最后一課練習01(存儲版)
【正文】 國家，拜訪了所有有學問的人”后，給學生上這“最后一課”？請談談你的看法。他光頭頂烈日，下雪披袈裟，四處化緣，錢化得不少了，但當地官吏要凍結：“如果你真心造佛，就把眼珠挖出來見我。如果不是設計、雕塑他的工匠們經過九十年的千刀萬鑿，他仍然是半片石頭山，普普通通通到處可見誰也不會瞄一眼的石頭山。32．第⑧自然段中的黑體字“這最根本的一點”指的是 。第一單元中我們學過這種寫法的文章，它是 。⑶細節(jié)描寫。 18．哽??；呆；靠 19．強烈的愛國精神?！?2．他是真正的人民之子?！?0．實踐出真知?！?6．他不能再教法語而感到悲憤和哀痛?！?．Ｄ 8．⑴環(huán)境描寫，寫出了產生《最后一課》的時代背景，也寫出了小弗郎士的幼稚。D．樂山大佛之所以受到人們的禮贊和敬仰，主要原因是他是真正的人民之子。⑩有人感嘆，有人驚奇，有人禮贊：“呀，連小小的土地廟都有幾柱香火哩，而他——世界第一大佛，連一柱香火也沒有。⑦他常常想起塑造他的工匠們。④他的嚴肅的思考，首先來自締造他的?？蘸蜕?。對于后兩種方法的態(tài)度卻只字未提，為什么？請你用簡短的詞語，描寫哲學家的神情、態(tài)度。”接著講的是第四個弟子，他說：“斬草除根，只要把根挖出來就行了。哲學家問：現在我們坐在什么地方？弟子們答，現在我們坐在曠野里。1韓麥爾先生“使出全身力量”寫字的細節(jié)表現了什么》1語段中最能表現主人公痛苦心情的詞語有： 。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大?！ 、葘Π査_斯人不重視學習法語所引起的內疚。⑴畫眉在林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練。2．給加點字注音或根據拼音寫漢字：哽咽（ ） 賺錢（ ?。土P（ ?。∑韉 o（ ?。h 異（ ?。?．給下列多音字注音并組詞：強：（ ?。 。ā 。 。ā 。 》Q：（ ?。 。ā 。 。ā 。 〔睿海ā 。 。ā 。 。ā 。 ?．“最后一課”與平時上課氣氛有何不同？這種不同表明了什么？5．課文里，小弗郎士多次稱韓麥爾先生為“可憐的人”，這是為什么？6．在習字課上，韓麥爾先生將“阿爾薩斯”和“法蘭西”制成字帖掛在鐵桿上，
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