【正文】 的綜合性榮譽稱號或獎勵獲得者(如優(yōu)秀教師、模范教師、師德楷模、優(yōu)秀校長等)，國家、省、市、縣級分別加2分。援藏援疆、“三區(qū)”支教教師援藏援疆期滿且考核合格并符合相應(yīng)職稱基本參評條件的教師，在學(xué)校有空崗的前提下，應(yīng)優(yōu)先推薦，評審時加6分；“三區(qū)”支教（邊遠貧困地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)）期滿且考核合格者加4分。同一成果多次獲獎，僅按就高原則加分1次。前者所指成績以任現(xiàn)職期間的高考、學(xué)考、中考、期末統(tǒng)考或質(zhì)量檢測成績?yōu)橹鳌Ｒ魳?、體育團體獲獎的按表三所列標(biāo)準并上浮50%予以加分。1論文任現(xiàn)職以來，在國家、省、市、縣級正式刊物上公開發(fā)表的論文，每篇分別加1分。論文具體要求和鑒別常識詳見湘職改字【1999】25號文件等附件材料（附后）。僅有獲獎文件或證書，如沒有標(biāo)注所指導(dǎo)的教師獲獎獎項，不予加分。勞動教養(yǎng)未解除者，行政處分未解除者，受黨紀處分影響期未滿者，現(xiàn)正被立案調(diào)查偵查者。1送審材料弄虛作假者(假學(xué)歷、假證件、假任職資歷、假專業(yè)工作、假學(xué)習(xí)經(jīng)歷、假教案、假業(yè)績、假成果、假專著、假論文、高中教師作初中教師申報、有意隱瞞處分等)。2．連續(xù)從事教育工作年限（詳見加分2）滿10年記1分,在10年基礎(chǔ)上，3．連續(xù)從事農(nóng)村教育工作經(jīng)歷（詳見加分3）現(xiàn)仍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作滿5年記1分, 在5年基礎(chǔ)上，已不在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作滿5年記1分, 在5年基礎(chǔ)上，4．任職資歷（詳見加分4）申報高級須任中級職務(wù)5年，每超過一年，；申報中級須任初級職務(wù)4年，每超過一年，5．教案質(zhì)量（詳見加分5）優(yōu)秀5分良好3分合格2分基本合格1分6．年度考核（就高原則，最多加分2次，詳見加分6）二等功3分三等功2分嘉獎（優(yōu)秀）1分7．榮譽獎勵（任現(xiàn)職以來。參加不同層次的競賽獲獎（且系層層選拔），只按最高層次加分。3(二)教學(xué)方法手段(5)教學(xué)方法選定好，選擇的依據(jù)充足 。2(13)教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新性強，有特色。二、評審工作期間，本人不直接或委托他人向評審專家打招呼、拉票，不宴請評審專家，不向評審專家送禮行賄，不以送材料等方式干擾有關(guān)職能部門和評審專家正常評審工作與生活秩序。 單位負責(zé)人簽名：（公章） 年 月 日說明“雙承諾”保證書的申報材料，各級職改辦不得接收，不得進入評委會參加評審。姓 名現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)申 報單位考評專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)科自評分單位審核得分教學(xué)能力得分總分單位排名附：以上推薦對象專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦量化評分表（復(fù)印件） 衡陽市中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報人員情況公示表舉報電話：[縣市區(qū)職改辦、教育局職改辦及學(xué)校電話] （單位）： 年 月 日衡陽市中小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報人員情況公示表單位 姓名 申報職務(wù) 學(xué)科（專業(yè)） 基本情況任現(xiàn)職以來主要業(yè)績姓 名出生年月教學(xué)工作項目年度教學(xué)工作量（其它教學(xué)工作量按本校方式計算）主要教學(xué)業(yè)績班主任工作業(yè)績指導(dǎo)青年教師情況課堂教學(xué)（一學(xué)期課時）其它教學(xué)工作量性 別參加工作時間理論教學(xué)實踐教學(xué)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)從事專業(yè)外語成績計算機成績現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)及時間是否破格最高學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時間畢業(yè)學(xué)校所學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)類型教研科研工作主要論著論文的標(biāo)題及發(fā)表刊物時間作者排名論文總數(shù)專（譯）著、國家級規(guī)劃教材、省級規(guī)劃教材數(shù)近五年年度考核情況考核年度考核結(jié)果工作經(jīng)歷與任現(xiàn)職以來繼續(xù)教育情況承擔(dān)或參與的科研教研項目及鑒定獲獎情況主持研究項目數(shù)參與研究項目數(shù)科研經(jīng)費技術(shù)開發(fā)或社會服務(wù)項目數(shù)專利數(shù) 審核人簽名: 人事部門蓋章:學(xué)生思想政治教育工作業(yè)績單位（公章）： 單位審核責(zé)任人簽名： 填表日期： 年 月 日注：表中“其它教學(xué)工作量”是指出卷、監(jiān)考等。反映問題，必須真實、準確，嚴禁借機造謠中傷、串聯(lián)誣告。 簽名： 年 月 日單位推薦承諾經(jīng)審核，該同志所提交的專業(yè)技術(shù)資格申報材料真實有效，已公示，無異議。3工作效果平時工作測評承擔(dān)工作量（含班主任及管理工作）、教學(xué)能力、教學(xué)效果、學(xué)生滿意率50評 價總分折后分評委簽名： （學(xué)校存檔） 年 月 日41 / 41衡陽市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審申報人員誠信雙承諾書（事業(yè)單位）為確保專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作的客觀公正，本人鄭重承諾：一、本人申報 系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 分支專業(yè)，所提供的各種表格、相關(guān)證書、業(yè)績成果、論文等材料真實可靠。4(11)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，注重多向互動。2(3)重點難點及確定重點難點的依據(jù)合理。詳見加分10）上 課一等二等三等國家6分5分4分省4分3分2分市2分1分縣1分0說 課國家省市縣0其它（含非申報專業(yè)以外的競賽）國家3分2分省2分1分市1分縣011．教育教學(xué)效果（詳見加分11）優(yōu)秀班主任（同一級別多次獲獎?wù)?，最多加?次）國家5分省4分市3分縣2分學(xué)區(qū)（校）1分教學(xué)效果（指中考、學(xué)考、高考人平分；小學(xué)指質(zhì)量檢測，按就高原則加分1次）超省人平分8分超市人平分6分超縣人平分4分超學(xué)區(qū)（校）人平分2分音體美教師酌情加1分幼兒教師酌情加1分12．指導(dǎo)學(xué)生參賽每學(xué)年度只按最高級別加分1人次。衡陽市教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報自評計分及學(xué)校審核計分表參評人員工作單位 申報職務(wù) 學(xué)科 姓名性別出生年月參加工作時間自評分匯總分審核分基本分計分法詳見基本分1最高學(xué)歷?？疲?001年后獲得）的初中教師58分78年及以前出生60分79年出生58分80年出生56分81年出生54分82年出生52分83年及以后出生50分破格者記分詳見第一大點的第2小點學(xué)歷破格者40分任職資歷破格者滿4年不滿5年48分滿3年不滿4年40分學(xué)歷、任職資歷同時破格者滿4年不滿5年32分滿3年不滿4年25分1．學(xué)歷學(xué)位（詳見加分1）A．具有碩士學(xué)歷或?qū)W位者①專業(yè)相同者加5分；②專業(yè)相近者加4分；③專業(yè)既不相同也不相近者加3分。不在教育教學(xué)教研崗位上工作者。任現(xiàn)職以來，有違背黨和國家方針政策的言行者，以非法方式表達訴求故意不完成教育教學(xué)任務(wù)者，參與各種非法組織或非法活動者，被判處刑罰者，影響社會穩(wěn)定造成惡劣社會影響者。競賽必須系縣級以上教育行政部門或黨政相關(guān)部門同意組織的，否則不予加分。只發(fā)了用稿通知或已印清樣但未正式發(fā)表的論文不記分。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獲獎文件或證書，如沒有標(biāo)注學(xué)生獲獎等第，則僅作參考，不予加分。以上加分均以縣以上教育行政部門或?qū)W校加蓋公章的專項證明(原始復(fù)印件蓋章)為依據(jù)。加分原則上以獲獎證書原件為依據(jù)。教研業(yè)務(wù)主管機構(gòu)（如中國教育科學(xué)研究院、省教育科學(xué)研究院、市教科所）評定的獲獎成果按表一所列標(biāo)準的1/2加分。任現(xiàn)職以來，同一級別（國家、省、市、縣級）的榮譽獎勵，最多加分2次。按就高原則最多加分2次。教案質(zhì)量 (含聽課、評課筆記)分優(yōu)秀、良好、合格、基本合格四檔分別加1分。二、加分學(xué)歷學(xué)位：①專業(yè)相同者加5分；②專業(yè)相近者加4分；③專業(yè)既不相同也不相近者加3分。為便于評審時實際操作，本方案的量化計分辦法，除對某些參評對象實行“一票否決”不予通過外，由基本分、加分、減分三部分組成，三部分分數(shù)之和為參評者所得總分。民辦學(xué)校（人事代理）申報人員應(yīng)另列并注明市或縣人事代理。第13項“任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任(思想政治工作)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況”欄，①主要填寫任現(xiàn)職以來擔(dān)任班主任(含團隊、學(xué)生組、年級組)工作或從事學(xué)生思想政治教育和管理工作等方面的情況；②填寫經(jīng)組織安排、擔(dān)任指導(dǎo)本?；蛲庑＝處煹膫湔n、講課及傳授專業(yè)知識等方面的情況。第2項中“聘任情況”欄應(yīng)按員級、助理級、中級職務(wù)分段填寫；“崗位”欄填任教學(xué)科(課程)。（9）屬轉(zhuǎn)體分流人員、出國留學(xué)人員、軍轉(zhuǎn)干部，應(yīng)在《參評人員花名冊》的備注欄內(nèi)和檔案袋封面正面說明屬“轉(zhuǎn)體、分流人員”、出國留學(xué)人員、軍轉(zhuǎn)干部；屬民辦及未進編的中小學(xué)教師，應(yīng)在《參評人員花名冊》的備注欄內(nèi)和《審評表》及檔案袋上，注明“XXX人才交流中心代理”。報送的材料真實、完整、一致，不得漏項。（5）任現(xiàn)職以來獲得的專業(yè)技術(shù)工作成果材料、獎勵證書及其相對應(yīng)的材料等，遞交復(fù)印件（各1份），必須由申報對象所在單位考評領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽字,并加蓋公章。（2）《教師資格證》已驗證的復(fù)印件；（3）任現(xiàn)職的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書》及《專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任書》（或《聘用合同書》）已驗證的復(fù)印件。2受過某種處分的人員所在單位應(yīng)提供當(dāng)時組織給予的處分決定材料（復(fù)印件）和反映其現(xiàn)實表現(xiàn)情況的專題說明材料。申報高、中級職務(wù)的音樂教師要提交反映個人業(yè)務(wù)水平的錄音（或錄像）帶１盒（時量不少于15分鐘），制作要求與外語口語錄音帶相同。2破格評審高、中級職務(wù)的人員，須按省職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組湘職改字（1999）第24號文件所規(guī)定的破格條件，提交有關(guān)原始材料及復(fù)印件，并填寫《破格人員推薦評審表》（1份）。1教學(xué)人員、教育教學(xué)研究（含電化教育研究和實驗教學(xué)研究）人員（以下簡稱教研人員）提交近3年內(nèi)1個學(xué)年的聽課、評課全部原始記錄(教學(xué)人員必須每期不少于10節(jié)，教研人員必須交每期不少于40節(jié)的聽、評課筆記)。主要陳述任現(xiàn)職以來的政治思想表現(xiàn)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作能力、工作態(tài)度、履行職責(zé)及工作業(yè)績等方面的情況?！逗鲜≈行W(xué)教師繼續(xù)教育登記證書》原件。初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認定審批權(quán)限在縣級人事(職改)部門；中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認定審批權(quán)限在市、州、廳(局)級人事(職改)部門；高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認定審批權(quán)限在省級人事(職改)部門。③實行國家統(tǒng)一考試確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的系列(專業(yè))，如經(jīng)濟、統(tǒng)計、會計、審計、國際商務(wù)、計算機軟件等，屬于本專業(yè)的大中專畢業(yè)生，可直接認定他們的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。確認后，頒發(fā)湖南省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書，其任職資歷連