優(yōu)秀教學(xué)案例評選小學(xué)英語thedreamscometrue順德龍江華西(存儲版)
【正文】 es in the world. Now let me see where do you want to show us.二、Presentation: （各小組的學(xué)生展示調(diào)查結(jié)果或制作的幻燈片）第一組：我們找到了新加坡的旅游攻略。4. 總結(jié)：這節(jié)課大家都了解了不少國內(nèi)的旅游城市，如果現(xiàn)在可以讓你去你的夢中城市，你會選擇去哪里呢？你會向往國外的城市嗎？請同學(xué)們課后做一個調(diào)查，下節(jié)課匯報情況啊。），讓學(xué)生聽完老師介紹后模仿編對話。三、Consolidation and extension（鞏固和延伸）師出示單詞卡片，讓學(xué)生按圖片意思來組成句子。教學(xué)難點：1．通過小組之間的協(xié)作去收集資料，通過采訪調(diào)查和問卷調(diào)查，對部分學(xué)生進行訪問等活動，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)研究的興趣。了解各地不同的城市不同的生活。： 讓學(xué)生學(xué)會熱愛生活，感受旅游的樂趣，感受生活的光明面，對前途充滿希望和信心。，體驗課題探索的過程與方法，老師可以從幾方面去進行指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和語言表達能力。二、Presentation(新課呈現(xiàn))師：出示中國地圖和一些著名旅游城市的圖片，讓學(xué)生初步感知各地的自然風(fēng)光和民俗風(fēng)情，簡單介紹背景，然后可以讓學(xué)生提問: Where did you go on your holiday? What did you buy /eat there? When did you go there? / How did you go there?然后給他們限定的時間，分組按照老師提供的圖片編對話。: where what when how師： Children, we can use this four sentence to know more about the beautiful cities. Such as :Where die you go/ Where will you go? What did you do there/ What can you do there?When did you go there/ When will you go there?How did you go there/ How will you go there?（讓學(xué)生用兩種不同的時態(tài)來了解同學(xué)去過或知道認識但未去過的城市，這樣同時也可以復(fù)習(xí)一般過去時和一般將來時。填寫表格或問題。說過的詞組或單詞不能重復(fù)。師：I am very happy , because all of you did a good job. Look, you can go there where you have known in the class in the future. But do you know what should we pay attention to in the airport? (請曾經(jīng)坐過飛機的同學(xué)介紹一下在課前叫他們搜索或準備好的資料)學(xué)生還補充了以
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