見習教師規(guī)范化培訓基地實施方案(存儲版)
【正文】 嶺（ 7） 周麗華 13 南洋 范曉彥 英語 高一 王焙（ 9） 王焙 14 南洋 張碧瓊 英語 高一 丁長嶺 （ 6） 馮培琦 15 中國 楊藝 化學 高二 張文（ 7） 陳凌云 三、培訓目標： （一）見習基地校的培訓目標 通過一年期的見習培訓，使見習教師在師德修養(yǎng)、課堂教學、班級管理、教育研究等方面獲得切身體驗，初步具備合格教師的基本素養(yǎng)。幫助見習教師完成角色體驗與經(jīng)驗積累，初步認識課堂教學、做學生工作、擔任班主任、參與學校教研活動等每一項工作的基本程序、職責與行為規(guī)范。 4． 學員撰寫一份學習、工作中的困惑和不足，以及希望學到什么？提供給導師。 包括對實習學校 的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學、教研風氣、師生關系、學生輔導、教師禮儀、學生群體、 學校特色等方面的一事一議一得。有目的有針對性地點評 3節(jié)其他教師的課，寫出評課報告。 以 班級文化建設為主題 ， 撰寫 一份分析報告或實施方案（有指導教師和學校 學生處 給予評價）。 時 間 內 容 負責人 9 月 放飛夢想 揚帆起航 鄭芝英 10 月 做好教學常規(guī)五環(huán)節(jié) 曹土清 11 月 主題班會的設計與實施 鄧明 12 月 匯聚智慧，學術研討 曹土清 1 月 課題設計與研究 施雪飛 3 月 教案設計比賽 鄭芝英 4 月 讀書交流會 鄭芝英 5 月 說課比賽 鄭芝英 6 月 我的 2020（見習教師談感想） 鄭芝英 6 六、工作職責： 基地校領導小組的職責： 基地校是見習教師培訓的主要陣地，為提升培訓見習教師的質量與效果，學校成立見習教師教育見習培訓領導小組，其工作職責是： 聘請師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛生的優(yōu)秀教師擔任指導教師。 檢查與督促基地校導師和見習教師的計劃落實情況。帶教導師要對指導過程進行全程書面記錄，并保留所有能反映帶教對象成長足跡的材料，包括文本、錄像、錄音、照片等。第一學期期末進行期中小結，第二學期期末進行總結。所有見習教師的書面材料都要經(jīng)指導教師 閱后簽名，其中部分內容需要作書面點評。 聯(lián)絡員負責收發(fā)資訊，存檔文件，積累資料，協(xié)調溝通。 教學說課比賽（ 2020年 5月） 五、團隊浸潤： 在培訓過程中，除分階段有側重點對新教師培訓的同時，還將采
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