23海陸的變遷教學(xué)案(滬教版六下)(存儲版)
【正文】 解釋大陸漂移的呢?兩大地震帶：阿爾卑斯山——喜馬拉雅山地震帶；環(huán)太平洋地震帶（板塊交界處）兩大山系： 阿爾卑斯山——喜馬拉雅山系；科迪勒拉山系（板塊運動形式）提問：師用兩手?jǐn)D壓兩本厚書，會發(fā)生什么現(xiàn)象？再擠壓一本書，會發(fā)生什么現(xiàn)象？ ①兩書交界處隆起；②兩書交界處凹陷；③一本書也會發(fā)生隆起和凹陷目前，地殼板塊仍在不停地運動。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。如阿爾卑斯喜馬拉雅山系地理。 你能用板塊理論解釋四川汶川地震嗎2？004年12月26日印度洋大地震再對照六大板塊與主要火山、地震帶的分布圖,看看紅海和地中海分別在哪兩個板塊之間,并觀察這些板塊上交界地帶的箭頭小結(jié)：阿爾卑斯山一喜馬拉雅山系是亞歐板塊與非洲板塊、印度洋板塊相對運動、相互擠壓形成的； 科迪勒拉山系是太平洋板塊與美洲板塊，美洲板塊與南極洲板塊相互擠壓形成的。法國地震學(xué)家勒皮雄又進一步探索了大陸漂移說、海底擴張說,譜寫了第三暢想曲板塊構(gòu)造學(xué)說。由此可見,海陸分布不是固定不變的,七大洲和四大洋也不是自古以來就是這樣分布的,而且至今尚在極其緩慢的變化之中。組織學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組展開討論。現(xiàn)在的海陸分布的狀況“奇怪！大西洋兩岸大陸輪廓的凹凸，南美洲大陸的凸出部分與非洲大陸的凹進部分幾乎是吻合的為什么竟如此吻合？非洲大陸和南美洲大陸以前會不會是連在一起的？只是后來因為受到某種力的作用才破裂分離。那么,從全球來看,現(xiàn)在的海陸分布大勢自古以來就是這樣的嗎?七大洲和四大洋的分布是固定不變的呢?還是在不斷變化的呢?你同意哪種觀點呢?(學(xué)生議論)請大家不要著急下結(jié)論,現(xiàn)在我們從世界地圖上來看看會得到些什么啟示。 (2)我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道及水井等人類活動的遺跡反映了該海域過去是什么狀況?我們生活的這個美麗的星球上,不論是多姿多彩的陸地,還是一望無際的大海,萬事萬物都處在不斷的運動變化之中。 （二）從教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系說本課教法 建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計原則強調(diào)：學(xué)生的學(xué)習(xí)活動必須與任務(wù)或問題相結(jié)合，以探索任務(wù)或問題來維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機。 。 、地震的分布 德育目標(biāo)讓學(xué)生認識到地球表面是處在不斷的運動變化過程中，今天我們見到的地表形態(tài)僅僅是地球漫長發(fā)展過程中一個小鏡頭而已，逐步樹立海陸變遷的辨證唯物主義觀點據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教
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