綜合實(shí)踐活動(dòng)方案精選范文三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 究計(jì)劃。??（四）成果展示，體驗(yàn)成功??匯報(bào)本組人員分工、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)經(jīng)過(guò)、調(diào)研途徑等情況。?? 綜合實(shí)踐活動(dòng)方案精選范文??一、活動(dòng)內(nèi)容??調(diào)查改革開(kāi)放20多年來(lái)家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。??第二、調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)：調(diào)查應(yīng)包括改革開(kāi)放前后兩個(gè)部分，還可以了解未來(lái)發(fā)展規(guī)劃等。??：??對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行分析歸類，展示家鄉(xiāng)的變化，分析變化的原因，展望家鄉(xiāng)的美好未來(lái)。今天，就讓我們喚起甜美的回憶，永葆一顆純真的童心。（采訪的要點(diǎn)，一是“童年”“童心”的主題，二是要努力實(shí)現(xiàn)“坦誠(chéng)的情感交流”。??（這項(xiàng)寫(xiě)作活動(dòng)貫通了“聽(tīng)”、“說(shuō)”和“寫(xiě)”。??要求多一些形容和想象自由的表達(dá)真情實(shí)感。（講故事的要點(diǎn)，一是“趣”，二是“盡量與眾不同”。??通過(guò)相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng)，再“釀”童年生活，記錄、珍藏自己的童年，體會(huì)語(yǔ)文與自我、與生活的關(guān)系。??第三、調(diào)查中要認(rèn)真記錄，搜集圖片、文字、數(shù)字等資料。??三、活動(dòng)步驟????①組織準(zhǔn)備：可自由結(jié)合35人的調(diào)查小組，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。活動(dòng)評(píng)價(jià)屬發(fā)展性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采用形成性激勵(lì)評(píng)價(jià)方式。??實(shí)施建議：注意根據(jù)實(shí)際情況，幫助學(xué)生確定不同的活動(dòng)方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自經(jīng)歷，著眼學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的培養(yǎng)。??各組交流活動(dòng)計(jì)劃。??（一）激發(fā)興趣，確定主題??觀看我國(guó)飲食文化的錄像，產(chǎn)生了解中國(guó)飲食文化的興趣。??三、實(shí)施策略??喚醒主體意識(shí)??學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主體，學(xué)生是最寶貴的課程資源，學(xué)生的參與不但可以豐富我們的活動(dòng)課程，而且讓活動(dòng)包含許多學(xué)生自己喜歡的，感興趣的東西，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)課程的積極性，是一件雙贏的好事；同時(shí)，學(xué)生生活于群體之中，相互之間不斷地影響，這種影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教師的說(shuō)教。??（二）背景分析：??每個(gè)人都離不開(kāi)一日三餐，因此學(xué)生對(duì)飲食還是有感性認(rèn)識(shí)，并且非常感興趣的。中國(guó)人的飲食文化是比較發(fā)達(dá)的，也是比較完備的，而且有從上到下一以貫通的特點(diǎn)。??（一）設(shè)計(jì)意圖：??任何一個(gè)國(guó)家
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