【正文】 任務。認真開展“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動，及時督促教師們認真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課、“曬課”，并完成相應的檔案和任務，及時寫好活動總結積極做好學困生的轉化工作。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重校本課程的開發(fā)。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析。②學習與觀看錄像相結合。對學生進行知法懂法教育，利用班會等進行大力宣傳。做好教學質量檢測，強化質量意識。(2)優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。認真開展“課內比教學活動”，認真做好講課、聽課、評課活動，對教學上優(yōu)點和缺點進行總結。開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查一次總結一次并在學校進行公示，并將檢查結果納入教師工作考評之中。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動形式，加強集體備課，加強個案研究，提高教師上課實效；強化個人反思，多研討、多積累成功經驗。期中、期末學校對必考科目要組織統(tǒng)一檢測，并寫好質量分析，整理成檔。對不認真、不及時批閱作業(yè)的老師和布置過重作業(yè)的老師，要及時找他們談話，使其改正。課后要加強教學指導，指出不足，提出改正意見，總結優(yōu)秀教師的經驗并加以推廣，幫助部份教師提高上課技巧與課堂效率。二、工作目標和措施（一）提高師德修養(yǎng)，加強業(yè)務水平，提高教學水平提高我校教師的政治思想素質和師德修養(yǎng)，熱愛小學教育教學；更新教育觀念，樹立素質教育新理念，并能用新理念指導自己的教育教學初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學科的前沿信息，提高專業(yè)知識和業(yè)務能力；了解和把握開展小學教育科研的常用方法和操作策略，開展有針對性的研究、加強理論的指導作用，不斷提高課堂教學質量和效益。元月份：，制訂復習計劃。(教導處、各教研組長及成員)做好開放周相關工作。(教導處、各教研組長及成員)爭先創(chuàng)優(yōu)有效課堂評優(yōu)活動。(王紅霞老師帶三位教研組長)各組長做好專題研討課。九月份：常規(guī)教學。充分利用網絡教研平臺，進行教育信息收集和發(fā)布，匯集優(yōu)秀教育教學資源，實現(xiàn)校與校交流、共享。為保證本次家長開放周活動取得實效，學校充分尊重家長意愿，擬定下發(fā)了《家長邀請函》及《家長聽課反饋表》。每周四教研日，各科組根據本組教師現(xiàn)存在的難題作為研討主題，如低年級寫字指導的有效性如何快速計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)、課堂上如何落實學法指導、現(xiàn)代化教學手段在課堂教學中的合理運用、如何讓學生的自主學習更有效、如何上好作文評講課等等。1嚴格考紀考風。對于學生的書面作業(yè)往往是老師一人包辦批改，但其效果并不佳，學生只注重結果，不在意老師的批改過程。語文學科：一二年級抓漢語拼音達標、三四年級生字詞語達標、五六年級朗讀達標。課堂上需有導學案相隨，教研組長、教導處隨時推門聽課檢查，確保每堂課：明確目標、提高效率、注重方法、效果達標。嚴格執(zhí)行省課程計劃，按規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，自覺遵守請假制度，不得隨意調課、代課或擠占課時，按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現(xiàn)場，不得接打手機。小學教導處工作計劃(三)一、指導思想新學期伊始，我校小學教導處將根據本校新學年的工作重點，緊緊圍繞學校的工作目標，立足本校教學工作實際，以常規(guī)管理為抓手，以有效課堂教學模式改革為中心，以培優(yōu)輔差為主要輔導方式，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，力爭人人能上好一節(jié)有效課堂教學模式，全面開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面，促使我校教學質量穩(wěn)步上升。組織教師業(yè)務學習與繼續(xù)教育學習。重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質量。強化教學常規(guī)管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科教學質量的調測、監(jiān)控。 冬季三項比賽。，總結常規(guī)管理情況，評比階段性優(yōu)秀班級及先進年級部，總結經驗。，學困生等特殊學生建檔工作。繼續(xù)實施大課間活動，進行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動。要求教師平時嚴禁按考試成績給學生排名，所有課堂檢測采用等級制，保護學生的自尊心，提高學生學習的積極性。作業(yè)必須堅持四必：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。，嚴格控制學生在校時間，放學后教師不得滯留學生在教室。，加強課堂教學的管理，促進教師不斷提高課堂教學的有效性、實效性、高效性。認真組織開展教研組活動，看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上研究課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。3現(xiàn)代教育技術的使用是教師能力的挑戰(zhàn)。轉出、轉入有符合要求的手續(xù)，時限為每期開學半月內。組織班主任座談會，強化德育工作，把愛國主義教育，誠信教育，民主法制教育。教導處繼續(xù)深入課堂聽課，重點聽“推門課”，聽上期教學成績滯后，差距較大學科教師的課，針對教學中發(fā)現(xiàn)的問題找原因，共同探討添措施。各組組長在教導處，教科室指導下，帶領組織教師認真研究，解讀課標，分析教材，利用第二周星期五下午教研活動時間，安排任課教師分單元，章節(jié)說課，力求把基本理念，課程目標，教材體系，教法與學法，在相互交流中研究、反思，分享他人成功經驗與失敗教訓，過好教材關。學校教學質量綜合評估列市、區(qū)一等獎。今年，我校1－4年級使用的新一輪課程改革實驗教材。由組長安排集體備課主講人，安排時間討論、使用集體備課2－5節(jié)/組，按照問題－合作－探究－反思的思路，有計劃，有針對性的、創(chuàng)造性的開展小組合作學習研究。把常規(guī)教研做細做實。每位教師一期內完成經驗文章1－2篇，教學心得2－3篇，教學反思12－15篇。任何人不得以任何理由和借口排斥、歧視學困生，不得因學習差，經濟困難讓任何一個學生失學，不得體罰和變相體罰學生，違者后果自負。開好家長會，向家長宣傳黨的教育方針、政策，爭取家長支持配合教育教學工作。加強教學“六認真”。10年以下教師要求手寫教案，有經驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放棄、不拋棄”。加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估。三、工作措施：(一)嚴格執(zhí)行省五嚴規(guī)定，規(guī)范中求提高。(二)切實加強精細化的教學管理，過程中求質量。五年級大作7篇，5篇小作。杜絕舞弊行為，一經發(fā)現(xiàn)作為教學事故處理。工作安排八月份：，二、四、五年級學生分班工作。、批改情況。，做好期末工作。小學教導處工作計劃(二)2015年秋學期已經開學了，我校教導處在上級的領導指示下，按照相關的文件要求，根據我校的具體工作部署，制訂工作如下：一、指導思想以十七大報告為指導，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質量為核心