同課異構(gòu)孫琦祺unit2myschoolbag教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 ）句型轉(zhuǎn)換 1 拓展： 失 物 招領(lǐng)的 情景設(shè)計： 假如你丟失了物品，你怎么去實物招領(lǐng)處詢問呢？ 如果你是失去招領(lǐng)處的工作人員，你該怎樣問呢？ （ 1）、 小組為單位 進行討論，對話。 難點： ① 靈活準確的運用本課時主要語言并能在真實的情境中運用。第 五 課時的教學內(nèi)容，是繼 A 部分學完 A 部分的詞匯及主要句型 What’s in your schoolbag? 和It’s black and What’s in it? What colour is it? 主句型的學習。 設(shè)計理念： 根據(jù)學生的生理及心理特點，教學的設(shè)計要從學生的學習興趣出發(fā)，積極采取探究式教學學習法、游戲教學法、任務(wù)型教學法等方法進行教學。 教學準備： 多媒體課件， tape, taperecorder， schoolbag 教學步驟： Step 1. Warmup/ Revision Greetings in English T: Hello, boys and girls! How are you? Nice to see you again! Review: 1） Look at the pictures, say the words: 2) Play a game: What’ s missing? 3) Look at the pictures, ask and answer: What’ s in the schoolbag? What colour is it? Free talk T: I have a new schoolbag. What’ s in my schoolbag? T: This class, we will go on with our lesson: Unit 2 What’ s the title of Unit 2? Step 2. Presentation T: Look a
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