不跪著教書(shū)讀后感模板三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 不附權(quán)貴，應(yīng)該教育學(xué)生做一位堂堂正正的人。真的希望社會(huì)能更多的支持教育，家長(zhǎng)能更多的理解老師，學(xué)生能真正的尊敬老師，老師也能真正的做好老師，教育能真正的起到教育的目的。很少看到有教師主動(dòng)讀書(shū)，能拿起書(shū)本的也是一些時(shí)裝，美容，汽車(chē)、婚姻家庭……能拿著一本《讀者》看一看的，就已經(jīng)是愛(ài)好文學(xué)之人了。教師不讀書(shū)，就沒(méi)有教育理想，就沒(méi)有教育信念，就沒(méi)有教育思考，就沒(méi)有教育智慧，就沒(méi)有教育活力，就沒(méi)有教育創(chuàng)新，一句話(huà)：就沒(méi)有教育生命。因?yàn)?，“只要肯讀書(shū)，什么都好辦。還有一次，吳非老師到江西“支教”，一上午的報(bào)告，千人會(huì)堂中手機(jī)聲此起彼伏，響成一片，前后左右，教師都全無(wú)顧忌地高聲通話(huà)，就像走在大街上一樣。??教育如果缺失了家校合作不會(huì)是成功的教育，畢竟家庭才是孩子的第一所學(xué)校，父母才是孩子的第一任教師。畢竟教育可以改革但不能搞運(yùn)動(dòng)，教育必須遵循規(guī)律才行。因?yàn)樽鳛槭杖氩桓?、社?huì)地位不高的教師群體只有自身精神有所寄托，才會(huì)潛心學(xué)問(wèn)，真心教育?！恫还蛑虝?shū)》讀后感 篇2 ??昨天讀完《不跪著教書(shū)》，感受頗多。理解全班每個(gè)孩子的悲哀與歡樂(lè)。要想讓學(xué)生喜歡你的課，喜歡你任教的`學(xué)科，教師本身就要有讓人信服的魅力：良好的修養(yǎng)、淵博的知識(shí)、風(fēng)趣的談吐、較高的業(yè)務(wù)水平。我成了十足的教書(shū)匠?！恫还蛑虝?shū)》讀后感 篇1 ??《不跪著教書(shū)》這本書(shū)中有一篇文章是《做最出色的教師》。正如書(shū)中序言所寫(xiě)：“想要學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書(shū)。所以只有教師自己擁有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，才能讓你的學(xué)生有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。愛(ài)孩子，就必須信任孩
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