見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2024-10-26 14:04本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】入職標(biāo)準(zhǔn)與水平，促進(jìn)新任教師的專業(yè)素養(yǎng)。立南洋模范中學(xué)“見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)”基地校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，管理、教育研究等方面獲得切身體驗(yàn)，初步具備合格教師的基本素養(yǎng)。遍性因子，將個(gè)人化的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為可供群體分享的經(jīng)驗(yàn)。程中的困難轉(zhuǎn)化為提升教育水準(zhǔn)的契機(jī)。提供充實(shí)合理的培訓(xùn)內(nèi)容安排。幫助見(jiàn)習(xí)教師完成角色體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)積累，初步認(rèn)識(shí)課。的基本程序、職責(zé)與行為規(guī)范。制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃。每位導(dǎo)師根據(jù)要求和職責(zé)，結(jié)合學(xué)員提供的需求制定個(gè)。性化培訓(xùn)計(jì)劃，采取有針對(duì)性的培訓(xùn)策略。雙方學(xué)校有關(guān)人員分別把關(guān)，進(jìn)行兩次正式試教。取相應(yīng)補(bǔ)救措施。析，并提出教學(xué)對(duì)策。教師和學(xué)校學(xué)生處給予評(píng)價(jià)）。術(shù)節(jié)展示活動(dòng)，并撰寫(xiě)感悟與體驗(yàn)。
【正文】 培訓(xùn)工作提供人力、物力、時(shí)間、場(chǎng)所等，全方位的保障，及時(shí)協(xié)調(diào)、處理好各項(xiàng)培訓(xùn)事宜，確保培訓(xùn)工作有序、有效推進(jìn) 基地校工作小組的職責(zé)是： 基地校管理工作小組負(fù)責(zé)管控帶教過(guò)程，評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果，收集、整理培訓(xùn)資料，積累、提升培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建、完善培訓(xùn)基地。 聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)收發(fā)資訊，存檔文件，積累資料，協(xié)調(diào)溝通。 與見(jiàn)習(xí)教師所在聘用校定期加強(qiáng)聯(lián)系，了解課時(shí)安排情況，明確到校培訓(xùn)時(shí)間，了解、反饋見(jiàn)習(xí)教師階段情況。 檢查與督促基地校導(dǎo)師和見(jiàn)習(xí)教師的計(jì)劃落實(shí)情況。 組織實(shí)施見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的所有考核工作。 帶教指導(dǎo)教師的職責(zé)是： 帶教導(dǎo)師以身作則，以自己良好的師德修養(yǎng)與禮儀規(guī)范潛移默化地影響見(jiàn)習(xí)教師，讓他們養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。 帶教導(dǎo)師要按照《上海市中小學(xué)見(jiàn)習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與要求》及見(jiàn)習(xí)教師提供的需求，制定個(gè)性化帶教計(jì)劃和培訓(xùn)策略。 帶教導(dǎo)師在培訓(xùn)全過(guò)程中關(guān)心愛(ài)護(hù)見(jiàn)習(xí)教師，周密設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格履行指導(dǎo)教師職責(zé)；及時(shí)了解見(jiàn)習(xí)教師的感受和需求，及時(shí)幫助解決見(jiàn)習(xí)教師在工作遇到的各種問(wèn)題和困難，無(wú)私傳遞自己在長(zhǎng)期教 7 學(xué)實(shí)踐中獲得的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并用自己良好的言行和師德形象影響新教師的專業(yè)發(fā)展。 帶教導(dǎo)師要對(duì)新教師每項(xiàng)任務(wù)事前指導(dǎo)，事后反饋或點(diǎn)評(píng)。所有見(jiàn)習(xí)教師的書(shū)面材料都要經(jīng)指導(dǎo)教師 閱后簽名，其中部分內(nèi)容需要作書(shū)面點(diǎn)評(píng)。見(jiàn)習(xí)教師在擬聘用單位兼有教學(xué)任務(wù)的，帶教導(dǎo)師應(yīng)每學(xué)期至少一次到聘用學(xué)校進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，同時(shí)與擬聘用單位保持溝通，及時(shí)交流情況。帶教導(dǎo)師要對(duì)指導(dǎo)過(guò)程進(jìn)行全程書(shū)面記錄，并保留所有能反映帶教對(duì)象成長(zhǎng)足跡的材料，包括文本、錄像、錄音、照片等。材料經(jīng)整理后作為對(duì)指導(dǎo)成效評(píng)估的重要依據(jù)。 認(rèn)真填寫(xiě)師 徒結(jié)對(duì)記錄冊(cè) —— 《我們的共同足跡》 ，及時(shí)做好培訓(xùn)記錄。 指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師做好各項(xiàng)匯報(bào)展示和說(shuō)課比賽等工作 悉心教會(huì)見(jiàn)習(xí)教師各種學(xué)科教學(xué)基本功，培養(yǎng)他們形成良好教學(xué)習(xí)慣。 定期查閱見(jiàn) 習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)中的各項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真作出評(píng)價(jià)；期末做好見(jiàn)習(xí)教師考核工作。 帶教導(dǎo)師應(yīng)隨時(shí)把握帶教對(duì)象的思想，業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。第一學(xué)期期末進(jìn)行期中小結(jié)，第二學(xué)期期末進(jìn)行總結(jié)。 上海市南洋模范中學(xué) 見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制訂 2020 年 9 月
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