企業(yè)員工培訓(xùn)管理制度匯編55(存儲(chǔ)版)
【正文】 工類(lèi)型的分析可以發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題員工分布的范圍是比較對(duì)于存在這類(lèi)問(wèn)題的員工，管理者也不能武斷地否定，而應(yīng)該發(fā)掘其長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)娜萑唐涠烫帲瑢?duì)其存在的問(wèn)題適時(shí)地加以正面引導(dǎo)。具有輕微的性格缺陷的員工并不屬于問(wèn)題員工，管理者試圖改變他們性格的作法也是沒(méi)有意義的。放棄一個(gè)員工就給企業(yè)帶來(lái)了離職成本。198?！备改富卮鸬?，“我們見(jiàn)到他會(huì)很高興的。就在這個(gè)時(shí)候，兒子掛上了電話(huà)。放棄一個(gè)人需要付出很大的代價(jià)。功高蓋主、標(biāo)新立異和完美主義是問(wèn)題員工的三種主要的表現(xiàn)形式。企業(yè)的員工，可以分為四種類(lèi)型：合格又合適的員工；既不合格又不合適的員工；合格但不合適的員工以及合適但不合格的員工。我們總是和那些不如我們聰明、美麗或健康的人保持距離?！昂⒆樱备赣H說(shuō)，“你不知道你在說(shuō)些什么，這樣一個(gè)殘疾人將會(huì)給我們帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，我們不能讓這種事干擾我們的生活。但我想請(qǐng)你們幫我一個(gè)忙，我要帶我的一位朋友回來(lái)。198。對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)，盡力接納每一個(gè)員工，盡力包容每一個(gè)員工的缺點(diǎn)是一種難能可貴的品質(zhì)。廣泛的，需要管理者認(rèn)真鑒別，區(qū)別對(duì)待。企業(yè)通過(guò)對(duì)這些員工的培訓(xùn)，可以把這些員工逐步塑造成企業(yè)本身所擁有的既合格又合適的員工。198。在這兩大類(lèi)之下，又可以分為四個(gè)象限：既合格又合適的員工；既不合格又不合適的員工；合格但不合適的員工；合適但不合格的員工。這些員工不斷違反公司紀(jì)律的底線(xiàn)，經(jīng)常因?yàn)橐恍┳屓藷o(wú)法接受的行為舉止而在員工團(tuán)隊(duì)中引起混亂，從而導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作效率下降。如何判斷問(wèn)題員工對(duì)企業(yè)的管理，歸根到底是對(duì)人的管理，而對(duì)人的管理是現(xiàn)代企業(yè)普遍遇到的一個(gè)難題，也是令許多企業(yè)管理者感到頭疼的一個(gè)問(wèn)題。如何管理好問(wèn)題員工，
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