【正文】 成活原理。 園林樹木的配植藝術(shù)效果 [教學目的和要求 ]： 了解 園林樹木的配植藝術(shù)效果。 [主要知識點 ]： 園林樹木的經(jīng)濟用途分類。 [實驗、實習項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：園林樹木的枝、干、樹皮、刺毛、根觀賞性及對生物的吸引 難點：園林樹木的枝、干、樹皮、刺毛、根觀賞性及對生物 的吸引。 [實驗、實習項目 ]： 無 45 [重點與難點 ]： 重點：園林樹木的葉的大小、形狀、質(zhì)地、色彩的觀賞性 難點：園林樹木的葉的大小、形狀、質(zhì)地、色彩的觀賞性。 第六章 園林樹木的美化作用 園林樹木對環(huán)境的美化作用的意義及特點 [教學目的和要求 ]： 44 了解 園林樹木對環(huán)境的美化作用。 [主要知識點 ]： 植物群體的的形成期、發(fā)育期、穩(wěn)定期及衰老和更新期的概念。 [實驗、實習項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：生活型和生態(tài)型的概念 難點：植物群體的生活型和生態(tài)型在園林中的應(yīng)用。 [主要知識點 ]： 海拔高度、地勢、坡向 [實驗、實習項目 ]： 無 [重 點與難點 ]： 重點：海拔高度、地勢、坡向?qū)@林樹木的影響 難點：海拔高度、地勢、坡向 生物因子 [教學目的和要求 ]： 了解 生物因子對園林樹木的影響。 [實驗、實習項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：季節(jié)性變溫、晝夜變溫、突變變溫對園林樹木的影響 難點：溫度對園林樹木的分布及積溫的影響。 [實驗、實習項目 ]： 植物分類檢索表的編制 [重點與難點 ]： 重點：我國園林建設(shè)中的園林樹木分類依據(jù) 難點：依據(jù)觀賞性和園林應(yīng)用的分類 第二章 園林樹木的生長發(fā)育規(guī)律 36 樹木生命周期 [教學目的和要求 ]： 了解 園林樹木的生長和衰亡規(guī)律及生命周期特點。 [主要知識點 ]： 研究內(nèi)容與學習方法；園林樹木在城市園林綠化和風景區(qū)建設(shè)中的作用 [實驗、實習項目 ]： 無 [重點與難點 ]： 重點：園林樹木的定義 34 難點：園林樹木的資 源 園林樹木在城市園林綠化和風景區(qū)建設(shè)中的作用 [教學目的和要求 ]： 了解 園林樹木在城市園林綠化和風景區(qū)建設(shè)中的作用。 實踐性教學按五級分制考核，優(yōu)秀（ 85分以上），良好（ 8084分），中（ 7079 分），及格（ 6069 分），不及格（ 60 分以下）。石膏幾何體、靜物寫生、風景寫生。 具有耐心細致的工作作風。實習：60學時 一、課程教學目標 （一）知識教學目標 初步掌握繪畫基礎(chǔ)知識，基本技能。 理論教學考試按 4級分制考核，優(yōu)秀（ 90分以上），良好（ 8090分），及格（ 6080），不及格（ 60分以下）；實行學分制：理論教學考核總計 4學分，優(yōu)秀者 4學分，良好者 3學分，及格者 2學分，不及格者不得分。 調(diào)查前的準備工作 [主要知識點 ]：了解土壤調(diào)查前的各項準備工作：工作計劃制定、人員組織、調(diào)查工具準備、地圖和有關(guān)資料準備。 [主要知識點 ]： 氣候條件，地形地貌，成土母質(zhì)，河流與地下水，植被。 [主要知識點 ]： 土壤地帶性；土壤的地域性；我國土壤區(qū)劃。 [主要知識點 ]：人糞尿、堆肥、廄肥、餅肥、綠肥。 了解磷的營養(yǎng)功能及作物吸收磷的規(guī)律；重點掌握土壤中各種形態(tài)磷之間的轉(zhuǎn)化與其有效性；掌握各種磷肥的性質(zhì)及其有效施用技術(shù)。 18 [主要知識點 ]：土壤中的氮、磷、鉀及微量元素。 第八章 土壤的化學性質(zhì) 土壤的酸堿性 * [教學目的要求 ]： 了解土壤酸性產(chǎn)生原因、酸性物質(zhì)的來源；掌握土壤酸度類型及調(diào)節(jié)的有效方法；掌握土壤堿性產(chǎn)生的原因，堿性物質(zhì)的來源、堿性不同的表示方法以及治理措施；了解我國土壤酸堿性概況；掌握土壤酸堿性對土壤肥力和植物生長的影響。 第七章 土壤中的離子交換和固定 土壤膠體 [教學目的要求 ]： 掌握土壤膠體的含義、類型和基本構(gòu)造； 掌握黏粒礦物性狀、結(jié)構(gòu)特征以及對土壤性狀產(chǎn)生的影響；了解 1 : 1型黏粒礦物和 2 : 1型黏粒礦物以及它們各自的特點；重點了解土壤膠體的性質(zhì)及其在土壤物理、化學和生物學過程中的重要作用。 [主要知識點 ]： 土壤空氣的組成特點；土壤空氣和大氣的交換；土壤通氣性。 土壤水的運動 [教學目的要求 ]： 了解土壤液態(tài)水運動規(guī)律；著重掌握非飽和流在田間條件下的運動規(guī)律；掌 握氣態(tài)水運動，如蒸發(fā)、夜潮及凍后聚墑產(chǎn)生條件，蒸發(fā)損失過程以及如何控制水汽運動，盡力減少水分損失的有效措施。 土壤結(jié)持性 [教學目的要求 ]： 理解 土壤結(jié)持性概念；了解影響土壤結(jié)持性因素；了解土壤結(jié)持狀態(tài)類型及與耕性關(guān)系；掌握土壤耕性好壞的判斷標準和適耕期判斷方法。 土壤孔隙性 * [教學目的要求 ]： 掌握土壤的孔隙、孔隙度、孔隙比和容重的基本含義，以及孔隙度、容重與土壤松緊狀況之間的相互關(guān)系；掌握土壤孔隙的類型和相應(yīng)的功能；理解土壤孔隙狀況對土壤肥力性狀和 園林植物 生長產(chǎn)生的影響。 [主要知識點 ]： 土壤有機質(zhì)的作用；土壤有機質(zhì)的調(diào)節(jié)。 [主要知識點 ]： 土壤有機質(zhì)的礦質(zhì)化過程；土壤有機質(zhì)的腐殖化過程；影響有機質(zhì)分解的因素。 第四章 土壤有機質(zhì) [教學目的要求 ]： 了解自然土壤與耕作土壤有機質(zhì)來源的異同；熟悉土壤有機質(zhì)的基本組成，包括化學組成、化合物組成和形態(tài)特征；掌握土壤有機質(zhì)與土壤腐殖質(zhì)概念及二者區(qū)別。 園林用石 11 [主要知識點 ]：了解常見假山用石和盆景用石的類型、成份、特征及利用。重點掌握次生黏粒礦物性狀、結(jié)構(gòu)特征以及對土壤性狀產(chǎn)生的影響。 了解土壤化學性質(zhì)，包括土壤膠體化學和離子交換過程、土壤養(yǎng)分循環(huán)與平衡、土壤酸堿反應(yīng)和氧化還原過程等。 [主要知識點 ]： 果實與種子的傳播的方法 。 [實驗、實習項目 ]： 無 [教學重點與難點 ]： 裸子植物種子的形成過程 。 禾本科植物花的形態(tài)特征 [教學目的要求 ]： 了解 禾本科植物花的形態(tài)特征 。 [主要知識點 ]： 花芽分化的過程，花芽分化時所需要的外界條件。 [實驗、實習項目 ]： 葉的形態(tài)識別 [教學重點與難點 ]： 葉的組成，復(fù)葉的類型和葉的變態(tài)類型。 第五章 莖 莖的形態(tài) [教學目的要求 ]： 了解莖的基本形態(tài)；掌握芽的類型，莖的類型，莖的分枝方式和莖的變態(tài)類型 。 [主要知識點 ]： 根和根系的類型和常見的根的變態(tài)類型。 [實驗、實習項目 ]： 無 [教學重點與難點 ]： 種子的基本解剖構(gòu)造。 第二章 植物的組織 植物的組織的概念 [教學目的要求 ]： 了解植物組織的生長與分化，掌握植物組織的概念，以及細胞與組織及器官的關(guān)系。 四、植物學基礎(chǔ)的內(nèi)容、任務(wù)與學習方法。1 目 錄 一、專業(yè)理論教學大綱 《植物學》課程教學大綱????????????????????? 1 《土壤學》課程教學大綱????????????????????? 9 《園林繪畫》課程教學大綱??????????????????? 25 《園林樹木學》課程教學大綱?????????????????? 33 《氣象學》課程教學大綱???????????????????? 70 《植物生理學》課程教學大綱?????????????????? 83 《植物生態(tài)學》課程教學大綱??????? ??????????? 96 《園林測量》課程教學大綱??????????????????? 109 《園林制圖》課程教學大綱??????????????????? 118 《設(shè)計初步》課程教學大綱（選修）??????????????? 133 《園林植物栽培》課程教學大綱????????????????? 144 《園林植物育種》課程教學大綱????????????????? 151 《花卉學》課程教學大綱???????????????????? 158 《園林病蟲害防治》課程教學大綱??????? ????????? 180 《園林工程》課程教學大綱??????????????????? 190 《園林規(guī)劃設(shè)計》課程教學大綱????????????????? 202 《園林機械》課程教學大綱（選修）??????????????? 217 2 《園林法規(guī)》課程教學大綱（選修）??????????????? 223 《計算機輔助園林設(shè)計》課程教學大綱 （選修）?????????? 232 《園林經(jīng)濟管理》課程教學大綱（選修）????????????? 244 二、實踐教學大綱 《有機化學 》實驗教學大綱及考核標準 ?????????????? 255 《植物學》課程實驗教學標準?????????????????? 257 《園林繪畫》課程實踐教學標準????????????????? 260 《園林 樹木學 》課程實踐 教學 標準???????????????? 262 《土壤學》課程實踐教學標準?????????????????? 265 《氣象學》課程實踐教學標準?????????????????? 268 《園林生態(tài)學》課程實踐教學標準???????????????? 271 《 園林測量》課程實踐教學標準????????????????? 276 《園林制圖》課程實踐教學標準 ????????????????? 278 《園林植物育種》 課程 實踐教學標準??????????????? 280 《花卉學》課程實踐教學標準?????????????????? 283 《園林病蟲害防治》課程 實踐教學標準?????????????? 285 《園林工程》課程實踐教學考核標準??????????????? 288 《園林規(guī)劃設(shè)計》課程實踐教學標準??????????????? 290 《園林植物栽培》課程實踐教學標準??????????????? 293 1 《植物學》課程教學大綱 [課程名稱 ]：植物學 [學分 ]： 4 學分。 三、植物學的發(fā)展概況及其分枝科學。 [實驗、實習項目 ]： 植物細胞的 基本構(gòu)造及植物細胞的 有絲分裂 觀察 [教學重點與難點 ]： 植物細胞 有絲分裂的過程。 [主要知識點 ]： 種子的基本解剖構(gòu)造。 第四章 根 根的類型 [教學目的要求 ]： 掌握根和根系的類型，掌握常 見的根的變態(tài)類型。 [實驗、實習項目 ]： 無 [教學重點與難點 ]： 豆科植物的根瘤形成過程。 [主要知識點 ]： 葉的組成，葉片的形態(tài)，葉序的類型，復(fù)葉的類型和葉的變態(tài)類型。 第七章 花 花芽的分化 [教學目的要求 ]： 了解花芽分 化的過程和分化的時間，以及花芽分化時所需要的外界條件。 [實驗、實習項目 ]： 無 [教學重點與難點 ]： 無限花序的類型，有限花序的類型 。 [主要知識點 ]： 大、小孢子葉球的構(gòu)造和發(fā)育，裸子植物種子的形成過程 。 果實與種子的傳播 [教學目的要求 ]： 了解果實與種子的傳播的方法 。 了解土壤的物質(zhì)組成，掌握土壤有機質(zhì)作用及調(diào)節(jié)；土壤質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、孔隙性改良；土壤水氣熱的性質(zhì)、相互關(guān)系及其對林木生長的影響。 [教學重點 ]： 土壤與土壤肥力的概念 第二章 地學基礎(chǔ)知識 礦物 [教學目的要求 ]： 了解礦物的概念和物理性質(zhì)，掌握幾種原生礦物的性狀和特點。難點：主要巖石的識別。 [教學重點與難點 ]： 風化產(chǎn)物的成因類型的特點及其在河南省的分布。 * [教學目的要求 ]： 掌握碳水化合物、含氮化合物的轉(zhuǎn)化過程及產(chǎn)物，重點掌握影響轉(zhuǎn)化因素中的 C/N的詳細內(nèi)容和基本原理。 * [教學目的要求 ]： 掌握土壤有機質(zhì)對土壤肥力、林木產(chǎn)量、品質(zhì)以及環(huán)境保護所產(chǎn)生的影響；了解提高土壤有機質(zhì)的原則；掌握調(diào)節(jié)林地土壤有機質(zhì)的途徑，以及為什么 13 一再強調(diào)增施有機肥，以培肥土壤的科學道理。 [實驗實習項目 ]： 土壤質(zhì)地測定（手測法） [教學重點與難點 ]： 土壤質(zhì)地與土壤肥力的關(guān)系。 [教學重點與難點 ]： 土壤結(jié)構(gòu)與土壤肥力的關(guān)系；土壤結(jié)構(gòu)的培育。