unit2colourspartalet27slearn教學設計(存儲版)
【正文】 Ss: red 、yellow、…… Review the words again Check each group harvest flowers.有效的評價既能充分調動學生學習的積極性，又是對團隊合作精神的鼓舞。培養(yǎng)了孩子熱愛生活、熱愛自然的情感。幫單詞寶寶找家，把音形與義相結合，鍛煉了孩子對色彩的反饋及認讀能力。ExtensionLet’s draw T: Look at the forest (CAI演示多彩的森林忽的一下變成一片灰白)The forest is gray,is it beautiful?Ss: No.T: Do you want to see the beautiful forest?Ss：Yes，I do.T: Please take out your crayons and paint Ss color and showT：大自然是美麗的，我們應該保護自然，這樣我們的生活才能變得干凈和美麗。難點：熟練運用所學顏色單詞，并能對身邊的事物進行簡單描述。二、學情分析： 本課時話題與學生生活實際密切相關，話題活潑、內容開放，因此課堂上通過引導學生觀察、探究、繪畫、唱歌等形式，讓學生主動來學習事物的顏色，并創(chuàng)設真實的語言情景鼓勵學生大膽說，積極做，讓學生在實際與生活中能用英語進行交際，從而培養(yǎng)學生學習英語的興趣和積極性。能對身邊事物的顏色進行簡單的描述。IntroductionPlease watch the picture.Show topic and read: colorShow the learning aims.
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