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小學(xué)上學(xué)期教導(dǎo)處的工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)

2025-05-14 13:00上一頁面

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【正文】 作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中?! ∫钊腴_展智慧課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務(wù)能力?! ?. 加強(qiáng)作業(yè)管理及監(jiān)控工作。以備課組為單位,落實(shí)好單元練習(xí)卷的編制工作,并組織好各學(xué)科的單元檢測(cè)工作?! ∪握n教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認(rèn)真分析摸底,制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃,提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進(jìn)步。結(jié)合我校教育實(shí)際,以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。指導(dǎo)到位。在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,積極探索并不斷改進(jìn)活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容?! ?、安排好教學(xué)進(jìn)度?! ?. 三年級(jí)學(xué)生英語口語比賽?! ?. 馬虎作業(yè)曝光臺(tái)?! ?. 階段性“七認(rèn)真”檢查。  ?! ?. 組織期末考試及分析?! ?. 五年級(jí)學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽?! ?. 學(xué)生期中質(zhì)量自測(cè)自評(píng)?! ?. 開展第一次行政督查周活動(dòng)?! ∥濉⒐ぷ靼才拧 【旁路荩骸  ! ?yán)格按課程計(jì)劃開齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課,寫字課要求教師做到“四個(gè)到位”:即時(shí)間到位?! ∫皇且浞掷煤脤W(xué)校圖書室、班級(jí)圖書角資料,低年級(jí)段開展整班繪本閱讀活動(dòng),中年級(jí)段開展“親子共讀”活動(dòng),高年級(jí)段開展“師生共讀一本書”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生愛上閱讀。努力使窗口年級(jí)成績穩(wěn)定在較高的水平上?! ?. 做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)?! 「髂昙?jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校?! ?duì)新進(jìn)教師和課堂教學(xué)能力相對(duì)薄弱的教師,尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流,要適時(shí)進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng),幫助他們找出存在的問題,提出改進(jìn)建議,促使這部分教師迅速成長?! ?。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高育人質(zhì)量。  做好教導(dǎo)處學(xué)期工作總結(jié),準(zhǔn)備期末教師考核資料?! 〗虒W(xué)反思教育隨筆交流?! ≌匍_班主任工作會(huì)議。  對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行督查?! W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面深入課堂聽課,調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),提高美育工作水平,提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平?! 〈罅ΡO(jiān)控,加強(qiáng)落實(shí),嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)。  下發(fā)致學(xué)生家長的一封信。  十二月份:  政教處每周進(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))?! ∈辉路荩骸 ≌烫幟恐苓M(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))?! ∈路荩骸 ≌烫幟恐苓M(jìn)行兩次抽查(檢查項(xiàng)目隨機(jī))?! ∵M(jìn)行中隊(duì)輔導(dǎo)員護(hù)導(dǎo)分工?! 〖皶r(shí)上傳資料、定期檢查評(píng)比?! ¢_展愛我校園活動(dòng),組織系列的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。  (三)開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生成長  開好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。班級(jí)布置要有主題,貼合本班實(shí)際,突出班級(jí)特色,資料豐富,營造用心向上的學(xué)習(xí)氛圍。規(guī)范班級(jí)及中隊(duì)量化考核辦法,完善班級(jí)各項(xiàng)綜合考核評(píng)比措施?! ∫荒昙?jí)新生建檔  配合學(xué)校均衡發(fā)展驗(yàn)收辦公室做好迎檢準(zhǔn)備工作  十月份:  組建3—6年級(jí)數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)小組  調(diào)進(jìn)及新上崗教師上匯報(bào)課  舉行中秋節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)比賽并頒獎(jiǎng)  教學(xué)常規(guī)檢查  十一月份:  期中教學(xué)評(píng)價(jià)工作  教學(xué)常規(guī)檢查  學(xué)校及教師準(zhǔn)備教學(xué)常規(guī)檢查資料,創(chuàng)建市教學(xué)常規(guī)管理示范單位  十二月份:  國學(xué)知識(shí)競(jìng)賽  數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽  六年級(jí)月考  教學(xué)常規(guī)檢查  一月份:  學(xué)校下達(dá)元宵節(jié)經(jīng)典誦讀活動(dòng)通知?! ≌J(rèn)真抓好象棋教學(xué)工作,努力營造“人人學(xué)象棋,處處見象棋”的特色氛圍,通過象棋教學(xué),提升學(xué)生思維能力。作業(yè)內(nèi)容要精選,作業(yè)設(shè)計(jì)要精心,力求使布置的作業(yè)更具科學(xué)性、合理性和實(shí)效性。實(shí)行青年教師拜師制,對(duì)青年教師做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)工作?! 》e極探索客觀、公正、有效的評(píng)價(jià)體系,充分激發(fā)教師的工作積極性、創(chuàng)造性,充分激發(fā)學(xué)生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)工作認(rèn)真,卓有成效的教師,學(xué)校將予以獎(jiǎng)勵(lì)。  五是認(rèn)真組織考核。積極構(gòu)筑理想和諧的新課堂,逐步形成個(gè)性化教育。圍繞課程改革,扎實(shí)開展教育科研,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化各項(xiàng)管理,趁勢(shì)而上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,教導(dǎo)處將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)主管部門在新學(xué)期提出的工作要點(diǎn),努力做好各項(xiàng)工作,為全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量而努力工作。  一是認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理設(shè)計(jì)作業(yè),突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的鞏固和應(yīng)用,增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性?! ×钦J(rèn)真組織課外活動(dòng)。會(huì)同各教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作,通過檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式,確保教研組活動(dòng)正常有序地開展,從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性?! ?二)加強(qiáng)教師管理,促進(jìn)教師發(fā)展  加強(qiáng)
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