新時(shí)期產(chǎn)業(yè)工人技術(shù)素質(zhì)提升存在的問(wèn)題與對(duì)策(存儲(chǔ)版)
【正文】 應(yīng)有的職能，難以發(fā)揮教育基地作用。有效借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)技術(shù)教育的先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加大對(duì)職業(yè)教育的重視和投入，整合教育資源，構(gòu)建信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高職業(yè)教育水平，從源頭上保證產(chǎn)業(yè)工人的培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量。六是多形式地營(yíng)造社會(huì)尊重產(chǎn)業(yè)工人的良好氛圍。 把培育和造就一批技術(shù)技能型人才，納入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃之中，逐步建立培訓(xùn)、競(jìng)賽、使用、待遇、四位一體的培訓(xùn)機(jī)制，使廣大工人意識(shí)到培訓(xùn)是最好的福利、學(xué)習(xí)是最大的權(quán)益。拓寬職工教育陣地，恢復(fù)工會(huì)職工學(xué)校功能，以職工職業(yè)技術(shù)學(xué)校等為職工技能培訓(xùn)基地。 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。建立與企業(yè)發(fā)展相匹配的高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。 積極開展演講、拔河、戶外運(yùn)動(dòng)等文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，激發(fā)調(diào)動(dòng)工人獲取知識(shí)、提高技能的積極性，推動(dòng)形成崇尚技能、學(xué)習(xí)知識(shí)、愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)氣；同時(shí)積極探討與職業(yè)院校合作，開展訂單式培訓(xùn)和繼續(xù)教育，推廣運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，使工人理論學(xué)習(xí)與技能操作相結(jié)合，提高技術(shù)工人的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。適當(dāng)拉開技術(shù)工種、技術(shù)等級(jí)之間的待遇差距，對(duì)技術(shù)帶頭人、技術(shù)創(chuàng)新有較大貢獻(xiàn)的高級(jí)技能人才要實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與工資掛鉤，建立工人憑技術(shù)技能得到提升，憑業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)確定收入分配的機(jī)制，實(shí)行技術(shù)工人津貼制度及建立與工人技能水平、工作業(yè)績(jī)、考核晉級(jí)相結(jié)合的分配制度，做到工人以技定級(jí)、以崗定酬、崗變薪更，提高技術(shù)崗位和技術(shù)工人的工資水平，真正體現(xiàn)技能人才在企業(yè)中的“份量”，勵(lì)技術(shù)工人一專多能，激勵(lì)更多技術(shù)工人自學(xué)深造、崗位成才。五是打通產(chǎn)業(yè)工人發(fā)展通道。（二）、政企合力培養(yǎng)高技能人才政府應(yīng)把產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)工作作為加快推進(jìn)工業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。（三）、工人對(duì)技能培訓(xùn)的淡化部分技術(shù)工人對(duì)教育培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)上存在偏差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，他們認(rèn)為自己現(xiàn)有的工作技能已經(jīng)足夠能應(yīng)付目前的工作，不需要再進(jìn)行學(xué)習(xí)深造了；還有部分技術(shù)工人認(rèn)為自己在一線崗位上工作
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