送東陽(yáng)馬生序宋濂(存儲(chǔ)版)
【正文】 為“用(憑 )…… 身份”。（要是）他們學(xué)業(yè)（還）不精通，德行（還）有不具備的，（那就）不是（他的）智力低下，而是（他的）思想不象我那樣專注罷了，難道是別人的過(guò)失嗎？ 第三段譯文 馬生君則在大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年了，同輩的人稱贊他賢能。撰長(zhǎng)書以為贄，辭甚暢達(dá)。他的散文成就尤高 ， 立意精深 ， 語(yǔ)言生動(dòng)暢達(dá) 。本文即屬此類。也可包括對(duì)作家作品的評(píng)論和對(duì)有關(guān)問(wèn)題的研究闡發(fā)。浦江人 (浙江義烏縣一帶 )， 明初著名文學(xué)家 。 朗讀 宋濂還是一位書法家 朗讀正音： 今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無(wú)凍餒之患矣；坐大廈之下而誦《詩(shī)》《書》，無(wú)奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問(wèn)而不告，求而不得者也；凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。是可謂善學(xué)者矣。同論的文相比，語(yǔ)言委婉、神色和悅。 ) ? (連詞，表原因，相當(dāng)于“因?yàn)椤?。帝?wèn)其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之 。 勤學(xué)故事 ? 囊螢映雪 （ 晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事 ） ? 懸梁刺股 （ 戰(zhàn)國(guó)蘇秦的學(xué)習(xí)故事 ， 也叫“ 頭懸梁 ， 錐刺股 ” ） ? 鑿壁偷光 （ 西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事 ） ? 韋編三絕 （ 孔子晚年讀 《 易 》 的故事 ） ? 宋濂嘗與客飲，
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