【摘要】第一篇:《三角形全等的判定復(fù)習(xí)》教學(xué)反思 《三角形全等的判定復(fù)習(xí)》教學(xué)反思 江口鎮(zhèn)中學(xué) 江國慶 這一節(jié)課是對三角形全等的判定進行復(fù)習(xí),教學(xué)目的是:使學(xué)生能靈活運用“SSS”、“SAS”、“AS...
2025-10-16 05:04
【摘要】年級八年級課題三角形全等的判定——“角邊角”課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.知道“角邊角”、“角角邊”條件內(nèi)容.2.會用“角邊角”、“角角邊”證明全等.過程方法使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形全等的過程,體驗用操作、歸納得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過
2024-11-24 21:41
【摘要】第一篇:三角形全等的判定教學(xué)案 (1) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、三角形全等的“邊邊邊”的條件. 2、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程. 二、重點難點 教學(xué)重點:...
2025-10-16 04:46
【摘要】......《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計【教材分析】“三角形分類”是在學(xué)生認識了直角、鈍角、銳角和三角形的特征基礎(chǔ)上展開學(xué)習(xí)的,教材分為兩個層次:一是三角形按角分類,分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖形象地揭示三角
2025-04-16 12:28
【摘要】全等三角形的判定基礎(chǔ)50題專練1.已知AD是⊿ABC的中線,BE⊥AD,CF⊥AD,問BE=CF嗎?說明理由。ABCDFE2.已知AC=BD,AE=CF,BE=DF,問AE∥CF嗎?ACBDEFDCFEAB3.已知AB=CD,BE=DF,AE=CF,問A
2025-03-24 07:39
【摘要】全等三角形(SSS、SAS)例1:如圖,CE=DE,EA=EB,CA=DB,求證:∠CAB=∠DBA證明∵CE=DE,EA=EB()∴________=________即:_______=________在△ABC和△,∵∴△ABC≌△BAD.()∴∠CAB=∠DBA(
2025-03-24 05:43
【摘要】《全等三角形的判定1》教案教學(xué)目標(biāo)1知識目標(biāo):掌握“邊邊邊”條件的內(nèi)容,并能初步應(yīng)用“邊邊邊”條件判定兩個三角形全等.2能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會如何探索研究問題,并初步體會分類思想,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.3思想目標(biāo):通過畫圖、比較、驗證,培養(yǎng)學(xué)生注重觀察、善于思
2025-04-16 22:13
【摘要】第一篇:三角形全等的判定教案(三) 三角形全等的條件 (三)教學(xué)目標(biāo) 1.三角形全等的條件:角邊角、角角邊. 2.三角形全等條件小結(jié). 3.能運用全等三角形的條件,解決簡單的推理證明問題. ...
2025-10-15 20:35
【摘要】第一篇:三角形全等的判定方法的教學(xué)設(shè)計計 三角形全等的判定方法的教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)設(shè)計: 1、學(xué)習(xí)方式:對于全等三角形的研究,實際是平面幾何中對封閉的兩個圖形關(guān)系研究的第一步。它是兩個三角形間最...
2025-10-15 19:03
【摘要】第一篇:三角形全等的判定教學(xué)設(shè)計示例3 三角形全等的判定 一、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生能靈活運用“邊邊邊”公理來判定三角形全等. 2.使學(xué)生會利用“邊邊邊”公理來證明簡單的有關(guān)問題,并會進行有關(guān)的...
2025-10-12 15:23
【摘要】第一篇:(SAS)教學(xué)設(shè)計 (SAS) ——卡鉗的學(xué)問 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識技能目標(biāo): 掌握基本事實“如果兩個三角形的兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等,那么這兩個三角形全等?!保眠@一基本事...
2025-10-14 00:07
【摘要】第一篇:三角形全等的判定教學(xué)設(shè)計示例1 三角形全等的判定 一、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生能靈活運用“邊角邊”公理來判定三角形全等. 2.使學(xué)生會利用“邊角邊”公理來證明簡單的有關(guān)問題,并會進行有關(guān)的...
2025-10-12 15:03
【摘要】授課教案教學(xué)標(biāo)題全等三角形判定綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)熟練掌握全等三角形的四種判定方法,在實際問題中能靈活應(yīng)用.教學(xué)重難點重點掌握全等三角形證明的思路,有一定分析問題的能力.上次作業(yè)檢查授課內(nèi)容:一.熱身訓(xùn)練,若△ABC≌△ADE,∠EAC=35°,則∠BAD=______度.,AB∥CD,AD∥BC,OE=OF,圖中全等三角形共有______
2025-06-25 04:37
【摘要】全等三角形的判定明光市魏崗中學(xué)任吉平教學(xué)目標(biāo)知識能力目標(biāo)::掌握三角形全等的“邊角邊”判定方法,并能進行簡單的應(yīng)用.:經(jīng)歷探究兩個三角形全等地過程,體會利用操作,,進而培養(yǎng)學(xué)生有條理的分析、推理能力.、態(tài)度與價值觀:通過探究活動,感受數(shù)學(xué)活動充滿了探索以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性,體會數(shù)學(xué)充滿了探索和創(chuàng)造,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情.教學(xué)重點和難點重點:邊
2025-04-16 23:10
【摘要】-1-三角形全等的判定本節(jié)主要通過畫兩個全等的三角形,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題:要求證兩個三角形全等需要些什么條件,然后由學(xué)生動手操作發(fā)現(xiàn)求證兩三角形全等的條件有:“邊邊邊”、“邊角邊”、“角邊角”、“角角邊”以及兩直角三角形全等的“斜邊直角邊”,接著進一步引導(dǎo)學(xué)生思考證明三角形全等的思路,幫助一些看到證明題就頭痛的學(xué)生解決問。一.三
2024-11-21 21:37