【摘要】管理技能之七領(lǐng)導(dǎo)第27講對(duì)權(quán)力的分析?【本講重點(diǎn)】權(quán)力的三個(gè)特點(diǎn)權(quán)力戒律?【自檢】中國(guó)是一個(gè)官本位影響比較深的國(guó)家,請(qǐng)談一談你對(duì)權(quán)力的認(rèn)識(shí)。___________________________________________________________________________________
2025-04-19 05:32
【摘要】中層職業(yè)經(jīng)理人的10項(xiàng)管理技能精英訓(xùn)練講師:時(shí)間:2023年2月14日1中層職業(yè)經(jīng)理人的10項(xiàng)修煉10項(xiàng)修煉——中層職業(yè)經(jīng)理人——煤炭與鉆石的差別(內(nèi)在、外在、價(jià)值)2中層
2025-02-09 19:44
2025-02-08 14:39
【摘要】管理技能之六績(jī)效管理第23講中層經(jīng)理在績(jī)效考核中的角色和作用?【本講重點(diǎn)】傳統(tǒng)考核與績(jī)效考核的區(qū)別傳統(tǒng)考核與績(jī)效考核的程序分析中層經(jīng)理在績(jī)效考核中的角色和作用?傳統(tǒng)考核與績(jī)效考核的區(qū)別?所謂績(jī)效考核就是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)下屬的工作表現(xiàn)所做的評(píng)價(jià)。值得注意的是:許多職業(yè)經(jīng)理對(duì)于績(jī)效考核的理解停留在每年給下屬打
2025-04-09 06:16
【摘要】中層角色意識(shí)與管理思維訓(xùn)練課程模塊?定位好自己的角色?五大執(zhí)行理念?修煉好管理思維?高效溝通技能?有效激勵(lì)員工第一部分:定位好你的角色情境案例:經(jīng)理是誰(shuí)??劉繼紅是該公司的營(yíng)銷經(jīng)理,最近公司的銷售出了很大問(wèn)題,原因當(dāng)然是多方面的,新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上市緩慢,產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定造成業(yè)務(wù)隊(duì)伍人心不穩(wěn),很多骨干業(yè)務(wù)悄悄打起跳槽的主義,劉經(jīng)理看在眼里急在心
2025-01-14 07:58
【摘要】職業(yè)經(jīng)理人十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練內(nèi)容簡(jiǎn)介: 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)就象一根鏈條,環(huán)環(huán)相扣,任何一個(gè)環(huán)節(jié)的薄弱都同樣會(huì)造成整體運(yùn)轉(zhuǎn)的障礙。如果將企業(yè)比作一個(gè)人,最高決策管理層就好比頭腦,決定前進(jìn)的方向;基層員工則是腳踏實(shí)地的雙足,但僅有頭腦和雙足還是不夠的,必須要有一個(gè)承上啟下的腰,也就是貫徹執(zhí)行決策意圖和指揮具體操作的中層管理層。這個(gè)層面的管理者,既要有胸懷全局的大局觀,又要熟悉具體的業(yè)務(wù)操作,是
2025-04-18 00:43
【摘要】課程特色學(xué)游泳課程序曲1、分組。2、選出組長(zhǎng)。3、確定組名。組長(zhǎng)職責(zé):指定組員發(fā)言。企業(yè)存在的目的是什么?企業(yè)宗旨的唯一定義是創(chuàng)造顧客建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)縮減周期與成本競(jìng)爭(zhēng)力不斷滿足客戶的新需求提供滿足客戶的個(gè)性化方案中層主管的兩大工作職責(zé)
2025-02-09 19:12
【摘要】零售業(yè)職業(yè)經(jīng)理人綜合素質(zhì)強(qiáng)化訓(xùn)練課程(4天)序號(hào)課程模塊所需課時(shí)時(shí)間安排1商務(wù)禮儀2小時(shí)第一天2高效時(shí)間管理2小時(shí)3自我激勵(lì)與心態(tài)管理2小時(shí)4人際溝通技巧3小時(shí)第二天5團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作精神2小時(shí)6問(wèn)題分析與創(chuàng)新解決2小時(shí)7打造系統(tǒng)執(zhí)行力3小時(shí)第三天8顧客滿意與卓越服務(wù)管理
2025-06-26 15:09
2025-04-18 23:59
2025-04-14 11:31
【摘要】“中堅(jiān)力——打造企業(yè)核心能量”企業(yè)中層干部技能訓(xùn)練—MTP主講人:張國(guó)良個(gè)人簡(jiǎn)介扎實(shí)的理論功底與實(shí)踐:18年寒窗,奠定理論基礎(chǔ).山東科技大學(xué)管理學(xué)碩士.清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理人訓(xùn)練中心特聘講師.北京大學(xué)總裁班特聘講師.山東大學(xué)、山東科技大學(xué)、山
2025-03-05 15:36
【摘要】時(shí)代光華管理課程之——職業(yè)經(jīng)理十項(xiàng)管理技能訓(xùn)練第一講、培育經(jīng)理人的管理素養(yǎng)我們所說(shuō)的職業(yè)經(jīng)理,不僅僅指的是以經(jīng)理為職業(yè)的人,關(guān)鍵指的是具備或具有職業(yè)經(jīng)理的管理素養(yǎng)的人;不僅僅指的是企業(yè)的高層的經(jīng)理,也包括企業(yè)的中層管理人員。很多企業(yè)的總經(jīng)理、副總經(jīng)理等等,既是職業(yè)經(jīng)理人,也是公司的雇員,是董事會(huì)任免的。除此以外,還有更大的經(jīng)理人群體,就是企業(yè)的中層管理人
2025-09-03 10:17
【摘要】新仸縐理、部門(mén)縐理全面管理技能提升訐練曹禮明課程紼極在集體活勱中,你通帯扮演什舉角艱?參賽者裁判領(lǐng)導(dǎo)者旁觀者目彔管理訃知1如何帶團(tuán)隊(duì)4工作計(jì)劃2工作控制3團(tuán)隊(duì)管理不激劥5哪些屬二管理活勱??3個(gè)月內(nèi)組細(xì)完成技術(shù)改造活
2025-03-09 20:32
【摘要】管理技能之九授權(quán)第31講授權(quán)的涵義?【本講重點(diǎn)】授權(quán)是什么授權(quán)不是什么授權(quán)的障礙?【自檢】請(qǐng)你留意一下,今天有多少工作是需要接受授權(quán)或是授權(quán)給下屬?_________________________________________________________________________________
2025-04-16 13:04