧，真是名符其實(shí)的“詩中有畫”，在這首詩中，所有的景物都感染了詩人的主觀感情色彩，它們不是孤立存在的，它們被詩人賦予了靈魂，就好像一幅真實(shí)的山水風(fēng)景畫呈現(xiàn)在我們面前。此聯(lián)為我們勾勒出夕陽西下、夜幕將臨之際，詩人面對(duì)的一幅恬然自樂的田野鄉(xiāng)村之景。今朝試卷孤篷看，依舊青山綠樹多。“依舊”則透露出詩人無限欣喜之情?！耙谷绾巍睂懗鲈娙诵闹械膿?dān)憂。全詩物我一體，情景交融，詩中有畫，畫中有詩。首聯(lián)和頷聯(lián)作者寫出了時(shí)間的兩種形態(tài)：一種是無始無終，如水流一樣未嘗停滯的時(shí)間，就像首聯(lián)中所寫的“秋水日潺湲”，另一種是在某一刻度上瞬間存在的“切片”或片段，這就是“渡頭余落日”。全詩首聯(lián)、頸聯(lián)寫景，頷聯(lián)、尾聯(lián)寫人，交替行文，動(dòng)靜穿插，音畫相映，情景交融，被稱為山水詩中之絕唱。此說有獨(dú)到之處。倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，神馳邈遠(yuǎn)，自由自在?！稗D(zhuǎn)”和“日”用得巧妙，轉(zhuǎn)蒼翠，表示山色愈來愈深，愈來愈濃；山是靜止的，著一“轉(zhuǎn)”字，便憑借顏色的漸變而寫出它的動(dòng)態(tài)。輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪 王 維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。此等情景令詩人傷心，鶯啼之聲又格外增添了一重傷感情緒?！耙廪D(zhuǎn)迷”三字，則就“春半如秋”作承轉(zhuǎn)，極言意緒的迷亂煩惱。本來他還可以寄情景物，排遣內(nèi)心憂怨的，而現(xiàn)實(shí)竟是這樣冷酷無情!哀涼的心緒觸發(fā)了他的詩思。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。這一句寫望中所見。作者還巧妙地運(yùn)用拆字法，以“心”上有“秋”說明“愁”。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。陰——半晴——濃陰，不僅是天氣變化，而且是人的心理情調(diào)的變化，因而在低首徘徊的雨云之下，有一個(gè)低 首徘徊的詩人在。這首詩歌通過景物描寫構(gòu)成了一種什么樣的藝術(shù)境界?詩歌后兩句揭示了一個(gè)怎樣的道理?它與陸游詩中的哪兩句相似? 這首詩通過秋云、雨、青山和隱約可見的風(fēng)帆等形象，描繪出一幅空明幽遠(yuǎn)的意境；詩的后兩句揭示了這樣一個(gè)道理：不管路有多么曲折、遙遠(yuǎn)，總會(huì)找到前進(jìn)的道路。(1)簡(jiǎn)析“空有叫群聲”中“空”字的妙處。(2)開篇以富有季節(jié)特征的景物起興，為全詩定下了愁苦的基調(diào)；使用了陳摶的典故，抒寫了秋風(fēng)秋雨難成眠的愁怨；全曲由秋景人題，又以秋景作結(jié)，首尾呼應(yīng)，由物及人，又由人及物，情景交融，抒發(fā)了女主人公久盼人歸人未歸的傷心和愁怨。詩人在這首詩中之所以著意渲染若耶溪水色的清澈和環(huán)境的幽靜，正是為了寄托自己喜清厭濁、好靜惡鬧的情懷。五、六兩句，著意渲染清溪的幽靜。詩人用幽靜的情趣，輕靈簡(jiǎn)凈的筆觸，素淡、勻潤(rùn)的色調(diào)，刻劃若耶溪的山水幽境，表現(xiàn)自己處在這清凈幽美環(huán)境中的愉悅、寧靜心情。把愁擬人化或物化，寫出了詩人和愁搏斗的場(chǎng)情，令人讀后有“悠然心會(huì)，妙處難與君說”的趣味。對(duì)鳥兒叫聲的描寫，或用鳴，或用囀，或用啼，絕少見到有人用“犯”，因?yàn)轼B兒嘲哳的叫聲，喚起詩人宦海沉浮的無窮感慨?！肮鲁恰保褐冈娙吮毁H之地惠州城，當(dāng)時(shí)商業(yè)繁盛之地?！吧n然”：深青色，深綠色的樣子。唐庚五律《春歸》東風(fēng)定何物? 所至輒蒼然。通篇又可以分成寫景與抒情兩個(gè)部分，前六句寫景，末兩句抒情。詩人自問自答，將蕩開的筆墨收攏，瀉情入景，以景寫情，寫出了情景交融的末一句。“平”字用得既巧密又渾成，可以說是深得自然英旨的詩家妙筆。四句中的“邊城”，意為邊遠(yuǎn)之城?！拌谩保b遠(yuǎn)。野戍荒煙斷，深山古木平。”一句中，“無為”是什么意思？詩句表達(dá)了詩人怎 樣的思想感情？（3）簡(jiǎn)述你對(duì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。請(qǐng)選一個(gè)角度，作 簡(jiǎn)要賞析。寫作上或觸景生情，或感時(shí)生情（中秋望月，重陽登高，傷春悲秋，日暮思?xì)w等），或托物傳情（月、雁、笛、柳），或因夢(mèng)寄情，或妙喻傳情。邊塞征戰(zhàn)詩形式標(biāo)志：（1）詩題中多出現(xiàn)“塞”“征”“軍”等字眼；（2）詩題常用樂府舊題如《涼州詞》《少年行》《關(guān)山月》《從軍行》等；（3）詩中常用意象：旗、鼓、干戈、號(hào)角、羌笛、胡笳、琵琶、長(zhǎng)河、烽火等；常用地名：樓蘭、陰山、涼州、長(zhǎng)城、玉門關(guān)等主題情感：（1）抒發(fā)建功立業(yè)的渴望，保家衛(wèi)國(guó)的決心（2）表現(xiàn)山河淪喪的痛苦，久居邊關(guān)的鄉(xiāng)愁（3）表現(xiàn)塞外生活的艱苦，連年征戰(zhàn)的慘烈（4）抒發(fā)對(duì)窮兵黷武的怨憤，歸家無忘的哀痛（5）抒發(fā)報(bào)國(guó)無門的怨憤和歸家無望的 哀痛。C、“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了心與自然的會(huì)意與親近，達(dá)到了一種物我 合一的境界。（2）詩題中常出現(xiàn)“過”“行”“游”等字眼主題情感：（1）歸隱田園，寄情山水，抒發(fā)對(duì)自然的留戀和熱愛之情（2）描繪山川美景，表達(dá)熱愛祖國(guó)河山的感情（3）厭棄官場(chǎng)黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表現(xiàn)自己絕不同流合污的高潔品格注意：抓住景物特征，這類詩抒情上往往借情于景、寄情于景，寫法上常常是白描、襯托。（4）詠物言志，姐所詠之物表達(dá)自己對(duì)生活的思考、對(duì)人事的評(píng)價(jià)。（2）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“興，百姓苦；亡，百姓苦”的理解詠物言志詩。注意：詠詩懷古詩的鑒賞首先要弄清史實(shí)、典故，其次要體會(huì)意圖、情感，再次要品味技巧手法。其中，“??”詞使用得好，傳神地表現(xiàn)了??四、詩詞分類詠詩懷古詩 特點(diǎn)：詠史懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感。C、日月之行，若出其中。委婉含蓄地表達(dá)自己希望得到朝廷重用，讓他有機(jī)會(huì)到西北邊防抵抗外敵入侵。賞析“卷”：生動(dòng)形象地寫出了出獵隊(duì)伍行走之快，人數(shù)之多，場(chǎng)面壯觀，表現(xiàn)了出獵者情緒高昂、精神抖擻的豪邁氣概。隱含對(duì)百姓的同情，對(duì)封建統(tǒng)治者的諷刺?！皬慕袢粼S閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。《游山西村》主旨：抒發(fā)詩人對(duì)田園生活的熱愛和向往之情?！坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。B、（見能否改為“望”）不能，“見”是無意中的偶見，南山的美景正好與采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無我之境”。（2）生活貧困——布衾多年冷似鐵。(2)“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，這兩句寫秋風(fēng)破屋的情景。3壓在詞人心頭的一般滋味有那些？①對(duì)過去生活的回憶②對(duì)現(xiàn)狀的種種感傷③對(duì)未來的種種憂慮④亡國(guó)之君的孤獨(dú)寂寞。這兩句話（1）對(duì)仗工整，音調(diào)和諧，畫面生動(dòng)，通過對(duì)易逝的自然春光的描寫，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了青春易逝，傷別懷舊之情。6品析“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩的妙處。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。②寫野外雪景，并承上啟下，醞釀送別氣氛的句子是瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。閱讀下面兩首元曲，然后回答問題。注：天寶十五載（756）六月，安史叛軍攻進(jìn)潼關(guān)，杜甫帶著妻小逃到鄜(fu)州，寄居羌村。☆朱顏改：語意雙關(guān)，概括一切過往的人事，兼喻江山易主，物是人非。賞析： ●把握內(nèi)容（寫什么內(nèi)容）：寫作者面對(duì)美景懷念往昔帝王生活。表達(dá)（1）表達(dá)過程要完整詩歌賞析一般的步驟是敘、析、評(píng)。寫了什么內(nèi)容這里內(nèi)容可以是作者的某種感情，如鄉(xiāng)情、傷離、懷古、吟邊、憂思；也可以是作者對(duì)生命、社會(huì)、生活的某種見解。如虞世南《蟬》“垂瑞飲清露，流響出疏桐。③對(duì)比襯托為了突出某些人物后事件而用其他人物或事件作為對(duì)照和陪襯。鑒賞表達(dá)技巧概念：表達(dá)技巧指的是表現(xiàn)手法和抒情方式。（2）平淡，也稱質(zhì)樸。答：（1）作者在創(chuàng)造一種寧靜、祥和，人與自然和諧相處的優(yōu)美的生活環(huán)境。②野次：郊野。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。天涯豈是無歸意，爭(zhēng)奈歸期未有期。重難點(diǎn)：詩歌鑒賞的表達(dá)技巧，即表現(xiàn)手法和抒情方式?！痹娙藢懺姇r(shí)旅居巴蜀，這是寄懷妻子的詩篇。欣賞詩歌的目的，就在于通過詩人的啟迪引起共鳴式的感性的燃燒。（二）訣竅：再創(chuàng)造：詩歌欣賞是一種“再創(chuàng)造”想像：再創(chuàng)造的主要方式是想像活動(dòng) 3泡——形象詩人把繁復(fù)的生活現(xiàn)象濃縮成精約的典型的詩歌形象 欣賞詩歌就要把它“泡”開來，還原到繁復(fù)的生活現(xiàn)象中 臧克家的《老馬》詩中的句子：總得叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下!這里寫的是老馬，但欣賞時(shí)，可以放開來想象它的寓意——詩是鼓勵(lì)這么做的——我們相信：詩人寫出來的是不堪重負(fù)的老馬，而詩人心中要說的是他對(duì)于生活在皮鞭和奴役之下的勞苦人民的同情以及對(duì)他們堅(jiān)韌的毅力的贊美。物象——形象——意象意象的特點(diǎn)：①意象要鮮明、有力，主觀和客觀的統(tǒng)一意象滲透詩人在特定環(huán)境、特定時(shí)刻的思想與感情，它不是對(duì)事物的客觀描摹，即使是詩中最細(xì)微、最平常的事物，也都滲透了詩人主觀上的情意?！耙娖湓娙缫娖淙恕薄Ｗx者的想像活動(dòng)是詩人想像活動(dòng)的再經(jīng)歷和再體驗(yàn)，主要是引起感情上的共鳴。教學(xué)重、難點(diǎn)理解詩歌的意象