【摘要】寫作教學(xué)新思維——2011版課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀特級教師魏星寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。語文課程的核心任務(wù)定位在“學(xué)習(xí)語言文字的運(yùn)用”后,寫作的地位更加突出。與“實驗稿”相比,新版課標(biāo)的寫作設(shè)計理念、框架不變,但回應(yīng)了實踐中的一些熱點(diǎn)問題。認(rèn)真梳理課標(biāo),筆者從中提煉出以下幾對關(guān)鍵詞:第一對關(guān)鍵詞:寫話、習(xí)作關(guān)于“寫作”的目標(biāo),第一學(xué)段定位于“寫話”,第二學(xué)段開始“習(xí)作
2025-04-16 22:19
【摘要】Copyright,1996?DaleCarnegieAssociates,Inc.零缺陷與質(zhì)量成本ZeroDefectandPriceofNonconformance?PreparedBy:?QAQCDept.?Date:May1簡介?作者簡介:?菲利浦.克勞士
2025-03-05 13:19
【摘要】現(xiàn)場與零缺陷質(zhì)量管理李智中2022年1月什么是現(xiàn)場??廣義:開發(fā)、生產(chǎn)、銷售之場所?狹義:制造產(chǎn)品或服務(wù)的地方●所有改善活動的場所●所有信息的來源?,F(xiàn)場管理的兩項基本功能一﹒維持:˙按計劃、按標(biāo)準(zhǔn)行事˙確定執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)˙使正常狀
2025-01-18 08:53
2025-03-05 12:59
2025-03-05 13:06
【摘要】企業(yè)變革管理與創(chuàng)新思維培訓(xùn)大綱1、初創(chuàng)階段(1-3年)生存危機(jī)(Living)?客戶?產(chǎn)品?現(xiàn)金流案例:阿信賣飯團(tuán)子2、中小型企業(yè)階段(3-5年)領(lǐng)導(dǎo)能力危機(jī)(Leading)?決策方式?管理團(tuán)隊?組織結(jié)構(gòu)案例:三個和尚振興廟宇的故事案例:四通的故事—中關(guān)村大裂變3、大中型企業(yè)階段(5-7年)競爭危機(jī)(Competiti
2025-04-19 02:08
【摘要】1本資料來源2Copyright,1996?DaleCarnegieAssociates,Inc.零缺陷與質(zhì)量成本ZeroDefectandPriceofNonconformance31簡介?作者簡介:?菲利浦.克勞士比(PhilipB.Crosby)被譽(yù)為當(dāng)代“最偉
2025-03-05 13:11
【摘要】)Copyright,1996?DaleCarnegieAssociates,Inc.零缺陷與質(zhì)量成本ZeroDefectandPriceofNonconformance2)1簡介作者簡介:菲利浦.克勞士比(PhilipB.Crosby)被譽(yù)為當(dāng)代“最偉大的質(zhì)量領(lǐng)袖”、“零缺陷之父”
2025-03-05 13:00
2025-03-05 13:09
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維 創(chuàng)新思維改進(jìn)方法依法做好新形勢下的保 密工作 金昌市委常委、市委秘書長、市委保密委員會主任方銀天 金昌日報 創(chuàng)新思維改進(jìn)方法依法做好新形勢下的保密工作《中華人民共和國保守國...
2024-10-29 00:37
【摘要】第一篇:創(chuàng)新思維 創(chuàng)新孕育著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展,是一個民族對人類文明進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的具體體現(xiàn)。目前,我們正處在知識經(jīng)濟(jì)時代,世界各國都在拼命地發(fā)展經(jīng)濟(jì),努力提高綜合國力,國際間呈現(xiàn)出激烈競爭的態(tài)勢。...
2024-11-04 01:34
【摘要】創(chuàng)新思維?讓頭腦充滿智慧!?讓心靈洋溢喜悅!梁作民主講主講教師簡介?梁作民,1986年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系,獲碩士學(xué)位,現(xiàn)任中共江蘇省委黨校哲學(xué)教研部主任、教授。近年著作有:《走進(jìn)思維的新區(qū)》;《我思故我狂》;《現(xiàn)代企業(yè)思維方法》《人類重要哲學(xué)命題》;《創(chuàng)新思維訓(xùn)
2025-03-05 16:08
【摘要】創(chuàng)新能力創(chuàng)新思維之發(fā)散思維創(chuàng)新思維—發(fā)散思維一、發(fā)散思維(一)定義、特征、形式1、定義:從一個問題(信息)出發(fā),突破原有的知識圈,充分發(fā)揮想象力,經(jīng)不同途徑,以不同的視角去探索,重組眼前的和記憶中的信息,產(chǎn)生新信息,使問題得到圓滿解決的思維方法。
2024-12-28 04:58
【摘要】創(chuàng)新?管理培訓(xùn)部學(xué)習(xí)內(nèi)容第一部分緒論第二部分創(chuàng)新的基本知識第三部分創(chuàng)新思維第四部分創(chuàng)新技法培訓(xùn)目的通過創(chuàng)新能力培訓(xùn)激發(fā)人們的創(chuàng)新意識、增強(qiáng)創(chuàng)新欲望
2025-01-14 19:44
【摘要】創(chuàng)新?管理培訓(xùn)部學(xué)習(xí)內(nèi)容第一部分緒論第二部分創(chuàng)新的基本知識第三部分創(chuàng)新思維第四部分創(chuàng)新技法培訓(xùn)目的通過創(chuàng)新能力培訓(xùn)激發(fā)人們的創(chuàng)新意識、增強(qiáng)創(chuàng)新欲望、訓(xùn)練創(chuàng)
2025-08-01 20:09