【正文】 出的個人予以表彰設(shè)個人單項獎各班兩名共計14人。根據(jù)這一理念，我制定了本學(xué)期語文活動計劃如下。通過看圖說話培養(yǎng)學(xué)生觀察力和想象能力,訓(xùn)練學(xué)生思維。，多讀書，讀好書，好讀書，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力?；顒釉u價強(qiáng)調(diào)多元價值取向，讓每一位學(xué)生都能享受成功的喜悅。第二階段：計劃實(shí)施（活動階段）根據(jù)小組研究重點(diǎn)，全面開展各項活動，并做好資料積累，為成果展示做好準(zhǔn)備。展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。班級交流各組派代表在班內(nèi)交流。四、活動主題及內(nèi)容主題：書寫漢字傳遞文明內(nèi)容：三年級上冊教材中涉及的相關(guān)詞匯，以及生活中的常用詞匯。具體分值，具體操作方法，班主任還學(xué)結(jié)合各班情況而定。讓我們開動語文學(xué)習(xí)專列到生活中去漫游。眼睛是心靈的窗戶，為了保護(hù)你的心靈，請給你的窗戶裝上玻璃吧！十天恢復(fù)青春，十天大放光彩，十天令人羨慕?；顒幽繕?biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識人類生存發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識、樹立環(huán)保意識，培養(yǎng)綠色生活理念。不僅我們這里的環(huán)境是這樣，在我們國家的許多地方，乃至全世界，環(huán)境污染的問題也很嚴(yán)重，也帶來了一些嚴(yán)重的后果?！炕顒尤壕帉懎h(huán)保提示語保護(hù)環(huán)境是所有公民的義務(wù)！讓我們用自己的行動喚醒家鄉(xiāng)的人們，共同攜手，創(chuàng)建美好家園吧！為了喚醒家鄉(xiāng)的人們同我們一起行動，小明和佳佳編寫了環(huán)保提示語。（課件出示介紹張侯拉老人的事跡）在我們身邊也有許多像張侯拉老人這樣的“綠色使者”，哪位同學(xué)來和大家交流你們課前搜集“綠色使者”的資料？無論是張侯拉老人還是我們身邊的愛護(hù)環(huán)境人士，他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”？“綠色使者”是什么意思？你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)，做一名“綠色小衛(wèi)士”呢？學(xué)生交流。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。集體交流綠色行動計劃?；顒訒r間安排：兩周時間活動過程：活動一：討論交流，了解環(huán)境污染的危害（課件播放沙塵暴的實(shí)況）同學(xué)們，近幾年來我們這兒沙塵暴頻發(fā)，你們知道是怎么回事嗎？看了課件，結(jié)合你們的親身經(jīng)歷，你想說些什么？同學(xué)們，老師這里有幾張照片，就是在我們這拍到的，請大家看一看我們周圍的生活環(huán)境。解決這一問題的方法有很多，其中之一就是從娃娃抓起，讓他們從小樹立環(huán)保意識，用自己的雙手創(chuàng)造一個美好的未來！《我是綠色小衛(wèi)士》是語文S版三年級上冊語文百花園四中的語文大課堂安排的一次語文綜合實(shí)踐活動。夏天的“涼”友，冬日的“火”伴?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)；小組合作探究 【教學(xué)準(zhǔn)備】用2周時間，其中一周收集資料，一周用來整理資料。念完答題在20秒內(nèi)可做修改，時間到后不可以再作修改。通過活動，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。（3）誦讀書中優(yōu)美片段。第五篇：語文綜合實(shí)踐活動方案語文綜合實(shí)踐活動方案一題目：《我讀書我快樂》 活動目的：與同學(xué)交流近期讀的書籍。在各小組可每月召開一次交流會，及時了解活動的實(shí)施情況，保證活動的質(zhì)量?；顒訌脑O(shè)計到實(shí)施，都著眼于學(xué)生的發(fā)展。不在局限于書本知識的傳授，讓學(xué)生親身參與，主動實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題，提高解決實(shí)際第四篇：六年級語文綜合實(shí)踐活動方案六年級語文綜合性活動《好書伴我成長》展示計劃與方案活動主題：好書伴我成長 活動目標(biāo)：，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的能力。關(guān)于語文課程資源的開發(fā)與利用，課程標(biāo)準(zhǔn)也明確指出：語文課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，其特點(diǎn)是它的廣泛性。選取兩名主持人（一男一女，語言組織能力強(qiáng)，普通話流利，有一定的組織協(xié)調(diào)能力），準(zhǔn)備好主持稿。此次語文綜合實(shí)踐活動的開展，為學(xué)生搭設(shè)展示自我的平臺，彰顯個性，體會成功的喜悅。在活動中，進(jìn)一步懂得做個有心人，用自己的勞動和智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造的道理。二、指導(dǎo)思想：語文綜合實(shí)踐活動課，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型的語文教學(xué)模式，是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦、動口動手的多項思維活動，是借助科學(xué)思維和科學(xué)方法，主動獲取知識、應(yīng)用知識、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學(xué)習(xí)活動。四、暢談活動收獲了解了這么多名人之后，能說說你的收獲嗎？（自由暢談，教師對學(xué)生的收獲給予肯定、激勵與指導(dǎo)。（3）教師有針對性地小結(jié)?！⒚鞔_活動要求出示活動展示的具體要求。課標(biāo)對五年級學(xué)生提出的要求是初步了解查找資料、運(yùn)用資料的方法；學(xué)習(xí)利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料。例：①我校生與父母溝通情況調(diào)查。引導(dǎo)學(xué)生分解工作，分工合作，完成較大的課題。這是語文綜合實(shí)踐活動選擇內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準(zhǔn)則。通過閱讀，豐富學(xué)生的知識，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。講春天的故事、贊美春天四月環(huán)保小衛(wèi)士,了解我校校園衛(wèi)生情況，對校園衛(wèi)生保潔工作出謀化策五月了解自己的父母及鄰居的工作、生活狀況，體會勞動者的辛勤。（2）進(jìn)行呼吁和宣傳，使文明之風(fēng)吹向每一個人。接下來就根據(jù)我們設(shè)計的思路來進(jìn)行創(chuàng)作，相比之下，創(chuàng)作起來就容易多了，今天我們不僅要選出“優(yōu)秀創(chuàng)意合作”小組，還要選出“創(chuàng)意設(shè)計師”。（5分鐘）。將全班學(xué)生8人左右（或以宿舍為單位）分成幾個小組，各組選出一名小組長和記錄員各一名。（2）通過讓學(xué)生設(shè)計，創(chuàng)作公益廣告，提高學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心集體的意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任心和公德心，激發(fā)學(xué)生在社會體驗教育中的主人翁精神，積極健康快樂的成長。二、活動目標(biāo)1，知識和技能（1）讓學(xué)生認(rèn)識廣告，理解生活中的作用及發(fā)展?fàn)顩r。教師補(bǔ)充學(xué)生認(rèn)識的不足之處。（2）收集圖片資料：在學(xué)校和家庭拍攝一些同學(xué)家長浪費(fèi)的照片，如中午吃完飯后的餐盆，教室里的廢紙簍等。小組人員與分工：第一組的同學(xué)：制止對食物的浪費(fèi)。（二）活動目的：（1）通過尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。其實(shí)減少浪費(fèi)并不需要花很多的時間，隨手關(guān)燈、節(jié)約用紙等等，都是關(guān)鍵在于：人們對這個問題的重視程度。表1：“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”調(diào)查、研究活動計劃尋找：本子只用一面，水龍頭空流幾小時，沒人的房間里臺燈開一宿......活動地點(diǎn)：飯?zhí)茫堭^）、自己家、洗手間、學(xué)校......活動方式：發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象及時制止，并將它們整理好......時間安排：課余時間。：（1）收集文字資料：根據(jù)自己尋找的內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)上、圖書館里尋找有關(guān)浪費(fèi)對人類社會帶來嚴(yán)重影響的資料。3交流、匯報調(diào)查浪費(fèi)現(xiàn)象后自己的感受，談?wù)勛约旱墓?jié)約感受。本活動通過學(xué)生對公益廣告的正確認(rèn)識，理解，創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識，社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識，使學(xué)生從公益廣告中感受祖國的傳統(tǒng)美德。3，情感態(tài)度與價值觀（1）使學(xué)生在探究中學(xué)會分享與合作，分享成功的快樂與成果，并在合作中共同成長。（將學(xué)生的主題寫到黑板上，從多個主題中選出分主題，按分主題開展活動）預(yù)設(shè)分主題：是什么（1）什么是公益 什么是廣告 什么是公益廣告（2）公益廣告與商業(yè)廣告有哪些區(qū)別（3）公益廣告有什么特點(diǎn) 為什么（1）為什么會出現(xiàn)公益廣告（2）公益廣告都宣傳哪些具體方面的主題（3）公益廣告對社會有什么作用或影響（4）公益廣告發(fā)展的現(xiàn)狀如何發(fā)展中存在哪些問題 應(yīng)如何解決（5）公益廣告是否帶有私益 怎樣做（1）如何擬寫公益廣告語 應(yīng)該遵循哪些擬寫要求（2）如何制作公益廣告 公益廣告的制作遵循哪些要求 都有哪些表現(xiàn)形式第二階段：活動分主題的探究，實(shí)踐1，確立活動分主題：（15分鐘）過渡：我們的主題確立了，接下來我們一起來解決這些問題，需要同學(xué)們共同努力，共同討論，研究，在解決問題過程中希望同學(xué)們相互合作，互幫互學(xué)。（10分鐘）（培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理解能力，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力）各小組認(rèn)真分析作品，最后老師給學(xué)生提供發(fā)揮的機(jī)會（此作品是關(guān)于什么的主題，有何社會意義），小組其他成員可